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1ª QUESTÃO
Considerando a administração de conflitos, leia o caso a seguir:
A empresa, que desfrutava de uma posição sólida no mercado, viu-se envolta em conflitos internos quando
se aproximaram as eleições para a presidência do grupo, gerando agitação nos bastidores e entre os
acionistas. O Sócio-Diretor Raul lançou sua candidatura à presidência, buscando alcançar o poder por
interesses pessoais e provocando conflitos entre os acionistas durante uma acirrada campanha eleitoral. Por
outro lado, o Sócio-Diretor Pedro também almejava a presidência do grupo e contava com o apoio direto
do presidente em exercício, o que causava certo desconforto em seu concorrente (ROSA, 2021).
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
PORQUE
II. A situação apresenta um cenário conflitante devido ao interesse próprio das partes.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2ª QUESTÃO
Considerando a administração de conflitos, leia o caso a seguir:
A empresa, consolidada em seu mercado, viu-se imersa em uma situação problemática à medida que se
aproximavam as eleições para a presidência do grupo. O Sócio Diretor Raul lançou sua candidatura à
presidência, impulsionado por interesses pessoais. Por outro lado, o Sócio Diretor Pedro também almejava a
presidência, o que gerava certo desconforto em seu concorrente (ROSA, 2021).
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
PORQUE
II. A situação retrata um cenário conflituoso devido aos interesses individuais das partes envolvidas em
obter o cargo.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
3ª QUESTÃO
A melhor situação é aquela em que as próprias partes envolvidas constroem a resolução do conflito. Isso
pode se dar pela utilização das ferramentas de comunicação e seu grau de cooperação fornecido pelo
profissional, com capacidade para administrar situações conflituosas. Por isso, é fundamental a construção
de um canal saudável, de modo que ambos possam expor suas opiniões e interesses de modo claro e
assertivo e serem respeitados por isso. Conflitos, no entanto, podem ser solucionados ou estimulados,
dependendo dos interesses do negociador ou da empresa que ele representa. Chiavenato (2014)
complementa apresentando cinco dessas técnicas como estilos de administração de conflitos.
FELDMANN, Taise. Estudo Contemporâneo e Transversal - Administração de Conflito. Indaial, SC: Arqué,
Unicesumar 2023.
Neste sentido, analise as alternativas e assinale a que apresenta corretamente as técnicas de grau
cooperativo:
ALTERNATIVAS
Evitação ou fuga.
4ª QUESTÃO
Existe um potencial causador de conflito entre as partes em uma negociação. É bastante comum, por
exemplo, um lado buscar um valor bem acima do mercado, enquanto o outro pretende pagar algo muito
abaixo do padrão. Isso pode levar as partes a desrespeitarem a proposta uma da outra e até agredirem-se
mutuamente.
FELDMANN, Taise. Estudo Contemporâneo e Transversal - Administração de Conflito Indaial, SC: Arqué,
Unicesumar 2023.
Assim, analise as alternativas sobre o tipo causador de conflito que condiz com o mencionado no texto
acima e assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
Metas muito diferentes.
Experiência de frustração.
A abrangência do conflito.
As diferenças de personalidade.
5ª QUESTÃO
A melhor maneira de resolver conflitos é estabelecendo uma negociação que seja benéfica para as duas
partes. Para isso, a comunicação deve ser facilitada, criando relacionamento de confiança e abertura para
novas possibilidades. Desta forma, é possível realizar um acordo, melhor do que qualquer alternativa, sendo
justa para todos (Burbridge; Burbridge, 2017).
Fonte: adaptado de: BURBRIDGE, M.; BURBRIDGE, A. Gestão de conflitos. Saraiva Educação SA, 2017.
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta sobre como essa resolução pode
ter um resultado positivo e facilitado:
ALTERNATIVAS
Estabelecendo uma comunicação unilateral.
FELDMANN, Taise. Estudo Contemporâneo e Transversal - Administração de Conflito. Indaial, SC: Arqué,
Unicesumar 2023
Considerando os estudos da disciplina, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. É importante ter em mente que os relacionamentos de negócios dependem dos resultados e da reputação
das empresas e dos profissionais.
PORQUE
II. A atuação deve respeitar os interesses de ambos para, assim, fortalecer a imagem e garantir
oportunidades futuras.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
7ª QUESTÃO
Um conflito é definido, em grande parte das vezes, como um embate, uma discordância ou desavença. Toda
vez que os interesses de duas ou mais partes colidempor algum motivo, o conflito aparece. Inclusive, não é
incomum que isso esteja ligado a situações de agressividade e confronto verbal ou físico. Likert e Likert
(1979, p. 86) afirmam que “
...
o conflito é visto como a luta ativa de cada um por um resultado desejável para si, o qual, quando
alcançado, impede aos outros de conseguirem o resultado favorável a eles, produzindo, com isso,
hostilidade”.
Considerando os estudos da disciplina, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Conflito tem base na interação social, ou seja, na relação entre as pessoas. Ele pode surgir de divergências
acerca de objetivos em um negócio, de ideias diferentes ou até mesmo pela incompatibilidade entre dois
indivíduos.
PORQUE
II. Um conflito só existe a partir de um movimento de ação e reação das partes envolvidas.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
8ª QUESTÃO
A mediação é um processo de negociação com a intervenção de um terceiro neutro, baseado nos princípios
da voluntariedade das partes, da neutralidade e imparcialidade do mediador, e na confidencialidade do
processo. Seu objetivo é que as partes em litígio encontrem soluções mutuamente satisfatórias. Nesse
processo, as partes têm a oportunidade de construir e negociar uma solução que lhes beneficie, evitando
uma abordagem de "ganha-perde" (Possato et al., 2016).
Fonte: adaptado de: POSSATO, B. C. et al. O mediador de conflitos escolares: experiências na América do Sul.
Psicologia Escolar e Educacional, v. 20, n. 2, p. 357-366, maio 2016. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/pee/a/wJqSDSGHmTwysPjpBprczLm/#. Acesso em: 5 mar. 2024.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
Em várias situações de nossas vidas nos deparamos com pessoas de opiniões diferentes, temperamentos
diferentes, ocasionando algumas situações muitas vezes conflitosas, mas necessárias quando precisamos
resolver algo. Sabemos que conversar, ouvir e entender o outro são umas das alternativas de sucesso
quando se busca uma solução para muitos casos. Assim, existem alguns pontos importantes que nos ajuda a
entender as causas mais comuns.
Diante disso, analise as causas mais comuns potencializadoras de um conflito e assinale a opção correta:
I. Experiência de frustração.
II. Diferenças de personalidade.
III. Metas muito diferentes.
IV. A abrangência do conflito.
V. Diferenças entre informações ou percepções.
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas
I, II, III, IV e V.
10ª QUESTÃO
Poucas organizações estão realmente conscientes da sociedade do risco, reconhecendo que seus negócios
enfrentam ameaças que exigem planos de prevenção e gestão de crises. Não basta simplesmente adicionar
uma seção ao plano geral; é necessário pensar separadamente, embora com alinhamento estratégico e
mensagens unificadas, pois o público online é diferente do off-line e a dinâmica é completamente distinta.
Esse plano exige monitoramento contínuo, agilidade para conter uma crise antes que a marca se torne um
exemplo negativo (TEIXEIRA, 2011).
Fonte: adaptado de: TEIXEIRA, P. B. Sociedade do risco na sociedade da informação: gestão e gerenciamento
de crise nas redes sociais. In: CONGRESSO CIENTÍFICO BRASILEIRO DE COMUNICAÇÃO
ORGANIZACIONAL E DE RELAÇÕES PÚBLICAS (ABRAPCORP). 2011. p. 5-7. Disponível em:
https://abrapcorp2.org.br/anais2011/trabalhos/trabalho_patricia.pdf. Acesso em: 5 mar. 2024.
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.