CANDIDATO: Vinícius de Aquino Braga

TEMPO PREVISTO: 45 a 55 minutos

DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem / Psicologia do Trabalho

IDENTIFICAÇÃO DO TEMA: Motivação e liderança

DATA: 14/07/2016

PLANO DE AULA

CONTEÚDO PROCEDIMENTOS RECURSOS PROCEDIMENTOS

OBJETIVOS PROGRAMÁTICO METODOLÓGICOS DIDÁTICOS AVALIATIVOS

1. Desenvolver a ideia de 1. O que é motivação?: 1.

A aula será expositiva, 1. Quadro; 1. A avalição consiste
motivação; tendo como auxílio a de um resumo
2. Principais teorias da apresentação dos principais 2. Pincel; esquemático do tema
2. Explanar as principais motivação; conceitos a partir da leitura e ministrado e da
teorias da motivação; a) Pirâmide das análise do material didático 3. Textos participação nas aulas.
necessidades de Maslow
a) A autorrealização
constituído por textos complementares;
3. Apresentar características c) Teoria dos fatores de complementares extraídos da Obs.: Critérios de
de liderança com relação Herzberg presente Referência e de avaliação: Domínio de
ao aspecto motivacional c) O reforço positivo outras complementares conteúdo, organização
no trabalho relacionadas ao tema da aula. das ideias, clareza,
3. Características de pontualidade.
liderança quanto à
motivação;
a) Líder com necessidade
de realização, afiliativo e
líder com necessidade de
poder
b)A profecia
autorrealizável

REFERÊNCIAS:
CAMPOS, D. M. S. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987.

JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A. A. L; PORTUGAL, F.T. História da Psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau ed.,
2007.

RODRIGUES, A. A. Introdução à Psicologia. Maringá: Centro Universitário de Maringá, 2010.

RODRIGUEZ, M. V. (Org.). Liderança e motivação. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2005.

TAMAYO, A. (Org.). Trabalho, organização e cultura. São Paulo: Cooperativa de Autores Associados, 1999.