Sensação e Percepção

SILMARA BATISTELA
Órgãos dos sentidos
 Janela para o mundo - evolução
 consciência, compreensão, apreciação e alerta para perigos do mundo
 Sensação
 Detectar estímulos físicos e levar info ao SNC;

 Primeiro contato do organismo com S sensório

 Infos do ambiente – órgão dos sentidos

 Codificação sensorial: ppdes físicas/químicas dos S em impulsos neurais

 Transdução
Percepção
 Processamento, classificação, organização e interpretação da info sensorial, S
ambientais

 separação, interpretação, análise e integração dos S

 Construção útil e significativa de uma sensação

 Contexto afeta percepção

Sensação e Percepção
 Como respondemos às características dos estímulos físicos;
 Quais processos nos permitem ver, ouvir e sentir dor;
 Por que ilusões visuais nos enganam;
 Cada órgão do sentido diferentes tipo de R- p detectar diferentes tipos de S
Sensação e percepção: sinfonia entre r- sensoriais e neurônios
Experiência perceptiva construída por meio dos órgãos dos sentidos
 etc
V0C3 N40 T3M D1F1CULD4D3 PR4 L3R QU4ND0 T4´ 35CR1T0 A551M
Atenção e Consciência
Consciência
Diferentes níveis de atividade cerebral

Consciência de algumas atividades e não de outras - evolução

Monitoramento

Decisões conscientes ou não

 Variações naturais e artificiais

Consciência
NÍVEIS ATENCIONAIS

 Processamento automático (bottom up – “de dentro para fora” –

sub corticais-corticais)

 Processamento controlado (top down – “de fora para dentro” –

corticais-sub corticais)
Top-down
BOTTOM - UP
PROCESSOS CONTROLADOS
 Lento
 Consciente
 Intencionais
 Seqüenciais
 Esforço
 Capacidade limitada
 > atvde mental
 Atenção endógena
Processos Controlados
 Dual task - Interferência

 Atividades mais complexas ou pouco familiares

PROCESSOS AUTOMÁTICOS
 Rápidos

 Não-consciente

 Desencadeado pronta e até inevitavelmente

 Suprimir ou ignorar

Atenção exógena
Processos Automáticos
 Seqüências comportamentais/ cognitivas bem treinadas

 Dual task - ok
Automatização
 Menos info ambiental

 Ptca

 Tarefas mais complexas

 Alteração nos S = novamente consciência

ATENÇÃO!
William James (1890):
“Todo mundo sabe o que é atenção. É a tomada
de posse pela mente, de forma clara e vívida, de um entre
vários outros objetos ou fluxos de pensamento que se
apresentam simultaneamente ... Implica um retraimento
de algumas coisas para lidar de maneira efetiva com
outras”.
ATENÇÃO: Percepção direcionada e seletiva à fonte de informação
• Selecionadora de informações
relevantes – foco e manutenção de
interesse em dada tarefa ou idéia
• Uso criterioso de recursos cognitivos!
 Sobrecarga de estímulos

 Excedência da capacidade de
processamento do SNC

Seleção
e foco perceptual
DESVIOS ATENCIONAIS
Fadiga/ Saturação/ Span atencional/
Alterações internas dor/ fome
Estimulação externa Alterações no ambiente
Modelos Atencionais
 Modelo atencional de Posner

 3 sistemas atencionais
Modelos Atencionais
Ter e manter Orientação para S Controle
alerta e vigilância alvo executivo
• identificar e • S adequado para • Identificar e
responder a processamento focar no S
estímulos consciente • controle
voluntário de R
• Autorregulação
(cpto e S2)
Modelos Atencionais
 Distinção funcional e neuroanato

 Atuação em conjunto
Tipos de atenção
ATENÇÃO VOLUNTÁRIA
 Atenção Seletiva

Grande variedade Foco para um

Recursos
de estímulos determinado estímulo
atencionais limitados
ambientais ao para extração de
mesmo tempo significado

 lidar com distratores

 Atender preferencialmente a um estímulo enquanto ignora outros

disponíveis no momento

 Seleção

 Inibição
 Atenção Seletiva
DESEMPENHO

 Estímulos distratores

 Relevância, ineditismo/novidade, motivação

 Filogeneticmanete mto antiga

Atenção dividida
 Mais de um estímulo relevante ao mesmo tempo

 Processamento simultâneo de estímulos advindos de mais de uma fonte

Divisão dos recursos atencionais para resposta Partilha de

concomitante tempo
 Atenção dividida
DESEMPENHO

 Tipo de estímulos envolvidos

 Dificuldade da tarefa

 Automatização de uma das tarefas

 Treino

 MUITO MAIS DEMANDANTE QUE SELETIVA!

Atenção alternada
 Diferença? Mecanismos distintos?
 Atenção ou FE?
 Vigilância

 Prontidão, por prolongado período de tempo, para detectar e responder ao

surgimento ou alterações de estímulos poucos recorrentes ou imprevisíveis

 Espera passiva pelo ocorrência de um estímulo

Estímulo surge raramente, mas requer resposta imediata quando ocorre

 Componente de sustentação: distingue da seletiva

 Vigilância

DESEMPENHO
 Duração

 Fadiga

 Aspecto repetitivo ou monótono perde interesse

 Divagações

 Motivação
Tipos de atenção
ATENÇÃO INVOLUNTÁRIA
PRÉ- ATIVAÇÃO (PRIMING)

 Exposição prévia a determinado estímulo facilita posterior

codifícação de um material

 Requer uma única exposição prévia

 Neocórtex
 Teste Memória Implícita

Complementação de Palavras
Lista

fábula
táxi
iogurte
lona
trapo
noite
foguete
louça
trigo
droga
chocalho
carta
toco
comadre
pinheiro
 Teste Memória Implícita

Complementação de Palavras

FA_____________
PI_____________
CHO___________
MEM___________
SA____________
FO____________
 Neurobiologia

 Lobo frontal
 Lobo parietal
 Colículos superiores
 Núcleo pulvinar do tálamo
 Córtex cingulado
 Núcleos da base (estriado)
Sistema Reticular
Ativador Ascendente –
ALERTA

Complexa rede neural – interação

mútua entre diversas áreas
 Correlatos Neuroanatômicos

Rede Atencional Posterior

 Lobo Parietal posterior

 Busca vísuo-espacial – “mapa exteno”

Rede Atencional Anterior

 Lobo Frontal
 Locação atencional consciente
 Atenção dividida
 Inibição
 Câmbio atencional
 ...
 Colículos superiores

 Detecção de alvos
Alerta  Atenção vísuo-espacial

 Atenção sustentada  Seleção de objetos em campo visual

Vias corticais da atenção visual
Saída do lobo occipital contida em duas vias, cada uma trabalhando com tipos
diferentes de informação:

 Fascículo longitudinal inferior – rota ventral no lobo temporal

 Chamada via ventral ou occitotemporal

 percepção e reconhecimento de objetos - O QUE É

Fascículo longitudinal superior – via dorsal, terminando na região

posterior do lobo parietal

 Chamada via dorsal ou occiptoparietal

 percepção espacial – ONDE está o objeto

 Análise da configuração espacial

Vias Onde e O quê

 Via dorsal
 Via ventral
 TDAH

 Domínios cognitivos, acadêmicos, emocionais e sociais

Características:

 Falta de atenção
 Hiperatividade
 Impulsividade
Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade (TDAH)
Disfunção CPF: FE!
TDAH

Tratamento:
 Medicação*
 Terapia
Obrigada