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PLANO QUINZENAL
Matemática
EF03MA01 - Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar,
estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Ciências
EF03CI08 - Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais
estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Geografia
História
(EF03HI09) Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais,
prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções
EF15AR01 - Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas,
cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Religião
CONTEÚDOS:
Língua Portuguesa
Sílabas
Sílaba tônica
Leitura e interpretação
Matemática
Números:
Sistema de numeração: ordens e classes;
Leitura e Escrita de números;
Composição e decomposição dos números;
Sistema de numeração romano;
Números Ordinais
Ciências
Conhecendo o universo.
Sistema Solar
Geografia
A comunidade
A comunidade familiar
A comunidade escolar
História
Os espaços da cidade
As construções das cidades
Artes
Arte, o que é?
Arte? Como?
Religião
Respeito ás culturas
Regras de convivência
PROCESSO METODOLÓGICOS:
Língua Portuguesa
1ª Etapa:
Será iniciado com questionamento para verificar o conhecimento prévio sobre o conteúdo.
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO.
DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGOGICOS
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
Matemática
1ª Etapa:
Será iniciado com questionamento sobre a origem do sistema de numeração decimal, e qual o
nosso sistema utilizado..
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
Ciências
1ª Etapa:
Iniciaremos indagando se os alunos observam o céu, e pedir que os mesmos falem o que
veem..
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
Geografia
1ª Etapa:
Iniciaremos indagando sobre onde moram os alunos, quem faz parte de sua família e da
comunidade escolar.
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
História
1ª Etapa:
O professor irá iniciar a aula perguntando sobre a sua cidade, a estrutura e sobre a população
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
Artes
1ª Etapa:
A aula iniciara com um debate sobre o conceito de arte e seus tipos, em seguida o professor
ira perguntar aos alunos sobre onde os mesmo percebem a arte ao seu redor.
PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO.
DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGOGICOS
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
Religião
1ª Etapa:
A aula iniciara com uma roda de conversa tratando sobre questões de respeito e dialogando
sobre algumas regras que os alunos tem em casa para tentarmos assimilar com o convívio em
sala de aula.
2ª Etapa:
Logo após será exposto no quadro o conteúdo e em seguida leitura individual e coletivo.
3ª Etapa:
Aplicado a atividade de fixação, coletivo e individual e por fim a correção no quadro.
RECURSOS:
Quadro;
Pincel;
Atividade xerocopiada;
Livro didático
AVALIAÇÃO:
Avaliação continua;
Leitura e interpretação, coletivo e individual;
Exercícios de fixação coletivo e individual, tanto no caderno quanto no quadro;
REFERÊNCIAS:
SOUZA, Joanita. Assim eu aprendo: Integrado. 3ª ed. Editora Brasil. São Paulo, 2015.
ROQUE, Isabel Rabelo, NICARETTA, Wagner. Vem Voar: Interdisciplinar – Ciências,
Geografia e História. 1º ed. Editora Scipione. São Paulo, 2017.
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Assinatura Professor(a) Assinatura Coordenador(a)