3º teste de avaliação | 2º período | PORTUGUÊS – 6.

º ano

PORTUGUÊS – 6.º ANO

3.º TESTE DE AVALIAÇÃO | 2.º PERÍODO
MATRIZ

DOMÍNIOS CONTEÚDOS OBJETIVOS/APRENDIZAGENS QUESTÃO COTAÇÃO

ESSENCIAIS

1
1.1.

Ler textos com características

narrativas e expositivas, associados 1
à finalidade informativa. 1.2.
Realizar leitura autónoma.
Explicitar o sentido global de um
texto. 4
2.
(1x4)
Identificar tema, ideias principais.
LEITURA Reconhecer a forma como o texto
Texto informativo está estruturado (partes e subpartes).
3. 1
Utilizar procedimentos de tratamento
de informação.
Analisar textos em função do género
textual a que pertencem. 4.1. 1
Detetar o foco da pergunta ou
instrução em textos que contêm
instruções para a concretização de 2
5.
tarefas. (1x2)
Parafrasear períodos de textos lidos.

1. 5

2. 5

Interpretar adequadamente os textos 3. 5

de acordo com o género literário.
Analisar o sentido conotativo de
palavras e expressões. 3.1.1. 4
Analisar o modo como os temas, as
EDUCAÇÃO Texto narrativo
experiências e os valores são 6
LITERÁRIA 4.
representados. (2x6)
Explicar recursos expressivos
utilizados na construção de textos
5. 5
literários.

6. 5

7. 5

GRAMÁTICA Processo de formação de Classificar as palavras quanto ao 4

1.
palavras processo de formação; (1x4)
Classe e subclasse de Identificar a classe e subclasse de
2. 4
palavras algumas palavras;

1
Português – Ensino Básico
 3º teste de avaliação | 2º período | PORTUGUÊS – 6.º ano

3
3.
(1x3)

4.1. 1

Graus dos adjetivos Identificar o grau dos adjetivos; 4.2. 3

Funções sintáticas Identificar as funções sintáticas.

5
5.
(1x5)

Escrever textos organizados em

parágrafos devidamente marcados,
de acordo com o género textual que
convém à finalidade comunicativa.
Desenvolver e aperfeiçoar a
caligrafia.
ESCRITA Texto de opinião 30
Explicitar e aplicar ar regras de
ortografia e acentuação.
Utilizar vocabulário específico do
assunto que está a ser tratado.
Cuidar da apresentação final do
texto.

100

2
Português – Ensino Básico