Sociologia da Educação - A Educação Como Processo Social

Vertente da Sociologia que estuda a realidade sócio educacional, os processos educacionais de

socialização e os processos sociais do ensino e da aprendizagem. Modelos institucionais ou
organizacionais nos quais a sociedade se baseia para prover educação a seus integrantes e como as
relações sociais que marcam o desenvolvimento dos indivíduos neste processo.

Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim (2001), nos diferenciamos dos demais animais porque
vivemos em sociedade. Tal sociedade nos reclama diversas aptidões que, muitas vezes, não são
instintivas, ou seja, não são inatas ao homem. Durkheim denomina esse conjunto de aptidões como “ser
social”. Cada grupo social possui um tipo de moral vigente a qual os indivíduos desse grupo devem se
moldar para o equilíbrio da convivência. É necessário que esses indivíduos adquiram uma consciência
coletiva. Logo, para o sociólogo francês, a educação tem um papel social muito importante: a de
transmitir os conceitos necessários à manutenção da ordem social.

A partir dos conceitos de Durkheim, podemos entender a educação como processo para socializar os
indivíduos de acordo com o contexto em que vivem, ou seja, ela “cria” indivíduos socialmente aptos a
cooperar, respeitar e construir uma sociedade cada vez melhor. A educação tem o papel de introduzir o
conceito de sociedade, ratificando que se trata de um conjunto de pessoas que dividem os mesmos
direitos e deveres (homogeneidade) e também introduzir o conceito de diversidade – um grupo
necessita de indivíduos com diversas competências para que haja melhor cooperação entre eles. Em
resumo: a sociedade, a partir da sua constituição, permite que o homem se engrandeça e se torne
humano. A educação, nesse sentido, faz-se importante ao “criar” um indivíduo e lhe transmitir o ser
social.

A sociologia da educação é um ramo da sociologia que se dedica ao estudo das relações entre a
educação e a sociedade. Ela investiga como a educação é influenciada pelos contextos sociais, políticos,
econômicos e culturais, e como, por sua vez, a educação contribui para a reprodução ou transformação
desses contextos.

A educação é vista como um processo social porque ocorre dentro de uma estrutura social, envolvendo
interações entre indivíduos e instituições. Ela desempenha um papel fundamental na socialização das
gerações mais jovens, transmitindo conhecimentos, valores, normas e habilidades necessárias para a
participação na sociedade.

Nesse sentido, a sociologia da educação analisa como a estrutura social influencia o acesso à educação e
as oportunidades educacionais disponíveis para diferentes grupos sociais. Ela investiga as desigualdades
educacionais, como as disparidades no acesso à educação entre classes sociais, gêneros, etnias e outras
categorias sociais. Além disso, examina os processos de inclusão e exclusão social que ocorrem no
contexto educacional.

A sociologia da educação também estuda as instituições educacionais, como escolas e universidades, e

como elas refletem e reproduzem as desigualdades sociais existentes. Ela analisa as práticas
educacionais, os currículos, as relações de poder e as dinâmicas sociais presentes no ambiente escolar.
Outro aspecto importante da sociologia da educação é a análise dos efeitos da educação na sociedade.
Ela investiga como a educação contribui para a formação de identidades individuais e coletivas, para a
mobilidade social, para a reprodução ou transformação das estruturas sociais e para a construção de
uma cidadania ativa.

Em resumo, a sociologia da educação enfoca a educação como um processo social complexo, analisando
suas relações com a sociedade, as desigualdades educacionais, as instituições educacionais e os efeitos
da educação na formação social e individual.

Referências bibliográficas

DURKHEIM, Émile. . Lisboa: Edições 70, 2001, pp. 41-47