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PROFESSORA:
ELIANE MARIA DE ARAJO
PRUDENTPOLIS, 2008
PROJETO DE LEITURA
I- INTRODUO
A leitura construda atravs de um processo durante a
aprendizagem e deve ter como objetivo a compreenso do texto como forma
de aquisio de conhecimento e como forma de transformao de atitudes.
Assim, o educador ao trabalhar com a leitura, deve estar ciente que
ao desenvolver o trabalho estar possibilitando a ampliao do cognitivo e
oral do aluno, pois ao entrar em contato com materiais de leitura o
vocabulrio estar enriquecido favorecendo a organizao de novas idias
contribuindo para a a produo textual.
Desta forma, pretendemos atravs das atividades de leitura,
trabalhar de maneira, diferenciada significativa e prazerosa sobre a
importncia da leitura na vida das pessoas como forma de adquirir uma
independncia de opinio frente as leituras que tragam conhecimento,
informao ou entretenimento.
VII- AVALIAO
Ser feita no decorrer das atividades onde estaro sendo obervados
os resultados dos objetivos propostos e da participao dos alunos.
VIII- CRONOGRAMA
As atividades sero desenvolvidas no decorrer do ano letivo.
IX- REFERNCIA BIBLIOGRFICA:
MARTINS, Maria Helena. O que leitura? 3 edio, So Paulo,
Brasiliense, 1984.
MEIRA, Daili T. O urgente resgate do Ldico atravs da leitura.