UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE ANGOLA

MATERIAL DE APOIO (EPISTEMOLOGIA)

I

1º ANO
TURNO: MANHÃ
VIANA 2023
 INTRODUÇÃO

A Epistemologia ou Teoria do Conhecimento é uma das

áreas da filosofia que estuda o conhecimento.
A epistemologia estuda a formação do conhecimento, a
diferença entre ciência e senso comum, a validade do
saber científico, dentre outras questões.
Epistemologia, também conhecida como a Teoria do
Conhecimento, é o ramo da filosofia que estuda como o
ser humano ou a própria ciência adquire e justifica seus
conhecimentos.
Ou seja, é o estudo que visa encontrar as condições
necessárias e suficientes para o resultado de uma
afirmação específica.
 ORIGEM DA EPISTEMOLOGIA
A epistemologia surgiu com os filósofos pré-
socráticos. No período clássico, as discussões sobre o
tema começam a ganhar forma, especialmente
através de Sócrates, Aristóteles e Platão. Cada um
deles cria um método para explicar suas ideias,
prescindindo dos mitos para chegar às suas
conclusões de maneira racional.
No entanto, a epistemologia ganha força na Idade
Moderna quando as ideias do Humanismo,
Renascimento, Iluminismo foram ganhando espaço na
sociedade.
Assim, um dos objetivos dos estudiosos foi diferenciar
o senso comum da ciência.
Exemplo
Uma pessoa pode afirmar que vai chover porque
observou as nuvens e o vento, e sabe que quando
eles se comportam de determinada maneira, é
possível que chova.
A palavra epistemologia vem dos termos
gregos episteme, que significa
conhecimento, e logia, que significa estudo
que é também conhecida como a filosofia
da ciência.
Para o filósofo grego Platão, a epistemologia
se opõe à crença, isso porque ela é um estudo
justificado e a crença apenas um ponto de vista
subjectivo.
A epistemologia está preocupada em
responder questões como:
Como sabemos a verdade?
Como separamos as ideias verdadeiras das
ideias falsas?
Como adquirimos este conhecimento ou esta
afirmação?
O que é a ciência?
O que é o conhecimento científico?
O conhecimento científico é verdadeiro?
A filosofia determina que uma área do saber,
para ser considerada ciência, dever ter um
método definido.
O conhecimento científico seria o conjunto de
saberes que está justificado e provado através
de testes que podem ser realizados em
qualquer circunstância, tempo e lugar, que
darão o mesmo resultado.
OBJECTIVOS DA EPISTEMOLOGIA

1) Definir o conhecimento: aqui, deve-se distinguir o

verdadeiro saber de uma opinião (ainda que fundamentada)
sobre qualquer tema.
2) Buscar as fontes do conhecimento: esta é a parte em que
é traçado o percurso do conhecimento, ou seja, qual caminho
ele percorreu desde sua origem até a sua apreensão na mente
das pessoas de um indivíduo. Dessa forma, é possível saber
quais fontes são confiáveis e quando podemos usá-las.
3) Identificar os limites do conhecimento: cada pessoa ou
cada grupo possui factores limitantes no processo de
apreensão do conhecimento. Nesta parte, é necessário buscar
a realidade de determinado assunto e identificar quais são os
limites para conhecê-lo.
PRINCIPAIS PENSADORES

Ao longo da história da humanidade, vários pensadores criaram

métodos para tentar atingir os objectivos resumidamente listados
acima.
Platão (428/427 a 348/347 a.C, aproximadamente)
Em linhas gerais, a teoria platónica do conhecimento contém duas
partes:
Primeiro, uma investigação sobre a natureza dos objectos
imutáveis​;
segundo, uma discussão de como esses objectos podem ser
conhecidos através da razão.
A investigação de Platão sobre objectos imutáveis ​começa com a
observação de que cada faculdade da mente apreende um
conjunto único de objectos: a audição apreende sons, a visão
apreende imagens visuais, o olfacto apreende odores e assim por
O QUE É EPISTEMOLOGIA?
A epistemologia é o ramo da filosofia que estuda a
teoria do conhecimento , utilizando tanto o objeto
quanto o sujeito que acessará o conhecimento, bem
como os limites do próprio conhecimento. O termo vem
da palavra grega ἐπιστήμη, que significa conhecimento .
A epistemologia às vezes se confunde com a
metodologia , a filosofia da ciência e, mais
recentemente, com a genoseologia, pois todas essas
ciências têm em comum o estudo do processo de
construção do conhecimento. No entanto, a
epistemologia possui diferenças que a tornam única,
sendo uma ferramenta indispensável para a análise da
ciência e de suas formas de desenvolvimento em geral.
 EPISTEMOLOGIA NA IDADE MODERNA

Galileo Galilei foi um dos principais autores no

campo da epistemologia.
No entanto, o conceito de epistemologia como o
conhecemos começou a ser tratado durante o
Renascimento . Alguns dos autores mais
proeminentes nesta área foram Descartes, Galileo
Galilei, Kant, Newton, entre outros. Esse
ressurgimento da epistemologia deveu-se ao
surgimento do conhecimento científico e à
necessidade de validação desse conhecimento. Para
isso, analisa os métodos , procedimentos e
fundamentos que são usados ​no campo da ciência.
Embora falar de epistemologia antes do século XIX
possa em algum momento ser anacrônico,
encontramos alguns autores que tiveram uma
influência significativa nesta disciplina . É o caso
de René Descartes com o Discurso do Método ,
ou dos próprios John Locke e Immanuel Kant.
Filósofos dessa estatura têm sido capazes de
incorporar em seu grande arcabouço teórico
noções sobre como o conhecimento científico é
produzido, embora a epistemologia como tal
ainda não existisse.
 CORRENTES OU DOUTRINAS EPISTEMOLÓGICAS
Existem várias escolas ou correntes que tratam da
temática do conhecimento. Algumas delas são:
 Crítica. Desenvolvido por Kant, que afirma que o
conhecimento pode ser alcançado, mas isso requer
uma análise exaustiva.
 Dogmatismo. Em vez disso, afirma que o
conhecimento pode ser adquirido, uma vez que é a
própria realidade .
 Ceticismo. Por outro lado, é uma corrente totalmente
antagônica, que nega a possibilidade de conhecer a
verdade por fatores externos ao sujeito do
conhecimento que não lhe permitem acessar a
realidade.
Outras correntes focam sua atenção em como
acessar o conhecimento como:
Empirismo : Que afirma que a única forma de
acessar o conhecimento é por meio da
experiência.
Racionalismo : Isso, por outro lado, expõe que a
única maneira de alcançar o verdadeiro
conhecimento é por meio do uso da razão e da
lógica .
BACHELARD, Gastón (1972), La Formacion del
Espiritu Científico, 2 ed., Siglo XXI Argentina
Editores S. A. Argentina.
BAZZO, Walter Antônio; Pereira, Luiz Teixeira do
Vale; von Linsingen, Irlan (2000), Educação
Tecnológica Enfoques para o ensino de
engenharia. Florianópolis: UFSC.
REFERÊNCIA EPISTEMOLOGIA CRÍTICA. In:
JAPIASSU, Hilton Ferreira. Introdução ao
pensamento epistemológico, 3. ed. Rio de Janeiro:
Francisco Alves Editora, 1979,
PEREIRA FILHO, Osvaldo (2001), “A importância
da epistemologia no ensino da engenharia”,
COBENGE XXIX, Porto Alegre, RS.