O papel do gestor educacional é crucial para promover a organização de

uma escola inclusiva, que atenda efetivamente às necessidades educacionais

especiais (NEE) dos alunos. A partir das contribuições apresentadas no artigo,
é possível discutir como o gestor educacional pode desempenhar esse papel
de forma eficaz.

Primeiramente, o gestor educacional deve estar consciente da

importância da inclusão e comprometido com a sua promoção. Ele deve liderar
o processo de transformação da escola, promovendo uma mudança de
mentalidade e cultura institucional. Isso implica reconhecer que a escola deve
se adaptar às necessidades dos alunos, e não o contrário. Como mencionado
no artigo, a escola deve ser um ambiente acolhedor e prazeroso para todos os
alunos, independentemente de suas características.

Uma das principais contribuições do gestor educacional é a organização

da escola de forma a atender às NEE dos alunos. Isso envolve a criação de
estratégias instrucionais que possibilitem respostas às variadas necessidades e
situações de aprendizagem. O gestor deve trabalhar em conjunto com os
professores para desenvolver habilidades e estratégias educativas adequadas,
respeitando a individualidade de cada aluno. Além disso, ele deve auxiliar os
professores na identificação das NEE dos alunos e na elaboração de currículos
flexíveis e adaptáveis.

Outro ponto importante é a promoção da gestão participativa. O gestor

educacional deve envolver toda a comunidade escolar no processo
educacional inclusivo. Isso significa estabelecer relações e interrelações entre
todos os envolvidos no processo educativo, incluindo professores, pais, alunos
e especialistas em educação especial. A gestão participativa permite a
construção de uma comunidade inclusiva que compartilha o planejamento e
desenvolvimento curricular, preparando a escola para atender às necessidades
de todos os alunos.

No entanto, o gestor educacional também enfrenta desafios e barreiras.

Um dos principais desafios é a falta de recursos materiais e humanos. Para
superar isso, ele deve buscar o apoio dos sistemas educacionais e garantir que
haja investimentos adequados para atender às necessidades emergentes.
Além disso, a falta de tempo dos professores para planejamento e formação
em educação inclusiva é uma barreira significativa. O gestor deve buscar
maneiras de incluir horas destinadas à preparação das aulas e ao
aperfeiçoamento docente dentro da jornada de trabalho dos professores.

Por fim, é fundamental que a gestão pedagógica seja reconhecida e

valorizada dentro da escola. Muitas vezes, o papel do gestor é mal
compreendido e suas atividades podem ser desviadas para tarefas que não
são de sua competência. Portanto, a conscientização da comunidade escolar
sobre o papel específico da gestão pedagógica é essencial para o sucesso da
educação inclusiva.

Em conclusão, o gestor educacional desempenha um papel fundamental

na organização de uma escola inclusiva. Ele deve estar comprometido com a
inclusão, promover a mudança de cultura institucional, desenvolver estratégias
instrucionais, promover a gestão participativa e superar as barreiras que
impedem a organização da escola inclusiva. Com a sua liderança e a
colaboração de toda a comunidade escolar, é possível criar um ambiente
educacional que atenda às necessidades de todos os alunos,
independentemente de suas características.