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“Não pretendemos que as coisas mudem, se sempre fazemos o mesmo. A crise é a melhor benção que pode
ocorrer com as pessoas e países, porque a crise traz progressos. A criatividade nasce da angústia, como o dia
nasce da noite escura. É na crise que nascem as invenções, os descobrimentos e as grandes estratégias. Quem
supera a crise, supera a si mesmo sem ficar ‘superado’. Quem atribui à crise seus fracassos e penúrias, violenta
seu próprio talento e respeita mais os problemas do que as soluções. A verdadeira crise é a crise da
incompetência..., sem crise não há desafios; sem desafios, a vida é uma rotina, uma lenta agonia. Sem crise não
há mérito. É na crise que se aflora o melhor de cada um...”. Albert Einstein
1- Nos versos em destaque, qual o recurso utilizado pelo poeta para dar sonoridade ao poema?
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2- No trecho “Que nos azuis da fantasia bordo/vou constelando de visões ignotas”, identifique e classifique o
sujeito e o predicado do verso destacado.
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Adoçantes não são uma alternativa tão saudável ao açúcar quanto você imagina.
Revisão científica pedida pela OMS não encontra benefícios, somente uma ligeira perda de peso. Os adoçantes
não açucarados não são muito melhores do que o açúcar ou pelo menos não há provas disso. É a principal
conclusão de uma revisão do que a ciência sabe sobre essas substâncias. O relatório, pedido pela Organização
Mundial da Saúde (OMS), não encontrou evidências significativas de que esses compostos não calóricos (e com
baixas calorias) tenham efeitos benéficos na saúde além de uma ligeira perda de peso. Os autores do estudo e
outros especialistas lembram que os alimentos sem adoçantes e a água são os melhores substitutos do açúcar. [...]
CRIADO, Miguel Ángel. Adoçantes não são uma alternativa tão saudável ao açúcar quanto você imagina.
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/01/03/ciencia/1546508966_277622.html. Acesso em: 5 jan.
2019.
c – Agora considere esta informação: Precisa-se de vendedores. Classifique o sujeito da mesma, apresentando
sua justificativa.
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c) Dona Marta, cozinheira da escola há dois anos, e Seu Euclides, porteiro e vigia, serão contratados
definitivamente.
Sujeito: ___________________________________________________________________________________
Núcleo do sujeito: __________________________________________________________________________
Classificação: ______________________________________________________________________________
d) Isso é meu.
Sujeito: ___________________________________________________________________________________
Núcleo do sujeito: __________________________________________________________________________
Classificação: ______________________________________________________________________________
12- IDENTIFIQUE na tirinha, a fala de Calvin que apresenta uma frase nominal. EXPLIQUE sua escolha.
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LEIA.
18- Analise as frases abaixo determinando se são frases: NOMINAIS ou ORACIONAIS. Quando forem
oracionais apontar quantas orações elas têm.
a) Parabéns por tudo. ________________________________________________________________________
b) Que comportamento agressivo! ______________________________________________________________
c) Será que ele vem hoje? _____________________________________________________________________
d) Eu quero! _______________________________________________________________________________
e) Agora, por favor! _________________________________________________________________________
f) Nem pense nisso. _________________________________________________________________________
19- Classifique os períodos abaixo em SIMPLES ou COMPOSTO. Quando composto apontar quais as orações.
a) Eu li e reli, mas mesmo assim não entendi. ______________________________________________________
b) Na semana passada fomos ver o filme do Batman. ________________________________________________
c) A professora pediu atenção e os alunos ouviram em silêncio. ________________________________________
d) A minha vizinha me emprestou esse livro. ______________________________________________________
e) Desejo que você concretize todos os seus desejos e seja feliz para sempre. _____________________________
21- (Unesp- SP) O esporte é bom pra gente, fortalece o corpo e emburrece A MENTE. – Antes que o primeiro
corredor indignado atire UM TÊNIS em minha direção (...) – Quando estamos correndo, não há previsão de
pagamento.
Os termos com letras maiúsculas identificam-se pelo fato de exercerem a mesma função sintática nas orações de
que fazem parte. Indique essa função:
a) Sujeito.
b) Predicativo do sujeito.
c) Predicativo do objeto.
d) Objeto direto.
e) Complemento nominal
(02) A mensagem: “Movimento estudantil: é pau, é pedra, mas não é o fim do caminho.”, encontrada em um
panfleto direcionado a estudantes de Comunicação Social, mantém relações intertextuais com conhecida canção
da MPB.
(04) O uso do futuro do pretérito em “Os cientistas vão ligar uma máquina que seria capaz de dissolver o planeta?”
(Superinteressante, out. 1999, p. 7) cria um efeito de sentido de incerteza, de irrealidade.
(08) “Temendo o mau cheiro iminente, o proprietário do cabaré ordenou ao empregado que pegasse o cavalo para
levar o morto.” (Abílio Leite de Barros, Campo Grande — 100 anos de construção, p. 16) é um período composto
por subordinação e coordenação.
(16) No período “A idéia da teletaxa evoluiu a partir da constatação de que a sociedade paulista estaria disposta
a contar com uma política de Primeiro Mundo.” (Folha de S. Paulo, 6/11/99. Cad. 1, p. 3), há duas orações que
exercem a função sintática de objeto indireto.
(32) Em “Foi ele que levou a Costa e Silva a notícia de que seu governo estava extinto e seu cargo, vago.”
(Manchete, 14/8/99, p. 61), a vírgula foi empregada para indicar a omissão de um termo.
25- Assinale a alternativa que apresenta uma oração coordenativa conclusiva: Após, justifique sua resposta.
a) Sérgio foi bom filho; logo, será um bom pai.
b) Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c) Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d) Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver.
e) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.
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26- Analise o seguinte excerto poético depois atente-se para a questão que a ele se refere:
29- Qual a única alternativa que apresenta uma oração subordinada adverbial condicional:
a) Levarei comida para que você possa alimentar-se durante a viagem.
b) Tenho estudado menos do que deveria.
c) Não tendo clientes, você poderá ir embora mais cedo.
d) Embora não conhecesse ninguém na cidade, logo se enturmou.
a) IDENTIFIQUE e CLASSIFIQUE a oração subordinada adverbial presente no período “E a sua vida não dá
uma reviravolta se as taxas voltarem a subir”.
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b) Redija um parágrafo dissertativo, AVALIANDO a fotografia Cidade, de Jorge Alfar. Para tanto, utilize uma
oração adverbial conformativa.
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O dia da criação – II
Há uma impassível lua cheia Há uma infeliz que vai de tonta
Porque hoje é sábado. Porque hoje é sábado.
Há damas de todas as classes Há um padre passeando à paisana
Porque hoje é sábado. Porque hoje é sábado.
Umas difíceis, outras fáceis Há um frenesi de dar banana
Porque hoje é sábado. Porque hoje é sábado.
Há um beber e um dar sem conta Há a sensação angustiante
Porque hoje é sábado. Porque hoje é sábado. Vinícius de Moraes
38- Leia a tirinha abaixo e então identifique a figura de linguagem predominante no quadrinho abaixo.
a) Comparação d) Pleonasmo
b) Antítese e) Gradação
c) Anáfora
No quadrinho acima, há a presença de uma figura de linguagem na qual atribuem-se características humanas a
animais ou seres inanimados. Esse figura chama-se:
a) Metáfora d) Pleonasmo
b) Antítese e) Eufemismo
c) Prosopopeia
Jean Piaget foi o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar
a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Foi o nome mais
influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não
existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada,
Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser
humano, particularmente a criança.
Você estuda em um Colégio Jean Piaget!