PRÉ ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA/
PUBERDADE
Ref.:
BOYD, D. e BEE, H. A criança em crescimento. Porto alegre: Artmed, 2011.
PAPALIA, D.E. e FELDMAAN, R.D. Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: Artmed, 12ª.Ed., 2013.
BOCK, A. M.B. e outros. Psicologias. São Paulo: Saraiva, 14ª.,2008.
 Pré-adolescência – de 07 à 11/12 anos
Características básicas
- Desenvolvimento mental – existência de construção em lógica – estabelece e coordena
pontos de vistas diferentes – porém com o uso de bases concretas.
- Plano afetivo – trabalha em grupo = coopera = tem autonomia pessoal.
- Plano de cognição tem capacidade de:
*relacionar causa e efeito/meio e fim,
*sequenciar ideias ou eventos,
*trabalhar com pontos d vistas diferentes simultaneamente,
*formar conceito de número e quantidade.
*tem noção de conservação.
 Pré-adolescência – de 07 à 11/12 anos
Características básicas
- Auto cuidado maior elaborado = surge autonomia em relação ao adulto;
- A vontade e intenções geram conflitos – organiza seus próprios valores morais;
- Reconhece suas intenções – cria enfrentamento aos adultos;
- O sentimento de pertencer a um grupo de colegas se intensifica - escolhe amigos
indistintamente, somente no final do período o agrupamento com o sexo oposto diminui
(busca por interesses e curiosidades semelhantes);
- Estabelecem e elaboram novas regras que sejam convenientes ao grupo – há acordos
entre amigos/grupo.
 Adolescência
Puberdade
11/12 anos à +/- 21 anos

A puberdade
Período de transição entre a infância e adolescência – envolve fatores biológicos – entre 11 e
14/15 anos (ápice aos 12 anos)– variável conforme elementos de maturação (SECREÇÃO
HORMONAL) e condições ambientais,
Demarca transformações físicas e caracteres sexuais secundários – denota a capacidade de
procriação;
 Para meninos – testosterona – crescimento dos genitais e pelos do corpo;
 Para meninas – estrógenos – aumento dos ovários, seios e crescimento genital
 Período do ESTIRÃO.
 Adolescência
Puberdade
11/12 anos à +/- 21 anos

A ADOLESCÊNCIA
Invenção cultural ou estágio de desenvolvimento?
conforme pesquisas em bases críticas – adolescência é um conceito criado mediante mudanças na
sociedade contemporânea  conceito social, variável conforme a cultura;
■ Erikson (1976) foi o grande responsável pela institucionalização da adolescência como uma fase
especial no processo de desenvolvimento ao introduzir o conceito de moratória, identificando
essa fase com confusão de papéis e dificuldades de estabelecer uma identidade própria, e como
um período que passou a “ser quase um modo de vida entre a infância e a idade adulta”.
■ Assim a definição é: uma etapa considerada de transição entre o ser criança e o vir ser adulto.
 Adolescência
“...é o período mais difícil da vida de um homem.” (ABERASTURY, 1981)
11/12 anos à +/- 21 anos

■ É um momento significado e interpretado pelo homem – e não é um período natural do

desenvolvimento.
■ Adolescência é criada historicamente pelo homem, enquanto representação e enquanto
fato social e psicológico.
■ Está fortemente ligada a estereótipos e estigmas;
■ Etapa marcada por tormentos e conturbações vinculadas à emergência da sexualidade;
■ Reforçada por algumas abordagens que a caracterizaram como uma etapa de confusões,
estresse e luto também causados pelos impulsos sexuais que emergem nessa fase do
desenvolvimento.
 Adolescência
explosão de capacidades
- Deseja libertar-se;
- Tem pensamentos e capacidade cognitiva abstrata;
- Vive em conflitos – tem interesses diversos e mutáveis – estabilizam-se na via adulta;
- Linguagem, vestimentas e comportamentos ligados ao grupo – porém tem moral
própria;
- Tem reflexão espontânea, cria hipóteses – busca provar o que cria para submeter o
mundo o mundo real as suas teorias – contestam padrões mecânicos de vida;
- Acredita que a realidade pode ser transformada – atinge o equilíbrio após compreender
por si o mundo real – não por conselhos.