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Dando continuidade à história da aula anterior os alunos nessa aula deverão realizar a atividade
da página 8 onde deverão encontrar a letra inicial de palavras
Saberes e conhecimento: Reflexão sobre a escrita: sua estrutura (não se fala como se escreve),
sua estabilidade (as palavras não mudam quando se lê uma história) e os múltiplos papéis que
desempenha nas sociedades contemporâneas (utilitário científico e estético).
- Contato com medidas de comprimento, massa, capacidade, temperatura e tempo (tempo físico,
tempo cronológico, tempo histórico e ordem temporal).
Através de um vídeo de minha autoria darei exemplos de letras iniciais e finais de palavras para
que os alunos possam com mais facilidade desenvolver a atividade propostas para hoje, onde
deverão realizar o mesmo exercício
Encaminharei também um vídeo para a próxima atividade. O vídeo estará trabalhando as
questões sobre maior e menor
https://www.youtube.com/watch?v=SfE7mIPFXZc
Saberes e conhecimento: Reflexão sobre a escrita: sua estrutura (não se fala como se escreve),
sua estabilidade (as palavras não mudam quando se lê uma história) e os múltiplos papéis que
desempenha nas sociedades contemporâneas (utilitário científico e estético).
Habilidades:
(GC. EI03ET04a.d) Identificar e registrar quantidades por meio de diferentes formas de
representação (contagens, desenhos, símbolos, escrita de números, organização de gráficos
básicos, etc.).
(CG.EI03EF07c.d) Realizar a escrita do nome próprio, de outros integrantes da turma e de textos de memorização.
Enviarei aos alunos e pais/responsáveis as orientações para atividade de hoje onde o aluno
deverá realizar a contagem dos cabritinhos e realizar a escrita do título da história e nome de uma
figura da página 11 e 12 do caderno de atividade 3
Recursos Didáticos: caderno atividade, internet
Avaliação: espera-se que o aluno consiga realizar a contagem e escrita do número e também a
escrita de palavras.
Observações.
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https://www.youtube.com/watch?v=OO9ndl7gA4M
Observações:
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Habilidades:
(CG.EI03EF07b.d) Identificar as letras do alfabeto nas diferentes situações da rotina.
(GC.EI03ET07a.d) Apropriar-se de estratégias de contagem, de jogos, de brincadeiras e de
resolução de problemas matemáticos do seu cotidiano.
https://www.youtube.com/watch?v=kq0kh0XvT9c
https://www.youtube.com/watch?v=8j2C40y574A
Após os alunos realizarem essa atividade deverão brincar de telefone sem fio
Saberes e conhecimento:
- Exploração dos números às suas respectivas quantidades e identificação do antecessor e
sucessor (inclusão hierárquica).
Desenvolvimento de práticas de escuta: atenção, memória, antecipação de sentidos, capacidade
de fazer conclusões, respeito à opinião e a vez do outro, articulação do pensamento e expressão
por meio do diálogo.
Habilidades:
(CG.EI03EF03b.d) Participar de situações de leitura e escrita coletiva de: listas, bilhetes, recados,
convites, cantigas, textos e receitas, tendo ou não o professor como modelo de leitor e escriba
.
(GC.EI03ET07.s) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o
depois e o entre, em uma sequência.
Nessa aula iniciarei contando a história: ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ, página 24 do
caderno de atividade
Após a história irei passar as orientações da atividade que consiste em realizar a relação do
número com sua quantidade. Página 17
Recursos Didáticos: impressões, internet
Avaliação: espera-se que o aluno consiga reconhecer as vogais e identificar e diferenciar
animais domésticos e selvagens.
Observações:
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Saberes e conhecimento: Reflexão sobre a escrita: sua estrutura (não se fala como se escreve),
sua estabilidade (as palavras não mudam quando se lê uma história) e os múltiplos papéis que
desempenha nas sociedades contemporâneas (utilitário científico e estético).
Observações:
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