Curso: Tutoria Online (40h)

Professor: Juliano Milton Kruger

UNIDADE III (5h)

As Atribuições do Tutor no Curso à Distância
Objetivos específicos:
− Compreender as atribuições pedagógicas, gerenciais, administrativas, sociais e técnicas do
tutor.
− Compreender como essas atribuições produzem efeitos no processo educativo.

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− Tutoria e Docência: atividades e atribuições
distintas.
− Quem é o tutor EAD e quais são as suas
atribuições?

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− O tutor é o grande mediador da comunidade virtual
de aprendizagem, promove e provoca os alunos para
que conscientemente compartilhem suas reflexões
suas compreensões e suas ações.
− Figura fundamental para a construção do
conhecimento coletivo, planejado por uma equipe
multidisciplinar.
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Instruções diretas aos alunos:
− Informações necessárias para desenvolver suas
atividades.
− Conhecer todo o material da disciplina.
− Realizar a leitura desses conteúdos.
− Processo de ensino e aprendizagem: postura para
também aprender.
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− Compreensão dos conteúdos.
− Possuir um domínio de sua área de conhecimento.

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Realizar perguntas diretas para motivar os estudos:
− Papel motivacional.
− Provocar a busca pelo conhecimento.
− Orientador da aprendizagem.
− Mediador da relação dialógica do aluno com os
materiais.

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− Lançar o aluno constantemente para fora do
material.
− Não limitar o material.
− Buscar metodologias que valorizem a pesquisa.

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Oferecer sugestões e promover a autorreflexão do
estudante:
− Reflexão sobre novas informações trazidas pelos
alunos.
− Não se limitar às respostas dos alunos — antecipar-
se.

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− Trazer informações e sugestões.
− Autorreflexão sobre a postura do aluno.
− Autodisciplina à sua atuação no ambiente virtual.

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Oferecer feedback:
− Atribuição avaliativa — as devolutivas.
− Abertura ao diálogo.
− Comunicação interpessoal.
− Estratégias.

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Suporte na estruturação das tarefas cognitivas:
− Alunos EaD: processo de sistematização do
aprendizado.
− Planejamento didático e pedagógico.
− Muitas informações.

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− Intervenção e mediação para estruturar as ideias e
direcionar a atenção aos conteúdos.
− Sistematizar os estudos para maior.

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− Mediador da relação entre a instituição e os alunos.

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Encorajamento dos alunos para que postem
mensagens:
− Problema da EaD — Evasão.
− Autonomia do processo de ensino-aprendizagem.
− Tutor — encorajar os alunos a postar mensagens.

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− Conhecer as ferramentas disponíveis.
− Avisos gerais, reforçar alguns conceitos.
− Agir ativamente.
− Aluno não pode se sentir sozinho.

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Entrega de trabalhos no prazo informado:
− Conhecer os calendários de entrega de atividades e
realização de provas.
− Informar prontamente aos alunos.
− Ativo e não só responsivo.
− Reforçar datas importantes
− Atuação mitigadora.
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Administrar as discussões e trabalhos:
− Trabalhos em grupos.
− Gerenciar o processo.
− Organizar as discussões.
− Direcionar as datas.
− Resolver conflitos dos grupos.

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Esclarecer as regras da instituição:
− Principal figura mediadora entre aluno e instituição.
− Regras e normas institucionais — variação de atribuições.
− Conhecer os manuais disponibilizados.
− Alunos devem conseguir obter as informações
necessárias para esclarecer suas dúvidas
administrativas.
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Atribuição de presença, de notas, abertura e
fechamento de fóruns:
− Regras variam segundo as instituições.
− Administrar os trabalhos propostos e reiterar datas
de início e fechamento.

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Suporte social:
− Facilita a comunicação entre os discente e as instâncias
institucionais.
− Colaboração mútua.
− Relação de parceria da instituição com aluno.
− Educação à distância que realmente seja dialógica e
proporcione a construção de conhecimentos múltiplos.
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Suporte técnico:
− Compreender quais são as ferramentas disponíveis
para que o processo comunicativo e de mediação da
aprendizagem possam ocorrer.
− Avaliador das funcionalidades.
− Auxiliar os alunos no uso dessas ferramentas.

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Nesta unidade de estudo você aprendeu que:
− As atribuições pedagógicas do tutor correspondem às funções que auxiliam
diretamente no processo de ensino e aprendizagem do aluno EaD.
− As atribuições gerencias da tutoria são parte essencial da EaD, pois
auxiliam de forma definitiva nas ações administrativas das instituições de
ensino, produzindo efeitos importantes como a diminuição da evasão e a
diminuição de conflitos entre os alunos e a instituição.
− O tutor tem um papel social fundamental na EaD pois é ele o principal
mediador da relação entre os alunos e a instituição, assim como por criar a
atmosfera comunitária e promover a integração dos alunos no Ambiente
Virtual.
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1. CHAQUIME, Luciane Penteado; MILL, Daniel. Dilemas da docência na educação a distância: um estudo
sobre o desenvolvimento profissional na perspectiva dos tutores da Rede e-Tec Brasil. Rev. Bras. Estud.
Pedagog., Brasília , v. 97, n. 245, p. 117-130, abr. 2016.
2. DIAS, Ieda Maria Ávila Vargas et al. A tutoria no processo de ensino-aprendizagem no contexto da
formação interprofissional em saúde. Saúde debate, Rio de Janeiro , v. 40, n. 111, p. 257-267, dez.
2016.
3. GEIB, Lorena Teresinha Consalter et al. A tutoria acadêmica no contexto histórico da educação. Rev.
bras. enferm., Brasília, v. 60, n. 2, p. 217-220, abr. 2007.
4. MATTAR, João. Tutoria e interação em educação a distância. São Paulo: Cengage Learning, 2012 (Série
Educação e Tecnologia).

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 OBRIGADO(A)!

JULIANO MILTON KRUGER

juliano.kruger@ifam.edu.br