EMENTA:

A disciplina abrange empreendedorismo e inovação. Empreendedorismo: conceitos e perspectiva do empreendedorismo

contemplando a criação do negócio, financiamento, gerenciamento, expansão e encerramento do mesmo. Inovação: conceitos a
produto, processo e organização relacionando o tema à estratégia e ao desempenho de mercados. Sistemas de inovação,
trabalho em redes e desenvolvimento de inovação via imitação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Espera-se que o aluno possa incorporar ao seu potencial a opção de geração do auto-emprego e que persiga tal objetivo
durante sua evolução profissional, dessa forma, pretende-se que o conhecimento seja gerado pelos próprios alunos no processo
de elaboração de empresa no que se refere aos aspectos legais, na auto-avaliação do seu comportamento, na construção de
seus métodos próprios de aprendizado, na forma pró-ativa de agir.
COMPETÊNCIAS ENFATIZADAS:
Habilidades cognitivas que permitam o domínio de conhecimentos formais, explícitos, tácitos,
práticos, gerais e específicos relativos ao desenvolvimento de novos negócios ou unidades de
negócios dentro de empresas já estabelecidas. Espera-se a assimilação do importante papel do
1.COGNITIVA:
empreendedor no desenvolvimento econômico-social e compreensão dos fundamentos
individuais e coletivos da ação empreendedora e de seus modelos mentais orientadores
(constituídos pela contínua busca e captura de oportunidades).
Com a utilização de exemplos práticos, estudos de caso, seminários, leituras dirigidas e
exercícios diversos, espera-se possibilitar o desenvolvimento de capacidades de análise de
tendências de negócios, estímulo a iniciativas e à pró-atividade, que permita ao empreendedor
exercer a atividade empreendedora, empresarial e gestora do dia a dia de uma organização,
seus recursos, oportunidades e equipes. Capacitar o aluno de conhecimentos sobre a realidade
2.FUNCIONAL:
insititucional brasileira, que o permita buscar apoios em entidades governamentais, privadas e
organizações para o desenvolvimento de seu negócio. Prover conhecimentos de fontes de
conhecimento, apoio e financiamento ao empreendedorismo que permita o desenvolvimento de
novos negócios pelo aluno egresso, estimulado pela formação de uma instituição de ensino
empreendedora.
Criar estímulos que permitam a busca contínua do aperfeiçoamento das capacidades pessoais
de interagir e construir laços e redes sociais que permitam a mobilização de recursos para
empreender; que desenvolva heurísticas de assimilação / compreensão de negócios e de seus
3.COMPORTAMENTAL:
meios legais; que conscientize e permita a mobilização de energias vitais internas; que
desenvolva consciência e capacidades de criar equilíbrio das múltiplas esferas da vida e das
necessidades individuais de realização de sonhos/ visões e objetivos diversificados.
As experiências vivenciadas com a instituição de ensino de um modo geral e particularmente no
convívio com colegas, professores e corpo administrativo da faculdade incitam a sensibilidade do
aluno para o ambiente corporativo, independentemente de setor e porte, no sentido do
4.ÉTICA: reconhecimento do outro e de si próprio, de regras e normas, do meio-ambiente, dos indivíduos e
da sociedade.
Identificação do papel do empreendedor como colaborador do desenvolvimento econômico e
social do país, através da criação de oportunidades de trabalho e investimento.

PROGRAMA ANALÍTICO DA DISCIPLINA:

MÓDULO 1 – CARACTERISTICAS DO EMPREENDEDORISMO
1.1 – Os conceitos do empreendedorismo e sua importância para o desenvolvimento econômico.
1.2 – Cenário brasileiro para o empreendedorismo e instituições: as dificuldades, entidades promotoras do
empreendedorismo
1.3 – As incubadoras de empresa: conceitos e objetivos, instituições de apoio, incentivo e desenvolvimento de
empreendimentos.
1.4 - A inovação e o processo empreendedor
MÓDULO 2 – COMPORTAMENTOS DO EMPREENDEDOR
2.1 - Empreendedor X Empresário
2.2 – Teste: Perfil do Empreendedor
2.3 – 10 comportamentos do empreendedor – habilidades técnicas, gerenciais e características pessoais
 Estabelecimento de metas
 Busca de oportunidades
 Correr risco
 Busca de informações
 Planejamento e monitoramento sistemático
 Exigência da qualidade
 Persistência
 Comprometimento
 Persuasão e rede de contatos
 Independência e autoconfiança
MÓDULO 3 – OPORTUNIDADES – Modelo Timmons

1
 3.1 – Identificando e análise de oportunidades
3.2 – Tipos de empreendedorismo: corporativo, start-up, social. Tipos de empresas
3.3 – A sociedade em rede, formação de alianças.
3.4 – Internet: o mundo web para negócios
3.5 – Empreendedorismo internacional: fontes e formas da internacionalização do empreendimento
MÓDULO 4 – INOVAÇÃO
4.1 – Conceitos
4.2 – Tipos de inovação – manual de OSLO
MÓDULO 5 – INOVAÇÃO E ESTRATÉGIA
5.1 – Gerenciando a inovação
5.2 – Medidas e estratégia de inovação
MÓDULO 6 – INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
6.1 – Ações governamentais
6.2 – Casos de países
6.3 – Sistemas de inovação
METODOLOGIA:
Aulas expositivas, slides, filmes sobre os temas, reportagens (HSM, Exame, site Caso de Sucesso), dinâmicas para práticas de
conceitos, grupos de debate e estudo de casos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3):
HISRICH, Robert. D., PETERS. Michael e SHEPHERD, Dean. A. Empreendedormismo. 7ª. Edição. Porto Alegre: Bookman, 2009.
KIM e NELSON. Tecnologia, Aprendizado e Inovação. Campinas: Unicamp, 2005.
SARKAR, Soumodip. Empreendedomismo e inovação. Lisboa: Escolar, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10):
BRITTO, Francisco; WEVER, Luiz. Empreendedores brasileiros: a experiência e as lições de quem faz acontecer Rio de Janeiro:
Elsevier, 2004. 169p. v.2
DOLABELA, F., O Segredo de Luisa. Cultura Editores, São Paulo, 1999.
DORNELAS, José C. A. Empreendedorismo corporativo: como ser empreendedor, inovar e se diferenciar em organizações
estabelecidas: como ser empreendedor, inovar e se diferenciar em organizações estabelecidas Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 183p.
DRUCKER, P.F., Inovação e espírito empreendedor, 2ª edição, Pioneira, São Paulo, 1987.
FILION, Louis J.; DOLABELA, Fernando. Boa idéia! E agora?: plano de negócio, o caminho seguro para criar e gerenciar sua
empresa : plano de negócio, o caminho seguro para criar e gerenciar sua empresa São Paulo: Cultura, c2000. 344p.
HASHIMOTO, Marcos. Espiríto empreendedor nas organizações: aumentando a competitividade através do intra-empreendedorismo
: aumentando a competitividade através do intra-empreendedorismo São Paulo: Saraiva, 2006. 277p
MINTZBERG, Henry; AHLASTRAND, Bruce; LAMPLE, Joseph. Safari de Estratégia: um roteiro pela selva do planejamento
estratégico. Porto Alegre: Bookman, 2000.
PINCHOT, Gifford III. Intrapreneuring: porque você não precisa deixar a empresa para tornar-se um empreendedor. São Paulo:
Harbra, 1989.
SCHUMPETER, Joseph Alois. Teoria do desenvolvimento econômico: uma investigação sobre lucros, capital, crédito, juro e o ciclo
econômico. 2. ed. São Paulo: Nova Cultural, 1985.
SOUZA, Eda C. L.; GUIMARÃES, Tomás de A. (Orgs.). Empreendedorismo além do plano de negócio. . São Paulo: Atlas, 2005.
259p.
TIDD, J., BESSANT, J., PAVITT, K. Gestão da inovação. Proto Alegre: Bookman. 2008.

Bibliografia de interesse:
BERNARDI, Luiz Antonio. Manual de Empreendedorismo e Gestão. Fundamentos, Estratégias e Dinâmicas. Editora Atlas. São
Paulo. 2008.
{artigo} FILION, L.J. {1999b}, Diferenças entre sistemas gerenciais de empreendedores e operadores de pequenos negócios*. RAE –
Revista de Administração de Empresas, FGV, São Paulo, outubro/dezembro, 1999.
FILION, L.J. {1997b}. Empreendedorismo e gerenciamento: São Paulo, 1999. Processos distintos, porém, complementares,
Workshop do Programa Reúne, Belo Horizonte, 1997.
Links de interesse:
1. www.planodenegocio.com.br
2. www.innovare.com.br
3. www.anprotec.com.br
4. http://www.sebrae.com.br/
5. http://www.endeavor.org.br
6. http://www.bndes.gov.br/conhecimento
7. http://redeincubar.anprotec.org.br
OBSERVAÇÕES GERAIS:
O professor pode utilizar os seguintes materiais para enriquecimento da disciplina:
 Filmes como: Mauá, O Imperador e o Rei; Marie Key; A Meta, Tucker;
 Testes e Perfis de Empreendedores disponíveis no site do Sebrae, Endeavor e Plano de Negócios;
 Discussão de casos de empreendedores brasileiros;
 Fontes de financiamento: sites de interesse e governamentais
 Incubadoras de empresas: sites de universidades federais e incubadoras de empresas.
 Uso e discussão de políticas e exemplos de sistemas de inovação