UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA

PEDAGOGIA

CARINA DA SILVA PEREIRA

O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DO ADOLESCENTE: CRISES DE

IDENTIDADE

RIO DE JANEIRO

2022
 O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DO ADOLESCENTE:
CRISES DE IDENTIDADE

O desenvolvimento emocional do adolescente, está diante de diversos fatores

que incluem os conflitos e processos de cada face, dos pré-requisitos de
crescimento fisiológico, maturidade mental e responsabilidade social. Todas essas
etapas permitem a construção da identidade. Ao longo do desenvolvimento do
indivíduo, suas emoções surgem, sendo sentimentos que surgem com certas ações,
podendo ser citado o humor, a tristeza, o afeto, emoções fundamentais, que são
consideradas adaptativas, estando relacionadas com os aspectos sociais e do
desenvolvimento do homem. Ferreira (2014) cita em seus estudos três componentes
da emoção: o subjetivo, o fisiológico e o cognitivo.
Xavier; Nunes (2015) citam que cada fase que surge na adolescência permite
a sua transição, influenciada por fatores biológicos, psicológicos e até culturais. Os
pré-requisitos estão diante do seu crescimento fisiológico, marcado pela maturidade
mental e a responsabilidade social. Esse processo caracteriza dos 13 aos 18 anos,
marcado por um período de desequilíbrio psíquico, envolvendo os processos
psicológicos, sociais e sexuais.
Em relação ao processo físico da puberdade, possui os mecanismos
hormonais, possuindo a sua glândula, o hormônio produzido e os efeitos de
maturação. Com a sequência em que a mudança da puberdade ocorre, diversos
fatores influenciam, desde os aspectos genéticos aos ambientais. “Por norma a
adolescência é dividida em três fases: a adolescência precoce (dez aos 12 anos),
adolescência média (13 aos 16 anos), adolescência tardia (acima de 17 anos) ”.
(FARIA, 2015, s/p).
Todas essas mudanças permitem influenciar no comportamento e modo de
pensar do adolescente. A esse respeito, poderá ser citado que a influência direta do
hormônio, tanto para o sexo masculino, como para o feminino, permite interferir nos
sentimentos relacionados a autoestima, da agressividade, do lado emocional e até
mesmo sexual.
Na puberdade, ocorrem mudanças significativas no funcionamento do
cérebro, refletindo nas ações do cotidiano, como exemplo o desapego com
brincadeiras ou brinquedos infantis, da mudança do estilo de roupas, em novos
interesses como exemplo livros, cinema, música, esportes, entre outras ações. Essa
nova reorganização no cérebro, permite ainda alterar a imagem corporal, ocorrendo
no córtex parietal. A puberdade na menina inicia entre os 8 a 12 anos, e nos
meninos dos 10 a 14 anos. Sendo ao final desse ciclo, o crescimento esquelético
está concluído.
A fase da adolescência está repleta de conflitos, diante da mudança do corpo,
da baixa aceitação, mudanças emocionais, bullying, conflitos familiares, da confusão
mental, entre outros fatores que influenciam em fatores internos e externos.
(BROTO, 2021). Muitos casos refletem da mudança do corpo infantil, da identidade
infantil e dos pais em compreender essa mudança. Para lidar com possível rebeldias
e períodos de conflitos, é importante estabelecer um bom diálogo e evitar o
autoritarismo.
O desenvolvimento psicossocial do adolescente está diante da construção da
sua identidade, formada ao longo desse ciclo, sendo um importante momento para
compreender certas normas, da ética, da moral, dos valores, da ideologia pessoal,
dos compromissos e comportamentos em sociedade. Os desafios da personalidade
estão diante do pensamento abstrato, do autoconceito e da autoestima. Nesse
momento, ocorrem a insegurança, medo, o abalo emocional, entre outros
sentimentos. A construção da identidade permite definir a personalidade, adquirida
com a responsabilidade, da tomada de decisão, do desenvolvimento do raciocínio
complexo, entre outros fatores. A maturidade mental, surge com a responsabilidade,
envolvendo os aspectos cognitivos, da autonomia e da emoção. A responsabilidade
social surge com a necessidade do cumprimento de seus deveres e
responsabilidades, respeitando sempre o próximo.
Ao analisar a canção de Luiz Gonzaga e Zé Dantas, “Xote das Meninas”, é
possível compreender da evolução da menina, envolvendo a sua puberdade e a
fertilidade. Considerada como uma imagem metáfora que cita o processo de
puberdade da adolescência da menina. Envolvendo diversas emoções e
sentimentos, como não comer, não dormir, não estudar e só pensar em namorar,
ocorrendo assim, uma crise de identidade.
Assim, evidencia-se com todos os dados apresentados, que a adolescência
passa por ciclos normais da vida, que permitem o seu crescimento fisiológico,
propiciando a sua maturidade mental, para a construção de sua identidade e da
responsabilidade social. Porém, envolvendo os conflitos, medos, a angústia e as
crises de identidade.
REFERÊNCIAS

BROTO. Thaiana. Conheça os conflitos mais comuns da adolescência. 2021.

Disponível em https://www.psicologo.com.br/blog/conflitos-comuns-na-adolescencia/.
Acesso em: 12 de set. 2022.

FERREIRA, maria Gabriela Ramos. Neuropsicologia e aprendizagem. Curitiba:

InterSaberes, 2014.

FARIA, Hugo de Castro. Adolescência: o que esperar desta fase. 2015.

Disponível em https://www.cuf.pt/mais-saude/adolescencia-o-que-esperar-desta-
fase. Acesso em: 12 de set. 2022.

XAVIER, Alessandra Silva. NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia do

desenvolvimento. 4ª edição, revisada e ampliada. Fortaleza, Ceará, 2018.