Curso: Ensino Primário

Cadeira: Pedagogia Geral

1º Ano
Aula nº 1
HISTÓRIA DA PEDAGOGIA

Docente: Almeida Evaristo

 História da pedagogia
Segundo Jaeger(1986) a pedagogia nasceu
na Grécia e pode ser considerada o berço
da pedagogia. Pois foi na Grécia que
nasceram as primeiras ideias acerca da
acção pedagógica, ideias essas que vão
influenciar, por muitos anos, a educação e
cultura ocidentais e vincular a imagem do
pedagogo à formação das crianças.
 O termo pedagogia surgio no seculo
XVII, teve como um dos principais
iniciadores (Amós Camenius)
 Criador da Pedagogia
A pedagogia foi criada por um filosofo
Alemão Johann Friedrich Herbart
em (1776 a 1841), foi formulada pela
primeira vez como uma ciência,
sobriamente organizada, abrangente e
sistemática , com fins claros e meios
definidos.
 Surgimento da profissão pedagógica
O surgimento da pedagogia ( profissão)
propriamente dito, surgiu em 1939, na
Universidade do Brasil, dentro da
faculdade de filosofia, ciências e Letras.
Entre tanto a formação para a docência
nas séries iniciais, antigo primário, iniciou-
se em 1835 no rio de janeiro, com a chegada
da escola normal no período regencial.
A palavra paidagogos nomeava
inicialmente o escravo que conduzia a
criança, com o tempo o sentido do
conceito ampliou-se para designar toda
teoria sobre a educação.
LIBÂNEO,(2005, p. 52) diz que, o
Pedagogo é o profissional que atua em
várias instâncias da prática educativa,
direta ou indiretamente ligadas à
organização e aos processos de
transmissão e assimilação activa dos
saberes e modos de ação, tendo em vista
objectivos de formação humana
definidos em sua contextualização
histórica.
MIALARET, 1991, apud LIBÂNEO, (2005,
p. 143). Por sua vez: “A Pedagogia é uma
reflexão sobre as finalidades da educação
e uma análise objectiva de suas
condições de existência e de
funcionamento; ela está em relação
direta com a prática educativa que
constitui seu campo de reflexão e de
análise.
De acordo com os autores a Pedagogia é um
campo de estudos com identidade e
problemáticas próprias, e seu objecto de estudo
compreende os elementos da ação educativa e
sua contextualização, ou seja, o pedagogo é o
profissional responsável por essa prática
educativa em suas várias modalidades e
manifestações
 Pedagogia nos tempos actuias
Actualmente a pedagogia é
considerada como sendo o conjunto de
saberes que compete à a educação
enquanto fenômeno tipicamente social
especificamente humano. Trata-se de
uma ciência aplicada de caracter
profissional, cujo o objecto de estudo é
educação.
Referências bibliográficas

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da

pedagogia: geral eBrasil. São Paulo: 3. ed. Moderna, 2006.
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 8.
ed. São Paulo, Cortez, 2005.
CAMBI, Franco. História da pedagogia. São Paulo: Fundação
Editora da UNEP (FEU), 1999.
LUZURIAGA, Lorenzo. História da educação e da
pedagogia. São Paulo: Editora
Nacional, 2001.
MANACORDA, Maria Alighiero. História da educação: da
antiguidade aos nossos
dias. São Paulo: 13ª. ed. Cortez, 2010.
 Tomem nota:

 Se você não sentou para aprender,

então não se levante para ensinar.

 “A.J.E 2022”

 “Obrigado a todos”