SISTEMATIZAÇÃO PARA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO

PEDAGÓGICA

TEMA: ORIENTAÇÃO 3 ° SEMESTRE

QUAL A IMPORTÂNCIA DO P.P.A.P?

.A .P GICA

P.P
AG O
PE D
E AÇÃO
SD
ÁT ICA
O S E PR
RO JET
P
 QUAL A IMPORTÂNCIA DO P.P.A.P?

Partimos do pressuposto de que os Projetos e Práticas

de Ação Pedagógica se constituem na formação
mediante a relação educação-trabalho, estabelecendo o
vínculo entre a teoria e a prática a partir da
sistematização dos estágios, por meio da vivência e
simulação da prática profissional.
TEMÁTICA PARA O 3° SEMESTRE DE PEDAGOGIA
ROTEIRO PARA O P.P.A.P DE EDUCAÇÃO INFANTIL

 TEMA;
 SITUAÇÃO-PROBLEMA;
 OBJETIVO GERAL;
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS;
 PÚBLICO – ALVO;
 JUSTIFICATIVA;
 DESENVOLVIMENTO;
 RECURSOS;
 CRONOGRAMA;
 CONCLUSÃO;
 REFERÊNCIAS;
 TEMA
O PONTO DE PARTIDA DE
UM PROJETO É O TEMA, O
ASSUNTO E O CONTEÚDO.
ENTÃO, TERÁ QUE
“CRIAR”, VISUALIZAR
UMA SITUAÇÃO QUE
POSSA TRAZER
MELHORIAS PARA O
DESENVOLVIMENTO E
APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
 SITUAÇÃO PROBLEMA

REFERE-SE À PROBLEMÁTICA, OU SEJA, ÀS DIFICULDADES QUE SE PRETENDE

DISCUTIR OU SOLUCIONAR POR MEIO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO
DIDÁTICA. NESSE ITEM É IMPORTANTE DESCREVER A ORIGEM DO PROBLEMA.

LEMBRE-SE : NÃO EXISTE PROJETO SEM SITUAÇÃO PROBLEMA.

 JUSTIFICATIVA ( 1 LAUDA)

REFLITA SOBRE A ORIGEM DO PROJETO ( COMO SURGIU? A

PARTIR DE QUAL NECESSIDADE/ CURIOSIDADE ?), SUA
RELEVÂNCIA( POR QUE O PROJETO É IMPORTANTE ?) E
CONTRIBUIÇÕES (QUAIS SÃO AS CONTRIBUIÇÕES DO
PROJETO PARA A FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS?)
 DESENVOLVIMENTO ( 2 LAUDAS)

É O CONTEÚDO ESTUDADO, A PESQUISA EFETUADA PARA

O PROJETO POR MEIO DE CONSULTA A LIVROS, SITES E
APOSTILAS. DEVE FAZER REFERÊNCIA À SITUAÇÃO-
PROBLEMA QUE SE PRETENDE DISCUTIR E TAMBÉM AOS
OBJETIVOS PROPOSTOS.
 PÚBLICO ALVO

ENQUANTO A TEMÁTICA E A JUSTIFICATIVA ENVOLVEM

“ O QUÊ “ E O “ PORQUÊ “ O PÚBLICO ALVO REFERE-SE
A “ PARA QUEM “ INFORMAR PARA QUEM SERÁ
DESENVOLVIDO O PROJETO.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEVEM ADVIR DO OBJETIVO GERAL, OU

SEJA, DEVEM ESTAR INTIMAMENTE LIGADOS. ELES IRÃO ESPECIFICAR
EXATAMENTE OS PONTOS QUE SE PRETENTE ALCANÇAR POR MEIO DA
INTERVENÇÃO. OS OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS DEVEM TAMBÉM
SER COERENTES COM O TEMPO ESTIMADO, PORTANTO, ATENÇÃO À
QUANTIDADE DE OBJETIVOS ELENCADOS.
 RECURSOS

DESCREVER O MATERIAL QUE SERÁ UTILIZADO NA

EFETIVAÇÃO DO PROJETO, COMO OS OBJETOS;
AMBIENTES; MATERIAL EDUCATIVO, TECNOLÓGICO;
PESSOAS QUE PORVENTURA AUXILIARÃO NO
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO, ETC.
 CRONOGRAMA;

INFORMAR QUANDO SERÁ REALIZADO CADA ATIVIDADE, QUANTO TEMPO DE DURAÇÃO

TERÁ CADA ETAPA E QUANTO TEMPO DE DURAÇÃO TERÁ O PROJETO COMPLETO.

PODE SER APRESENTADO EM FORMA DE QUADRO CONSTANDO ATIVIDADES PREVISTAS

E OS RESPECTIVOS PERÍODOS. PARA DEFINIR O TEMPO DE DURAÇÃO DE UM PROJETO
É IMPORTANTE CONSIDERAR VÁRIOS FATORES, DEPENDENDO DA SITUAÇÃO ELE PODE
DURAR ALGUNS DIAS OU ATÉ MESES.
 REFERÊNCIAS

RELACIONAR OS AUTORES QUE DARÃO EMBASAMENTO AO PROJETO

E OS SITES CONSULTADOS, OU SEJA, SEU PROJETO PRECISA
APRESENTAR UMA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO DE AUTORES QUE
CORROBORAM (COMPROVAM, CONFIRMAM, DEMONSTRAM, PROVAM,
REFORÇAM, RESPALDAM, APOIAM) SUA PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO.
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
 FORMATAÇÃO GRÁFICA

 Margens:

Superior e Esquerda: 3,0 cm

Inferior e Direita: 2,0 cm
 Espaçamento entre linhas e Parágrafos:

O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5 linha

 FORMATAÇÃO GRÁFICA

 Espaçamento entre parágrafos (dobro entre as linhas).

 Início do texto de cada parágrafo (1,25 cm) a partir da margem esquerda.

As citações longas, as notas de rodapé, as referências e os resumos em

vernáculo e em língua estrangeira devem ser digitados em espaço simples.
 FORMATAÇÃO GRÁFICA

Recomenda-se utilização:
 Fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN;
Tamanho 12 para o corpo do texto e tamanho 10 para
citações longas (mais de 3 linhas) e notas de rodapé;
Alinhamento Justificado.
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