PLANEJAMENTO SEMANAL 2022

Período: 25/04/22 até 29/04/22 Turmas: 2, 3, 4 e 5 anos - Manhã Profªs. Ref. 2: Eliene, Jussara, Tatiane Lacerda e Tati Reis

LINGUAGENS /
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
SEGUNDA-FEIRA
LINGUAGENS E CAMPOS EM MAIOR
EVIDÊNCIA:
- Corporal e Musical
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
TERÇA-FEIRA
LINGUAGENS E CAMPOS
EM MAIOR EVIDÊNCIA:
- Corporal e Musical
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
QUARTA-FEIRA
LINGUAGENS E CAMPOS
EM MAIOR EVIDÊNCIA:
- Corporal e Musical
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
QUINTA-FEIRA
LINGUAGENS E CAMPOS
EM MAIOR EVIDÊNCIA:
- Corporal e Musical
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
SEXTA-FEIRA
LINGUAGENS E CAMPOS
EM MAIOR EVIDÊNCIA:
- Corporal e Musical
- Corpo, gestos e movimentos
- Escuta, fala, pensamento e imaginação
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROPOSTAS / ESTRATÉGIAS
- Concentrar-se nas atividades propostas; Proposta para as turmas de 4 e 5 anos:
- Respeitar e ouvir o outro, atender aos comandos e participar em grupo;
- Desenvolver a coordenação motora, força, persistência, equilíbrio, agilidade, - Brincadeira com a letra A: Amarelinha, regras e
- Deslocar-se com destreza progressiva utilizando o velotrol; execução.
- Expressar-se de forma livre, divertida e perceber sons, ritmos e imitar; - Velotrol para as salas 5, 8, 9 e 11.
- Equilibrar num pé só e seguir a sequência numérica. - Brincadeiras cantadas e relaxamento.
- Concentrar-se nas atividades propostas; Proposta para as turmas de 2, 3, 4 e 5 anos:
- Respeitar e ouvir o outro, atender aos comandos e participar em grupo;
- Desenvolver a coordenação motora, força, persistência, destreza; - Brincadeira com a letra A: Aviãozinho com folha de
- Expressar-se de forma livre, divertida e perceber sons, ritmos e imitar; revista, regras e execução.
- Identificar relações espaciais (em cima, embaixo, acima, abaixo), etc; - Circuito para as turmas de 2 e 3 anos.
- Explorar formas de deslocamento no espaço (subir, descer, pular, saltar, rolar, - Brincadeiras cantadas e relaxamento.
correr, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- Concentrar-se nas atividades propostas; Proposta para as turmas de 2 e 3 anos:
- Respeitar e ouvir o outro, atender aos comandos e participar em grupo;
- Desenvolver a coordenação motora, força, persistência, equilíbrio, agilidade, - Brincadeira com a letra A: Amarelinha e Aviãozinho
- Deslocar-se com destreza progressiva utilizando o velotrol; com folha de revista, regras e execução.
- Expressar-se de forma livre, divertida e perceber sons, ritmos e imitar; - Velotrol para as turmas de 2 e 3 anos.
- Equilibrar num pé só e seguir a sequência numérica. - Brincadeiras cantadas e relaxamento.
- Concentrar-se nas atividades propostas; Proposta para as turmas de 5 anos:
- Respeitar e ouvir o outro, atender aos comandos e participar em grupo;
- Desenvolver a coordenação motora, força, persistência, equilíbrio, agilidade, - Circuito psicomotor com obstáculos.
- Expressar-se de forma livre, divertida e perceber sons, ritmos e imitar; - Brincadeiras cantadas e relaxamento.
- Equilibrar num pé só e seguir a sequência numérica;
- Identificar relações espaciais (em cima, embaixo, acima, abaixo), etc.
- - Concentrar-se nas atividades propostas; Proposta para as turmas de 4 e 5 anos:
- Respeitar e ouvir o outro, atender aos comandos e participar em grupo;
- Desenvolver a coordenação motora, força, persistência, equilíbrio, agilidade, - Velotrol para as salas 4, 6, 7 e 8.
- Deslocar-se com destreza progressiva utilizando o velotrol; - Brincadeira direcionada a escolher com as crianças.
- Expressar-se de forma livre, divertida e perceber sons, ritmos e imitar; - Brincadeiras cantadas e relaxamento.
- Equilibrar num pé só e seguir a sequência numérica.

AVALIAÇÃO: Diariamente são realizadas rodinhas de combinados e regras; acompanhamento da rotina da sala como acolhida, lanche, higiene das mãos, jantar, parquinho
e saída dependendo do horário em que estamos na sala.