Gestão de Recursos Humanos

DOCENTE: ZAIDA BIN ALI ABDALA

Mestre em Gestão Estratégica de Recursos Humanos
 Cont. A Gestão de Recursos Humanos por Competências

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 2

 O Balanço de Competências - BC

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 3

 O Balanço de Competências - BC
Conceito

• O BC é a comparação entre as competências detidas no momento actual, e

aquelas que serão necessárias ter para alcançar o objectivo esperado.

• Construindo esta comparação, será mais fácil focar o caminho a

seguir, criar as oportunidades certas e não perder energia em estratégias
pouco produtivas.

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 4

 O Balanço de Competências - BC
O balanço de competências engloba 5 fases:
1ª- Definir os objectivos a alcançar - Seja pela procura de uma nova
oportunidade, pela vontade de entrar no mercado de trabalho ou até mesmo
mudar de área, é importante perceber o motivo que te leva a desenvolver este
processo.
Os objectivos são mais fáceis de definir se for usada a metodologia SMART:
Estes devem ser específicos e claros (Specific);
Incluir os resultados esperados e possíveis de medir (Measurable);
Realistas e atingíveis de acordo com recursos disponiveis (Achievable);
Relevantes para o resultado esperado (Relevant);
Com um prazo bem estipulado (Time-bound).

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 5

 Cont. Balanço de Competências - BC

2ª - Perceber que competências e conhecimentos são necessários para

chegar ao resultado final – ex: Se procura uma progressão na carreira, que
conhecimentos, habilidades e atitudes são necessários para lá chegar? E se o
objectivo for entrar no mercado de trabalho de determinada área, o que é
valorizado num profissional que actue neste?

3ª - Foco em ti e no teu percurso. É o excelente momento para rever e

potenciar o CV. É preciso listar todas as experiências profissionais, projectos,
acções em que participou, formação académica e profissional, hobbies e
outras informações que se consideram relevantes e de onde se pense ser
possível retirar aprendizagens e capacidades.

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 6

 Cont. Balanço de Competências - BC
4ª - Identificar todas as competências e aprendizagens adquiridas até à data -
Todas competências deverão ser consideradas, mesmo que não pareçam
relevantes. Foco nas experiências e no crescimento visualizados, desde o início
e o fim de cada uma delas.
5ª - Comparação entre as competências que possui e aquelas que serão
necessárias para alcançar a sua meta - Daqui resultará um plano que poderá
ser de curto, médio ou longo prazo, onde poderá se definir o caminho a seguir
para atingir os objectivos pretendidos - formação necessária, possíveis
empresas a procurar que possibilitem a carreira que se deseja, reunião com
chefia directa para sugerir uma mudança de função, entre outros. Deve-se ter
em atenção as questões financeiras, temporais ou até mesmo profissionais e
como ultrapassá-las.

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 7

 Cont. Balanço de Competências - BC
Importa reter:
Que o desenvolvimento de carreira depende em grande escala de cada um, mas
todos os factores externos existentes poderão influenciar o caminho a seguir.
Por isso, durante este processo, precisa-se manter ciente a possibilidade de
alteração de planos e estratégias iniciais face às condicionantes que não
podemos controlar.
Uma boa gestão de expetativas poderá ser suficiente para ultrapassar
qualquer frustração.

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 8

 Balanço de Competências X Projecto de Vida
• O projecto de vida é entendido como um movimento do próprio sujeito em
processo reflexivo sobre o seu amanhã.

• Está constituído sobre uma visão da realidade, de suas possibilidades e

impossibilidades de futuro, o sujeito vai estabelecendo objectivos pessoais
e direcções de vida.

• Constitui não só uma identidade no trabalho, mas também uma projecção

de sí no futuro, a antecipação de uma trajectória.
• Deve ser concebido como uma progressão do sujeito, vinculada a uma
intenção propiciadora do desenvolvimento integral de sua auto-realização.
Num determinado contexto social, o projecto profissional é uma
possibilidade de que estes sujeitos produzam resultados mais positivos de
êxito profissional.
8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 9
 Balanço de Competências X Projecto de Vida
• O projecto é, ao mesmo tempo, o momento que integra em seu interior a
subjectividade e a objectividade, é também o momento que funde, num
mesmo todo, o futuro previsto e o passado recordado.

• No projecto de vida existem direcções profissionais que orientam

determinados sentidos do trabalho.
• Este deve considerar tomadas de decisões que não são alheias ao contexto,
e que as consequências da decisão têm inúmeras implicações sociais, um
sujeito que exerce sua profissão com motivação está não só se realizando
como também prestando um serviço de melhor qualidade à sociedade.

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 10

 PROJECTAR SLIDE PROJECTO DE VIDA

8/25/2019 Docente: Zaida Bin Ali Abdala 11