Roteiro Didático para Ensino Remoto Emergencial II

DEMOGRAFIA (turmas 1 e 2)
Unidade Curricular/Disciplina

Unidade de Estudos Instituto de Ciências Sociais Aplicadas

Período de Estudos 18 de novembro de 2020 a 02 de abril de 2021

Objetivo(s) de Aprendizagem: Cumprir a ementa da disciplina Demografia. Ao final do curso o aluno deverá ter o domínio dos conceitos e medidas
básicas em demografia; calcular e interpretar as medidas sobre mortalidade, fecundidade e estrutura populacional.

Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle UNIFAL-MG

Plataformas de Comunicação: Google Meet

Subunidades Bibliografia básica Roteiro das aulas Atividades a Material de Atividades

(atividades desenvolver apoio avaliativas
assíncronas e
síncronas)

Tópico 1 (semanas 1 e BRITO, F. A TRANSIÇÃO Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aula
2) DEMOGRÁFICA NO (assíncronas) ler a bibliografia
BRASIL: AS básica, resolver os Listas de exercícios
Conceitos e variáveis POSSIBILIDADES E OS Encontros no horário da exercícios sobre o
básicas em DESAFIOS PARA A aula – a ser agendado – tópico.
Demografia e ECONOMIA E A para resolução de dúvidas
Transição Demográfca SOCIEDADE. TD 318,
Cedeplar, UFMG. 2007
PAES, Neir Antunes.
Demografia Estatística dos
Eventos Vitais. Editora do
CCTA. 2018. Capítulo 1
Tópico 2 (semana 3) HAKKERT, R. Fontes de
Dados Demográficos. Belo
Fonte de dados Horizonte: ABEP, 1996.
demográficos
PAES, Neir Antunes.
Demografia Estatística dos
Eventos Vitais. Editora do
CCTA. 2018. Capítulo 1
Tópico 2 (semana 4) PAES, Neir Antunes.
Demografia Estatística dos
Estrutura das taxas Eventos Vitais. Editora do
demográficas CCTA. 2018. Capítulo 1.
PRESTON, S.H;
HEUVELINE, P. &
GUILLOT, M. Demography:
measuring and modeling
population processes.
Blackwell, 2001. Capítulo 1
Tópico 3 (semana 5) PAES, Neir Antunes.
Demografia Estatística dos
Taxa de crescimento Eventos Vitais. Editora do
populacional CCTA. 2018. Capítulo 1.
PRESTON, S.H;
(síncronas)
Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aula
(assíncronas) ler a bibliografia
básica, resolver os Bancos de dados
Encontros no horário da exercícios sobre o brasileiros: DATASUS
aula – a ser agendado – tópico. e IBGE
para resolução de dúvidas
(síncronas) http://
www2.datasus.gov.br/
DATASUS/index.php?
area=02
https://www.ibge.gov.br/
Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aula
(assíncronas) ler a bibliografia
básica, resolver os Lista de exercícios
Encontros no horário da exercícios sobre o
aula – a ser agendado – tópico.
para resolução de dúvidas
(síncronas)
Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aula Questões referentes aos
(assíncronas) ler a bibliografia tópicos 1 a 3 que devem ser
básica, resolver os Lista de exercícios respondidas e entregues em
Encontros no horário da exercícios sobre o 7 dias.
aula – a ser agendado – tópico.
para resolução de dúvidas
 HEUVELINE, P. &
GUILLOT, M. Demography:
measuring and modeling
population processes.
Blackwell, 2001. Capítulo 1
Tópico 4 (semanas 6 e PAES, Neir Antunes.
7) Demografia Estatística dos
Eventos Vitais. Editora do
Indicadores de CCTA. 2018. Capítulo 3.
mortalidade
CARVALHO, J. A. M.
SAWYER, D. O. &
RODRIGUES, R. N.
Introdução a alguns conceitos
básicos e medidas em
Demografia. ABEP, 1998.
Capítulo 3
Tópico 5 (semana 8) PAES, Neir Antunes.
Demografia Estatística dos
Padronização de taxas Eventos Vitais. Editora do
brutas. CCTA. 2018. Capítulo 3.
CARVALHO, J. A. M.
SAWYER, D. O. &
RODRIGUES, R. N.
Introdução a alguns conceitos
básicos e medidas em
Demografia. ABEP, 1998.
Capítulo 3
Tópico 6 (semana 9) PAES, Neir Antunes.
Demografia Estatística dos
Conceito de coorte e Eventos Vitais. Editora do
diagrama de lexis CCTA. 2018. Capítulo 1.
PRESTON, S.H;
HEUVELINE, P. &
(síncronas)
Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de Aula
(assíncronas) ler a bibliografia
básica, resolver os Lista de exercícios
Encontros no horário da exercícios sobre o
aula – a ser agendado – tópico.
para resolução de dúvidas
(síncronas)
Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aula
(assíncronas) ler a bibliografia
básica, resolver os Lista de exercícios
Encontros no horário da exercícios sobre o
aula – a ser agendado – tópico.
para resolução de dúvidas
(síncronas)
Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aulas Questões referentes aos
(assíncronas) ler a bibliografia tópicos 4 a 6 que devem ser
básica, resolver os Lista de exercícios respondidas e entregues em
Encontros no horário da exercícios sobre o 7 dias.
aula – a ser agendado – tópico.
para resolução de dúvidas
(síncronas)
 GUILLOT, M. Demography:
measuring and modeling
population processes.
Blackwell, 2001. Capítulo 1

Tópico 7 (semanas 10 PAES, Neir Antunes. Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aulas
e 11) Demografia Estatística dos (assíncronas) ler a bibliografia
Eventos Vitais. Editora do básica, resolver os Lista de exercícios
Tábuas de mortalidade CCTA. 2018. Capítulo 4. Encontros no horário da exercícios sobre o
aula – a ser agendado – tópico.
CARVALHO, J. A. M. para resolução de dúvidas
SAWYER, D. O. & (síncronas)
RODRIGUES, R. N.
Introdução a alguns conceitos
básicos e medidas em
Demografia. ABEP, 1998.
Capítulo 3

Tópico 8 (semana 12) PAES, Neir Antunes. Vídeo-aulas sobre o tema Assistir as vídeo-aulas, Notas de aulas Questões referentes aos
Demografia Estatística dos (assíncronas) ler a bibliografia tópicos 7 e 8 que devem ser
Fecundidade Eventos Vitais. Editora do básica, resolver os Lista de exercícios respondidas e entregues em
CCTA. 2018. Capítulo 5. Encontros no horário da exercícios sobre o 7 dias.
aula – a ser agendado – tópico.
CARVALHO, J. A. M. para resolução de dúvidas
SAWYER, D. O. & (síncronas)
RODRIGUES, R. N.
Introdução a alguns conceitos
básicos e medidas em
Demografia. ABEP, 1998.
Capítulo 4

 As atividades propostas no Moodle constituirão o mecanismo de avaliação e de contagem de presença da disciplina.

 O curso terá duas avaliações (valor 4 pontos cada) e dois pontos de listas de exercícios que serão disponibilizados ao longo
das semanas.
 Data provável da prova final: 25/03/2021 (quinta feira)
 A plataforma utilizada para os encontros síncronos (encontros para dúvidas) é o Google Meet.
 As aulas serão gravadas e disponibilizadas no Moodle.
 A bibliografia indicada será disponibilizada no ambiente Moodle da disciplina.
 As atividades síncronas (encontros para dúvidas – que serão marcadas previamente com os alunos) serão no horário
disponibilizado para as atividades do ERE II – quartas e quintas feiras, primeiro ou segundo horário do noturno.
 Os alunos que desejarem tirar dúvidas extras poderão agendar uma conversa virtual com a professora pelo e-mail:
pamila.siviero@unifal-mg.edu.br.