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Rebeca
Neyane
Rangelly
Sylvia
Ceclia
Jos Roberto
Rebeca
Neyane
Rangelly
Sylvia
Ceclia
Sylvia Bizzo
Superdotados ou Gnios?
Quando ouvimos o termo superdotado ou
Superdotado no
Super-homem
fazer associaes
capacidades de analisar e revolver problemas
habilidade para certas atividades: arte,
msica, cincia, clculo...
liderana, criatividade, bom vocabulrio, boa
memria
faz muitas perguntas, tem sempre muitas
ideias, observador, boa concentrao
Necessidades especiais
Os superdotados precisam de estmulos e
A inteligncia: a
capacidade de se
adaptar ao meio.
Caractersticas afetivas
frequentes nas crianas
superdotadas
Dificuldades nos relacionamentos sociais;
Dificuldades em aceitar crticas;
No conformismo e Resistncia autoridade;
Recusa em realizar tarefas rotineiras e repetitivas;
Excesso de competitividade;
Intensidade de emoes;
Preocupaes ticas e esttica;
Ansiedade;
Persistncia;
Autoconscincia elevada.
Caractersticas
Frequentes nas crianas
superdotadas
Perfeccionismo:expectativas pouco realistas e
Processo de Dificuldades
Quando crianas superdotadas esto na educao
infantil, fazem coisas diferenciadas na rea que tm
alta habilidade: Cantam, danam, contam histrias,
aprendem a ler ou a escrever muito cedo.
Normalmente essa criana se sente muito bem ao
ser elogiada por pais e professores pelo que faz. O
problema acontece quando elas entram no Ensino
Fundamental e j no recebem a mesma ateno
que antes, pois os grupos so maiores e o professor
no tem tempo de escutar o que ela fala. Em casa,
essa criana comea a ouvir frases como "agora no,
filho, mais tarde a gente conversa". A partir desse
momento, ela comea a adotar novas posturas,
fechando-se ou tornado-se agressiva, querendo
mostrar a todo custo o que sabe, explica Ada.
Entrevista comAda Toscanini, presidente da Associao Paulista para Altas
Habilidades/Superdotao (APAHSD.
Dificuldade e Reatividade
Essa postura agressiva, em muitos casos mal identificada
pelo professor que, por no estar preparado para lidar com
alunos PAH, pode trat-los como crianas-problema,
impulsivas, hiperativas. Temos aqui crianas que j foram
expulsas de quatro ou cinco escolas porque no se
adaptam, porque respondem, porque querem mais e as
escolas no tm condies de atender. Por vrios motivos
eles so "convidados a se retirar. Muitas escolas trabalham
com sistemas apostilados que no do muita liberdade para
o professor aprofundar muito e responder a todas as
questes desse tipo de aluno, pois o cronograma
apertado. Ento a criana fica com uma srie de
insatisfaes com a escola e com o professor. Ela comea a
provocar, inquirir os professores para que respondam s
suas questes. Na maior parte das vezes, o professor vai
coloc-la para fora por estar atrapalhando. Se eles forem
encaminhados para o psiclogo e no der resultado, so
encaminhados ao neurologista e acabam medicados (como
TDAH - Ritalina)
Sndrome de Savants
Indivduos com Qis baixo (entre 40 e 70),
Sndrome de Savants
Savants trabalhar obsessivamente em sua
Capacidade Inata e
Exerccio
A pesquisa demonstrou a importncia do
trabalho duro, mas tambm do papel da
capacidade inata.
Savants mostrar habilidades extremamente altas
desde o incio, antes que eles passaram muito
tempo trabalhando em seu dom.
Eles apresentam alta habilidade em apenas
domnios especficos. Cada um com estrutura de
domnio altamente rgida, o que parece mais
provvel que reflita uma organizao cerebral
atpica.
Capacidade Inata e
Concentrao
Superdotados em Geral e
Neurocincia
"Se a gua transparente, por
que ela faz sombra?"
Dominncia Cerebral
H pesquisas que mostram que a superdotao
Esquemas Cerebrais
As crianas superdotadas e com habilidades
Controle Inibitrio
Criatividade
(Pensar dentro das caixinhas)
Um atributo exclusivo dos indivduos com altas
Uma teoria
Considerando uma proliferao neuronal reforada em
OBRIGADO!