Revisão Temas Prof.

ª Thaiane Guerra

Redação ENEM
 A seguir, apresento
para vocês opções de:

ideias para o
desenvolvimento
+
propostas de intervenção
+
repertório sociocultural
INDICAR TEMAS
CORRETAMENTE
PARA
CORRETORES 1. Questão indígena Oficina Redação 18
2. Bullying Oficina Redação 25
3. Pessoa com
Oficina Redação 13
deficiência
4. Obesidade Oficina Redação 05
5. DST entre jovens Oficina Redação 21
1. A questão indígena
 1. A questão indígena REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL

DESENVOLVIMENTO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ▪ Cinema: Xingu (Br, 2011, Cao

 Adição de problemas ▪ ONGs : mostrar apoio Hamburger). Narra a trajetória
público ao direito dos índios dos irmãos Villas-Bôas, que se
▪ Invasão e aos TIs -> campanhas online alistam para a Expedição
disputa de terras e abaixo-assinado => evitar Roncador-Xingu, parte da ’Marcha
(agropecuária, as ações ilegais e a para o Oeste’ de Vargas, em 1943.
madereiras, aprovação da PEC 215.
garimpo ilegal). ▪ Legislação: CF, art 231.  São
Risco de ▪ Secretarias de Educação + reconhecidos aos índios sua
aprovação da Universidades: investir em organização social, costumes,
PEC 215, que educação indígena -> línguas, crenças e tradições, e os
transfere a construção de escolas em direitos originários sobre as terras
demarcação de tribos e oferta de cursos que tradicionalmente ocupam,
TI’s para o para educadores indígenas competindo à União demarcá-las,
Congresso => garantir aos índios a proteger e fazer respeitar todos os
Nacional (poder manutenção de suas marcas seus bens.
hoje centrado na culturais.
FUNAI e ▪ Literatura: Romantismo 1ª fase.
Presidência da ▪ MEC: adequar o estudo dos Visão idealizada do índio como
República) povos indígenas nas escolas bom selvagem não foi capaz de
-> cinserção de estudos de formar uma mentalidade de real
2. Bullying
 2. Bullying REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL

▪ Cultura de massa: 13 Reasons

DESENVOLVIMENTO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
 Causas + consequências Why (Série Netflix, 2016).
▪ Escolas: esclarecer e levar Relata a sucessão de ataques
 Causas informação a pais e alunos - sofridos por uma garota,
Intolerância > palestras, eventos e revelando a face dos
contra minorias discussões em sala de aula agressores, que culminam em
(religiosa, étnica, => possam identificar suicídio.
orientação situações e buscar auxílio
para resolução do problema. ▪ Filosofia: Focault: Microfísica
sexual, padrões
estéticos). do poder. As relações de poder
Desejo de se sobrepor a outros ▪ Secretarias de educação: são constantemente
indivíduos por meio da ofensa, preparar profissionais da construídas e reconstruídas nas
ataque e violência. Bully busca se educação -> curso de diversas relações que
autoafirmar, ou seja, marcar seu qualificação sobre a estabelecemos diariamente,
lugar de importância em um grupo. temática => para daí a sua "flutuabilidade“.
identificarem casos de Foucault propõe que o lugar do
bullying no ambiente poder se desloca dependendo
 Consequências: escolar e agirem de maneira das relações estabelecidas. No
Além dos rápida para solucionar bullyng, o poder desloca para a
problemas problema. mão dos agressores, que
3. Pessoas com deficiência
3. Pessoas com deficiência
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
DESENVOLVIMENTO
 Adição de problemas
▪ Dificuldades na vida escolar
(processo de inclusão escolar
ainda não é benéfico para
deficiente: professor não
qualificado e falta de
material adequado).
▪ Dificuldades no mercado de
trabalho (disponibilização de
vagas de subemprego e mal
remuneradas)
▪ Acessibilidade restrita (vias
urbanas, espaços públicos,
prédios, atendimento
comercial, dispositivos
eletrônicos)
▪ Universidades: qualificar
professores do ensino básico ->
disciplinas obrigatórias nos
cursos licenciatura => prepará-
los para executarem atividades
em sala que promovam uma
educação de fato inclusiva.
▪ Setor privado: criar políticas
internas para funcionários
deficientes -> contratação de
funcionários com deficiência e
criação de programa de
incentivo à qualificação e plano
de carreira => para inclusão
efetiva no mercado de trabalho
. pessoas
▪ Estado: melhorar
acessibilidade -> adaptações
REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL
▪ Cinema: Intocáveis (Fr, 2011). A
obra é um divertido e
melancólico quadro que explora
a capacidade humana de
superação, admiração recíproca,
confiabilidade, respeito, etc. O
foco central do filme é que o
milionário cadeirante não
buscava alguém que tivesse pena
de sua situação, mas sim uma
pessoa que lhe tratasse de igual
para igual.
▪ Atualidades: Relatório mundial
sobre deficiências (ONU). A
deficiência é uma questão de
direitos humanos porque: As
com deficiência
experimentam desigualdades –
por exemplo, quando lhes é
negado acesso igual a cuidados
4. Obesidade
4. Obesidade
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
DESENVOLVIMENTO REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL
▪ Ministério da Saúde:
 Causas + Consequências disseminar informação e ▪ Filme/ Doc: Muito além do
 Má alimentação conhecimento -> campanhas peso (2012, Br, Estela Rener):
(influência de na grande mídia => alertar Mergulha no tema da
multinacionais - fast foods famílias necessidade de adotar obesidade infantil ao discutir
e alimentos práticas saudáveis por que 33% das crianças
industrializados; aumento (alimentação e atividade brasileiras pesam mais do que
do consumo de produtos física). deviam.
com alto teor de açúcar e
▪ Prefeituras: criar e executar ▪ Artes: Vénus de Willendorf.
gordura; barateamento
dos produtos políticas públicas -> O registo mais antigo da
industrializados + academias ao ar livre e obesidade como padrão de
encarecimento produtos atividades com monitores em beleza é o da estatueta de
naturais) + Sedentarismo praças públicas => auxiliar pedra . Encontrada nas
(atividade física pouco diminuição sedentarismo margens do rio Danúbio, na
frequente soma-se às entre populãção. Europa, foi produzida,
comodidades segundo estudiosos, ainda no
▪ Escolas: Informar e incentivar período paleolítico, ou seja,
contemporâneas)
bons hábitos -> aulas entre 20 e 30 mil anos antes
5. ISTs / DSTs entre jovens
 5. ISTs ou DSTs entre jovens
DESENVOLVIMENTO
 Adição de problemas
▪ Diminuição do uso do
preservativo (prevenção mais
associada à gravidez que às
DSTs, o que leva à
substituição pelo
anticoncepcional)
▪ Educação sexual inexistente
ou ineficiente (tema cercado
de tabu – escola teme reação
de pais – a abordagem não é
feita de forma a naturalizar o
sexo e a prevenção)
▪ Campanhas pontuais e pouco
atrativas (realizadas em
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
▪ Escolas: efetivar educação
sexual no currículo ->aulas
de ciências e biologia,
eventos sobre o tema,
palestras => formar jovens
com maior nível de
informação e ação
preventiva.
▪ Ministério da Saúde: criar e
divulgar campanhas
permanentes e mais
atrativas -> linguagem mais
adequada e personalidades
de influência entre público
jovem => as informações
sobre DSTs sejam constantes
REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL
▪ Cinema: Clube de
compras Dallas (2013 –
ganhador Oscar)
Filme evidencia que as DST não
poupam nenhum perfil de pessoa,
podendo atingir qualquer idade,
orientação sexual etc.
▪ Conhecimento histórico: Nas
primeiras civilizações havia o
culto aos deuses e deusas da
fertilidade. Uma das
características presentes
nessas sociedades era a
promiscuidade, um dos
motivos para os surgimentos
dessas doenças, que mais
tarde seriam conhecidas
como doenças venéreas, em
referência à Vênus,
6. Padrões estéticos
7. Doenças Psíquicas
8. Mobilidade
9. Lixo
10. Inclusão digital