NOME: JOSIELLE LUÍZE DOS SANTOS GUILHERME CIDADE: CUPIRA-PE

REGISTRO DE PLANEJAMENTO

Faixa etária 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses

Proposta As crianças serão incentivadas à Demonstrar e identificar reações ao se relacionar

com os colegas.

Objetivo (s) de As crianças serão convidadas à Demonstrar reações ao relacionar-se com o outro
(sorrisos, expressões faciais, sons etc.).
Aprendizagem e
Desenvolvimento

Contexto da Por exemplo:

As crianças serão convidadas à Comunicar-se com outras pessoas usando
proposta movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Organização do Qual o tempo sugerido para a proposta? 30 minutos

Que espaços serão utilizados? A sala de aula estará devidamente preparada para
tempo, espaço, esta aula.
materiais e Que tipos de materiais farão parte da proposta? Fralda, toalha, lenço ou qualquer
pedaço de pano cujo tamanho seja suficiente para cobrir o rosto.
agrupamentos Como estão organizados os espaços e materiais? Todos expostos a uma altura de
fácil visualização da criança, permitindo que ela explore e reconheça os materiais.
Que tipos de agrupamentos serão propostos?

Desenvolvimento Dramatização: 1. interagir com o bebê usando diferentes nuances de voz, brincar,
chamá-lo pelo nome e depois cobrir o rosto com o pano e aguardar alguns
da proposta segundos.
(passo a passo), 2. Retirar o pano de rosto e cumprimentar o bebê com um “olá” efusivo. Observar a
reação da criança.
destacando as 3. Feito isso algumas vezes, alternar: cobrir o rosto da criança e depois de alguns
possíveis ações segundos perguntar “Onde está o/a (nome do bebê)? Retirar o pano e dizer: “Achou!”
4. Estimular a capacidade de interação do bebê, de forma a facilitar a adaptação na
das crianças e as transição casa/berçário da instituição de ensino
possíveis ações
da/o
professora/or.

Qual (is) o (s) Verificar se o bebê tem reações de alegria, surpresa, felicidade ou qualquer outro
tipo de sentimento/emoção quando o professor interage com ele, e se demonstra
foco (s) de reações a esse estímulo.
observação da/o
professora/or.