Olá Estudantes Unopar precisam de ajuda para montagem do

seu portfólio? Entre em contato, será um grande prazer

ajudá-l(a)o

Não perca tempo, faça contato através do

zap 31 99732-0837, vamos bater um papo.
Simpatia, Compromisso e responsabilidade
O portfolio se encontra bem formatado e todos os
dados foram CORRIGIDOS POR PROFESSORES,
tenham a absoluta certeza que tudo está certinho. .
Tenho exatamente o que você precisa. Vamos fazer um
teste?

VISITE NOSSO SITE:

WWW.ASSESSORIAACADEMICAEAD.COM.BR

PAGAMENTO FACILITADO cartão, boleto,

transferências, depósito bancário, etc...
O ENVIO DO MATERIAL É FEITO VIA EMAIL.
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta desta Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) tem por objetivo
proporcionar reflexões sobre a Relação teoria e prática no cotidiano da sala de aula,
analisando a concepção teórica que embasa as ações de ensinar, aprender e avaliar em
sala de aula, visto que tais fundamentos interferem na formação do sujeito. Tem por
finalidade também chamar sua atenção, futuro professor, para as práticas observadas no
cotidiano da escola no momento do estágio curricular, quando se dá o contato com o
espaço de atuação profissional ainda na graduação. Ressaltamos que a observação e
análise das práticas dos professores regentes, no campo do estágio, tem importância
porque neste instante cada um de nós se posiciona a partir da própria concepção, acerca
das ações de ensinar, aprender e avaliar, sendo este momento relevante por evidenciar os
fundamentos que tendem a embasar nossas atividades junto aos alunos. Essa identificação
tem valor porque nos chama a repensar sobre a teoria que pode vir a ancorar a ação
docente, porque caso ela não atenda às necessidades atuais de formação precisam ser
repensadas e ressignificadas, uma reflexão que já deve acontecer no momento da
formação inicial para a docência.
A formação de professores é assegurada por legislação no Brasil, sendo assim, para atuar
em todas as etapas e modalidades da educação básica é necessário que o profissional da
educação seja licenciado. No que se refere à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, contexto formal de aprendizagem, regulamentado por lei, certificado e
organizado segundo diretrizes nacionais, o professor deverá ser Pedagogo. Esta formação
se dá por meio da aquisição de conhecimentos teóricos que irão embasar a futura ação
pedagógica no contexto da escola. Para isso, teoria e prática são aspectos que devem estar
articulados na formação do professor, por serem indissociáveis. A teoria é construída para
responder as questões problematizadoras da realidade, sendo a prática uma ação que
precisa estar sustentada intencionalmente por uma teoria. Do ponto de vista teórico,
currículo e avaliação possuem relações estreitas, contudo na perspectiva das práticas
também estão implicados com um olhar que se tem do papel social da escola.