Disciplina: Sociologia e Extensão Rural

MÉTODOS E TÉCNICAS DE
EXTENSÃO RURAL

Educador: Emerson Caldas

Belém
2023
 MÉTODOS E TÉCNICAS DE EXTENSÃO RURAL

Extensão Rural

 Desenvolvida com o emprego de métodos próprios

 Envolve a Avaliação:

• Da execução de cada método aplicado

• Dos resultados obtidos
• Da estratégia metodológica utilizada
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Processo de Avaliação

1 - Em Relação à Execução do Método

Avalia a ferramenta de trabalho da prática extensionista

 Busca-se sempre melhorar seu desempenho e utilização

 Através da autocrítica, após sua execução

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Processo de Avaliação
2 - Em Relação ao Conteúdo

 Avalia se objetivos estabelecidos p/ método foram atingidos

 Resultados observados a curto e médio prazo

Avaliação e Análise
Curto Prazo • Grau de interesse e participação do público
Logo após a • Entendimento e aprendizado ou
execução do reaprendizado do assunto
método
Médio Prazo • Comportamento do público, quanto à
Após procura de mais informações, iniciativas e
determinado experiências realizadas, adoção de práticas,
tempo necessidade de capacitação, etc.
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Processo de Avaliação
3 - Quanto à Estratégia Metodológica

 Analisa método executado dentro de um contexto de

combinação de métodos

 Estratégia p/ alcançar o objetivo maior, estabelecido

com participação das comunidades no planejamento
Nenhum método é planejado p/ ser executado isoladamente

 Revista e Avaliada Considerando

• Frequência de uso
• Modificações nas Combinações
• Seleções de Métodos

Visando Aprendizado
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Métodos Participativos
 Importância da participação dos agricultores em
processos de desenvolvimento rural
• Execução e domínio da maior parte das atividades
• Soluções associadas com sua realidade e interesse

 Significa tomar parte do

processo, emitir opinião, 
concordar/discordar,
construir
• Promoção e melhoria dos
sistemas de produção
• Participação e Capacitação
são elementos intrínsecos
do desenvolvimento
sustentável
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Métodos Participativos
 Extensão Rural Construtivista

• Interação de Conhecimentos
• Construção de ações de acordo com realidade dos
agricultores

Requer Métodos Participativos

 Envolve todas as fases da extensão rural

• Conhecimento Prévio da Realidade = Diagnóstico

• Planejamento

• Execução de Projeto de Desenvolvimento

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Fatores que Justificam a Participação

 Necessidade humana e direito do cidadão

 Aumenta autoestima e desenvolve visão crítica

Estabelece processo de mudança social e política

 Aborda questões de gênero e juventude rural,

promovendo participação de toda a família

 Pessoas assumem orientação do seu desenvolvimento

 Estabelece cumplicidade das pessoas p/ com processo

Integração, interação e sinergia entre envolvidos

 Soma esforços e mobiliza potenciais

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Princípios da Metodologia
 Parte das necessidades sentidas

• Abordagem com grupo de agricultores

• Diagnóstico participativo, identificando problemas

 Trabalha com a própria capacidade e recursos locais

• Soluções baseadas, principalmente, em recursos locais

• Redução da dependência de recursos externos
• Garante sustentabilidade e replicabilidade

 O simples primeiro e o complexo depois

• Aplicação de técnica ou solução simples

• Replicação por outros agricultores
• Após resultados concretos, tenta-se técnicas complexas
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Princípios da Metodologia
 Avança passo a passo de maneira gradual

• A proposta da agricultura sustentável é processo

ordenado e sequencial
• Permite maior participação da população rural
• Flexibilidade no tempo que cada passo requer
• Respeito à caminhada de cada grupo

 Resgata e valoriza conhecimentos e a cultura local

• Conhecimentos e cultura dos agricultores incorporados no

processo
• Agricultores apresentam soluções tecnológicas mais
adaptadas
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Princípios da Metodologia
 Protagonismo do produtor

• No centro do processo estão famílias de produtores

• Desenvolvem liderança e trabalham de acordo com sua
capacidade e recursos

 Reconhece a desigualdade de gênero e atua a favor das

relações equitativas entre homens e mulheres
• Realização de ações
afirmativas que incorporem
mulheres na participação e na
tomada de decisões
• A cultura rural tende a
privilegiar a participação
masculina
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Princípios da Metodologia
 80 por cento de prática e 20 por cento de teoria

• Agricultores aprendem fazendo e trocando experiências

• Aplicar conhecimentos existentes p/ resolver problemas

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Princípios da Metodologia

 Horizontalidade

• Extensionistas são simples, amigáveis e têm relação

horizontal com agricultores

 Ação-reflexão-ação

• Primeiro faço, depois reflito p/ poder fazer novamente

com mais apropriação e adequação
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Princípios da Metodologia

 Aproveita e reforça laços de solidariedade

• Promove solidariedade e
reciprocidade entre
agricultores, incluindo
homens, mulheres e jovens
• Modelo de desenvolvimento
sustentável compreendido
desde as pessoas e
p/ as pessoas
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Atividades e Ferramentas Metodológicas

 A agricultura sustentável implica na realização de distintas
atividades com emprego de ferramentas metodológicas

 Promovem participação dos agricultores, identificando

principais problemas e soluções baseadas em suas
prioridades, capacidades e recursos

 Buscam empoderamento
da população rural

Delegação de poderes de
decisão, autonomia e
participação
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Atividades
 Participação em reuniões e assembleias da comunidade

• Organização de reuniões onde

a comunidade é convidada
É o início, onde se divulga
a proposta de trabalho
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Atividades
 Diagnóstico Rápido Participativo
(DRP)

• Essencial no início do processo

• Encontra-se problemas prioritários
• Entendimento das unidades
produtivas em seu conjunto,
considerando dimensões
agroecológica, econômica, social
e cultural
 Inventário e seleção de melhorias técnicas chaves
após o DRP

• Planejamento das ações

• Listagem de soluções ou técnicas p/ problemas prioritários
• Priorização dos problemas a serem enfrentados
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Atividades
 Intercâmbios

• Visitas em comunidades ou
grupos p/ troca de experiências

• Presenciar na prática
melhorias ou técnicas
realizadas por outras
comunidades, visando o
aprendizado

• Realizados de forma rotativa,

reforçando a reciprocidade
e cooperação entre
comunidades
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Atividades
 Experimentação

• Após o alcance de determinada melhoria ou técnica, são

realizadas reuniões, visitas e dias de campo

• Difundir, compartilhar e
praticar experiências

• Motivar famílias

• Atividades participativas,
didáticas e dinâmicas
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Atividades
 Identificação de promotores

• Pessoas mais comprometidas,

realizam atividades com maior
entusiasmo e êxito
• Ajudam no desenvolvimento da
metodologia

 Oficinas metodológicas

• Formação e aperfeiçoamento de promotores

• Práticas e didáticas onde se trabalham bases conceituais e
teóricas da metodologia
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Atividades
 Estágios de vivência

• Consiste nos promotores ficarem um período em outras

regiões onde se realiza o mesmo trabalho
• Se vive e trabalha com as famílias
• Contato com líderes comunitários e outros promotores
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Ferramentas Metodológicas
 As parcelas experimentais

• Unidades experimentais realizadas nas propriedades p/

testar e aprender as técnicas

 Os testemunhos

• Reflexões das pessoas de

suas experiências
• Aprendizagem de outras

 As demonstrações didáticas

• Demonstrações das técnicas promovidas

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Ferramentas Metodológicas
 Representação teatral

• Apresentam problemas e soluções

• Facilitam reflexão e tomada de decisão
• Dar voz e ação aos pessoas

 Dinâmicas

• Animam pessoas em oficinas e reuniões

• Ajudam a refletir e entender melhor alguns temas

 Fotografias

• Meio barato e simples de fazer representações e animar

• Ilustram resultados nos intercâmbios ou experimentação
• Se convertem em testemunho do sucesso alcançado
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Ferramentas Metodológicas
 Desenhos,
mapas e cartazes

• Expressam
ideias sem
escrever muito

• Áreas de cultivo, casa, instalações,

estradas, rios, floresta, pastagens, etc.

• Mostram como era

• Dizem coisas
antes, como está no
presente e como se que palavras
pretende que seja no não teriam
futuro êxito
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Ferramentas Metodológicas

 Poemas e músicas

• Letra relacionada com temas dos agricultores

• Agricultores podem criar seus poemas e suas canções

 Quadros de comparação, análise e priorização

• Permite a análise participativa e o estabelecimento de

prioridades dos problemas
• Identifica e seleciona melhores alternativas
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Ferramentas Metodológicas

 Memórias de intercâmbios, oficinas

e encontros

• Documentos que registrem

discussões e trabalhos
• Servem como material informativo e
de motivação

 Exibição de sementes,
produtos e materiais

• Utilizadas nas trocas

de experiências
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Ferramentas Metodológicas
 Programas de rádio

• Êxito em convocatórias e motivação da participação

• Centrados no protagonismo e testemunhos dos
agricultores e não em favor das organizações de apoio
• Difusão de músicas e poemas elaborados pelos
agricultores

 Materiais audiovisuais

• Importantes, mas não se deve

criar dependência, pois nem
sempre é possível utilizá-los
 Atividade!!!

Vamos utilizar algumas ferramentas metodológicas da

extensão rural!

Equipes:

1 - Poemas e músicas

2 - Chamada em um programa de rádio

3 - Desenhos, mapas ou cartazes

4 - Representação teatral
Obrigada!