GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE JI-PARANÁ - RO
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SILVIO MICHELUZZI
Rua: Padre Franco 2315 - Bairro Habitar Brasil – CEP= 76909-846 – Ji-Paraná – RO
Telefone = (069) 3424-8522 - E-mail : escolasmicheluzzi@seduc.ro.gov.br

PROJETO (anual) “Com Bullying não se brinca”!

TEMA: "Bullying"
COMPONENTE CURRICULARES: Todos em parceria com o Serviço de Orientação
Educacional
SÉRIE: 1º ao 9º Ano

CARACTERÍSTICAS

Este projeto visa apresentar aos alunos do 1º ao 9º ano o que é o "Bullying" e suas
principais características, que são:

1. Maus tratos entre alunos: agressão física, verbal, humilhação, ameaças, exclusão;

2. Existem os agressores, as vítimas e as testemunhas;

3. Problemas com autoestima, o rendimento escolar e o relacionamento;

4. Ansiedade e medo;

5. A pessoa que agride, provavelmente já foi agredida anteriormente ou por seus colegas ou
pela sua família.

6. Existe também o cyberbullying (ameaças de difamação na Internet)

Percebemos que essa realidade está muito presente em nossos alunos, o que nos causa
grande preocupação, portanto, escolhemos este projeto como meio de ensinar aos alunos
estratégias “antibullying”, visando uma melhor convivência e harmonia entre eles.

JUSTIFICATIVA

A Escola Estadual de Ensino Fundamental Sílvio Micheluzzi mais uma vez vem
cumprir com um dos seus principais objetivos com a educação e formação cultural dos seus
alunos: formar para o respeito e a tolerância, considerando as seguintes competências trazidas
pela BNCC,(2017, p. 11).
 Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se
respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento
e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes,
identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos,
democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Queremos com esta abordagem encaminhar o trabalho com os nossos alunos dentro de
princípios de consciência moral e cidadania, para atuarem na sociedade como atores e não
como meros espectadores.
Partindo do princípio de que somos todos responsáveis pela mudança que queremos no
mundo, e baseados na nossa proposta pedagógica é que escolhemos o “Bullying” para ser
trabalhado dentro da escola e fora dela, como uma questão social que vem abalando a
sociedade, quando jovens se reúnem em lugares pré-determinados para agredir ou maltratar
ameaçando e coagindo como forma de prazer.
Situando este Projeto no âmbito da responsabilidade social, as incursões no universo
social devem ser entendidas como uma maneira de conscientizar os alunos a compreender
melhor as questões e os problemas que ele enfrenta no seu cotidiano.
E conscientes que as diferenças sociais existentes em nosso país são imensas,
precisamos encaminhar os alunos dentro da conduta da cidadania para atuarem intensamente
na sociedade cheia de desafios. Um desses desafios é a prática do BULLYING, cada vez mais
presente na sociedade, em nossas escolas, nos nossos alunos, o que nos causa uma grande
preocupação.
Não se trata somente de fazer uma revolução com relação ao BULLYING, mas sim de
contribuir para uma melhor compreensão do tema. Assim, escolhemos este projeto como meio
de ensinar aos alunos estratégias antibullying, oferecendo suporte moral através de dinâmicas,
apresentação teatral, filmes elucidativos, documentários e palestras sobre como agir diante do
problema, visando uma melhor convivência e harmonia entre os alunos.

OBJETIVO GERAL:

Proporcionar contato maior dos alunos com o assunto, bem como incentivá-los a terem
atitudes corretas e não violentas no trato e contato com o outro, fazendo-os ver que o
BULLYING, ocorre muitas vezes de forma tão sutil, que quase passa desapercebido.

CRONOGRAMA
FEVEREIRO E MARÇO: Apresentação do conceito de “Bullying”, através de pesquisa na
internet e enciclopédias e logo após debate para levantamento de propostas e conclusões.

ABRIL: Apresentação em todas as salas do filme “A Corrente do Bem” com a intervenção e

aprofundamento por parte dos professores. Criar o concurso para escolher um novo slogan
sobre o Bullying.

MAIO E JUNHO: A montagem de mural para expor as pesquisas e descobertas,

sensibilizando todo o alunado e a comunidade escolar em relação ao tema estudado.

AGOSTO E SETEMBRO: Os alunos podem usar suas habilidades tecnológicas e musicais

(apresentar: Composições musicais, desenhos “artísticos ou em quadrinhos”, etc.).

Neste tempo inserir as questões relativas ao “Setembro Amarelo”

NOVEMBRO: Culminância do projeto com rodas de discussões nas salas de aulas virtuais ou
nas aulas remotas.

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:

Internet para pesquisa de “Bullying” no Brasil; material para a produção de um folheto

sobre exemplos de Bullying no país e de como termos atitudes antibullying em nossa escola:
teatro, palestras, filmes, documentários, seminários, dança; música etc.

DURAÇÃO:

Todo o ano letivo de 2020.

Coordenador: Orientador Locimar Massalai

Professores envolvidos: 1º ao 9º ano

TRABALHOS SISTEMATIZADOS

Concurso para escolher o slogan do projeto, trabalhar o estatuto contra o Bullying,

apresentação de seminários sobre os temas racismo, pluralidade cultural, orientação sexual,
entre outros. Sugerir a eles que criem uma história de alguém que tivesse sofrido Bullying, no
formato que eles acharem melhor.
Sugerir que criem uma apresentação em Power Point a ser organizada também no
programa mencionado.
Os alunos podem usar suas habilidades tecnológicas, musicais ou teatrais numa história
(Composições musicais, peças teatrais, fotonovelas, filmes, fotoblogs), entrevistas gravadas
com depoimentos de pais, alunos e professores de outros colégios, com a supervisão da equipe
pedagógica.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. MEC: Brasília, 2017.

RONDÔNIA. Cartilha de Orientação de Combate ao Bullying: não pratique, não tolere,
denuncie. Secretaria de Estado da Educação. Porto Velho, s/d.
RONDÔNIA. Manual de Convivência Escolar. Secretaria de Estado da Educação. Porto
Velho, 2016.