QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA

 A Didática é uma disciplina de caráter pedagógico, voltada para o ensino. De acordo com
Veiga, quais são os quatro elementos que estão presentes no processo didático?

Resposta Marcada :

Ensinar, aprender, pesquisa e avaliação;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Julgue em V ou F e assinale a alternativa correta:

( ) Só os seres humanos são educáveis, porque só eles adquirem as noções e comportamentos
que os caracterizam por aprendizagem.
( ) A educação primitiva, tal como a educação moderna, incidia sobre o ‘educar’, o ‘como’, o
‘porque’ e o ‘estar’.
( ) Durante a Idade Média, a educação intelectual restringe-se ao clero, a única classe que
dela carecia, devido às suas funções de direção espiritual da Cristandade.

Resposta Marcada :

V, F, V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Na Abordagem Sociocultural o professor é:

Resposta Marcada :

O educador que direciona e conduz o processo de ensino aprendizagem. A relação entre professor e
aluno deve ser horizontal, ambos se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Relacione a primeira coluna com a segunda e marque a alternativa correta:

(1) Professor culto
(2) Professor técnico
(3) Professor prático-reflexivo
(4) Professor Ator social
 ( )Aquele que aderiu ao saber-fazer técnico
( ) Aquele engajado na definição do projeto da escola e de sua gestão.
( ) Aquele que constrói um saber pela reflexão da experiência, tornando-se um pesquisador
( ) Aquele que domina os saberes

Resposta Marcada :

2, 4, 3, 1;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Marque a alternativa Incorreta:

1.
2.
3.
4.

Resposta Marcada :

A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a
preparação de “recursos financeiros” (arrecadação de verbas para a indústria). A sociedade industrial
e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina
(também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Qual o papel da escola na Tendência Liberal tradicional?

Resposta Marcada :

Papel da escola – A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para
assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais
pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos,
desde que se esforcem. Assim, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e
conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais
profissionalizante.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Marque a alternativa correta quanto ao conteúdo de ensino na Tendência Progressista

Libertária:

Resposta Marcada :

Conteúdos de ensino – As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. São
um instrumento a mais, porque importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas
pelo grupo, especialmente a vivência de mecanismos de participação crítica. “Conhecimento” aqui
não é a investigação cognitiva do real, para extrair dele um sistema de representações mentais, mas a
descoberta de respostas as necessidades e às exigências da vida social.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 A tendência liberal se divide em quatro partes. Marque a alternativa que se caracteriza pela
tendência renovada:

1.
2.
3.
4.

Resposta Marcada :

Caracteriza por acentuar a cultura como o desenvolvimento das aptidões individuais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja

educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito
como um ser que constrói sua realidade. Marque a alternativa que caracteriza a tendência
progressista libertadora:

1.
2.
3.
4.

Resposta Marcada :

Agrupa os defensores da autogestão pedagógica. Nela a escola propicia práticas mais democráticas,
pois acredita que a consciência políticaresulta em conquistas sociais. Os conteúdos são enfatizados
pelas lutas sociais e a metodologia fica relacionada com a experiência e vivência em grupo. O
professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0

 Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do
discente, sem imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua
própria aprendizagem, sendo um professor estimulador, orientador e um catalisador no meio
dos educandos, promovendo situações de reflexão em comum. No que se refere a relação
professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no seu pensar e agir,
frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de
“conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à disposição do grupo é a:

Resposta Marcada :

Progressista libertária.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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FIM
2 HORAS

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