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Título – Poéticas de Encenação I

Ministrada, neste semestre, pelo Prof. Dr. Antônio Araújo, a disciplina teórico-prática “Poéticas
de Encenação I” objetiva introduzir os alunos – em sua maioria, primeiranistas do curso de Artes
Cênicas – ao conceito de encenação, nos seus aspectos históricos, estéticos, éticos e técnicos.
Para tanto, são realizados, a partir de material dramatúrgico prévio e consonante com o Campo
Poético I (tema anual que atravessa esta e todas disciplinas do Ciclo Básico), exercícios cênicos,
sempre acompanhados de apontamentos precisos do docente responsável, reflexões coletivas
e discussões teóricas. Espera-se, assim, que os alunos possam ter uma primeira experiência
com direção teatral, tanto em estudos nos quais o texto teatral é dominante (“textocêntricos”),
como naqueles em que se verticaliza uma visão específica de encenação (“cenocêntricos”). São,
também, objetivos desta disciplina, o aguçamento do olhar do discente ante os espetáculos que
vê, dentro e fora dos muros da USP; e uma abertura de processo, ao final, em que são
apresentados, à comunidade acadêmica, os exercícios realizados ao longo do semestre.

Justificativa (face aos objetivos do Programa)

O bolsista PEEG, solicitado neste projeto, acompanhará o planejamento das aulas, junto ao
professor; ficará responsável pela disponibilização, aos alunos, das obras a serem lidas, fazendo
delas, inclusive, eventual digitalização; prestará assistência técnica e pedagógica durante as
aulas, colaborando na aplicação de atividades práticas; coordenará, quando necessário, um
plantão de dúvidas – mormente as de ordem prática e técnica – junto aos discentes; e colaborará,
com apontamentos, nos experimentos cênicos que serão desenvolvidos. Por fim, como o bolsista
já fez, antes, a disciplina, espera-se que possa compartilhar, com o docente e os alunos, sua
experiência pretérita nela, e, mesmo, suas impressões como monitor, contribuindo, assim, com
a avaliação deste processo. Para o aluno, a monitoria ensejará um aprofundamento da
experiência por ele vivida, já que poderá, agora, conhecer, internamente, o processo de
planejamento e execução da disciplina, e, na medida do possível, nele intervir.

Número de bolsistas para o projeto: 1

Título – Direção Teatral IV

Ministrada, neste semestre, pelo Prof. Dr. Antônio Araújo, a disciplina “Direção Teatral IV”
objetiva engajar os alunos-diretores na escritura de um projeto individual de pesquisa em
encenação. Para tanto, estão programadas discussões sobre processos de criação e
investigação em Artes Cênicas; seminários de pesquisa; seminários específicos de cada projeto;
leituras conjuntas que dialoguem com questões teóricas e metodológicas de interesse comum;
palestras com convidados que possam compartilhar sua experiência e conhecimento em direção
teatral e, mesmo, assistência de ensaios, para uma maior reflexão sobre seus procedimentos
metodológicos. Trata-se, assim, de uma disciplina de aprofundamento de temas ligados à
encenação e de reflexão coletiva – conduzida pelo docente responsável – sobre os projetos de
pesquisa de cada aluno-diretor, no que diz respeito às suas propostas, opção de linguagem,
execução, problemas e potências.

Justificativa (face aos objetivos do Programa)

O bolsista PEEG, solicitado neste projeto, acompanhará o planejamento das aulas, junto ao
professor; ficará responsável pela disponibilização, aos alunos, das obras a serem lidas, fazendo
delas, inclusive, eventual digitalização; prestará assistência técnica e pedagógica durante as
aulas, colaborando, sobretudo, na realização dos seminários; organizará palestras com
convidados internos ou externos à USP; e colaborará, com apontamentos, nas discussões
acerca dos projetos de pesquisa em desenvolvimento. Por fim, como o bolsista já fez, antes, a
disciplina, espera-se que possa compartilhar, com o docente e os alunos, sua experiência
pretérita como aluno-diretor-pesquisador, e, mesmo, suas impressões como monitor,
contribuindo, assim, com a avaliação deste processo. Para o aluno, a monitoria ensejará um
aprofundamento da experiência por ele vivida, já que poderá, agora, auxiliar os alunos no árduo
e instigante processo de elaboração de seu projeto de encenação.

Número de bolsistas para o projeto: 1