JOGOS PEDAGÓGICOS

Os jogos pedagógicos são excelentes recursos que o professor e

psicopedagogo poderão utilizar no processo ensino e aprendizagem porque contribuem e
enriquecem o desenvolvimento intelectual e social do aluno.

Através de jogos e brincadeiras, o aluno pode fazer um auto desafio com o

objetivo de aumentar os seus acertos. O prazer de sentir que melhorando o seu nível de
desempenho, é o melhor estímulo que ele pode ter. Por essa razão, é muito importante
dar oportunidade para que o aluno se conscientize de que pode melhorar, bastando para
isso que se esforce.

Nesta perspectiva o jogo, acima de tudo jogar com liberdade, é uma das
condições para estimular, principalmente, a criatividade. Os jogos aprofundam, para o
aluno, a compreensão da realidade, ao mesmo tempo em que estimulam a imaginação,
condições básicas para poder ser criativo.

É fundamental verificar que o jogo pedagógico faz parte do desenvolvimento

do aluno, tanto o brincar quanto o jogar integra a atividade da vida do homem desde o
momento em que nasce, mudando em contexto, conceito e práticas no decorrer da sua
vida. Para o aluno, o que fica claro é a importância do lúdico para a sua progressão geral,
ampliando seus saberes e fazendo com que evolua em seus mais diferentes aspectos,
seja no sentido emocional, neurológico, psicomotor ou cognitivo.

Nas dificuldades de aprendizagem relacionadas à concentração, o jogo é

importante, sendo que as brincadeiras e os jogos direcionados têm o poder de envolver o
aluno, tornando o dispersivo em operativo, possibilitando o controle da atenção e foco,
melhorando o aproveitamento, desde que sejam bem dirigidos.

Quanto mais joga, mais o aluno desenvolve o potencial de simbolização, de

modo que desenvolve seu aspecto simbólico e ensina a internalizar e viver de modo
pensado comportamentos, potencializando o raciocínio e desenvolvimento geral do
aprendiz.

Nesse contexto, serão postadas semanalmente dois jogos de cada nível:

- nível I (nível fácil, para Ensino Fundamental I)

- nível II (nível moderado, para Ensino Fundamental II)