PE CNM5122 N 2020.2n

Universidade Federal de Santa Catarina
Departamento de Economia e Relações Internacionais
PLANO DE ENSINO
Disciplina: Economia Política- CNM5122
Turma: 01005
Curso: Direito (noturno)
Professor: Márcio Moraes Rutkoski
Semestre: 2020.2
Carga Horária: 72 horas/aula
Número de Créditos: 4
Email: marcio.rutkoski@ufsc.br
EMENTA
Economia e Economia Política; Contexto histórico da Economia Política. Raízes e postulado
das propostas clássicas, neoclássicas, marxista e keynesiana. Estado contemporâneo,
globalização e economia nacional. Desenvolvimento Econômico e papel do Direito. Análise
econômica do Direito. Tendências contemporâneas em Economia Política.
OBJETIVO DA DISCIPLINA
Possibilitar aos estudantes de Direito a compreensão crítica do contexto de gênese e
desenvolvimento da Economia Política como ciência particular e suas relações com a
transição para a construção do Direito Positivo; Desenvolver uma compreensão panorâmica
das principais escolas do pensamento econômico desde suas origens, passando pelos
Clássicos às principais escolas: em especial, o pensamento mercantilista, da fisiocracia, dos
clássicos, dos marxistas, dos neoclássicos, dos keynesianos. Introduzi-los no debate dos
grandes temas da economia contemporânea.
CRONOGRAMA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1º FASE: ANTES DA PANDEMIA – AULAS PRESENCIAIS (16 horas/aula)
DATA CONTEÚDO
Apresentação do Plano de Ensino.
04 e
05/02 Metodologia:
4h/a Atividades assíncronas através de vídeos postados pelo professor
apresentando o plano de ensino; leitura e, eventual, envio de dúvidas para o
fórum da disciplina no moodle.
Atividade síncrona no dia 05/02 no horário da aula para esclarecimento das
dúvidas sobre o plano de ensino e o planejamento da disciplina para o restante
do semestre letivo.
Crise da ordem feudal e transição para a modernidade.
11 e Mudanças econômicas, culturais e institucionais.
12/02
4h/a Metodologia:
Atividades assíncronas através de vídeos/podcast postados pelo professor
apresentando o assunto. Leitura do material didático indicado pelo professor;
Postagem de dúvidas/comentários sobre o assunto pelos alunos no fórum da
disciplina no moodle.
1
Atividade síncrona no dia 12/02 no horário da aula para
discussão/esclarecimento das dúvidas/comentários sobre o assunto postados
pelos alunos no fórum da disciplina no moodle.
As principais ideias do Mercantilismo.
18 e
19/02 Metodologia:
4h/a Atividades assíncronas através de vídeos/podcast postados pelo professor
25 e O Iluminismo e as novas teorias sociais: Estado, Direito e Economia. As
26/02 principais contribuições da Escola Fisiocrata. Liberalismo Econômico e
4h/a Liberalismo Político.
Metodologia:
04 e Escola Liberal Clássica: postulados, objeto de estudo e contexto histórico. As
05/03 ideias fundamentais de Adam Smith: a riqueza e sua unidade de medida.
5h/a A Teoria do Valor-Trabalho.
Metodologia:
disciplina no moodle. Resolução de questões/tarefas propostas pelo professor.
11 e A diferença entre preço natural e preço de mercado para Smith. O papel do
12/03 comércio exterior e a função do Estado no sistema econômico.
5h/a
Metodologia:
18 e A concepção de desenvolvimento econômico e o estado estacionário.
19/03 A distribuição de riqueza entre as classes sociais para David Ricardo.
5h/a Metodologia:
2
Prazo final para o envio do vídeo de apresentação e da versão parcial do

trabalho em grupo.
25 e A Teoria do Valor-Trabalho. O efeito da introdução de máquinas na
26/03 produção.
4h/a
Metodologia:
01 e A Teoria da Renda da Terra e o papel do comércio internacional.
02/04 O debate de David Ricardo e Thomas Malthus sobre a demanda efetiva.
5h/a
Metodologia:
08 e A crítica de Karl Marx a Economia Política Clássica: objeto e método.
09/04 O processo de produção de capital: a mercadoria e o dinheiro.
5h/a O fetichismo da mercadoria.
Metodologia:
15 e A transformação do dinheiro em capital. A teoria da mais-valia.
16/04 A Lei Geral da Acumulação Capitalista.
5h/a
Metodologia:
22 e A Escola Neoclássica: objeto e método. Utilidade e o conceito de equilíbrio
23/04 parcial e geral. Teorias neoclássicas da firma e da distribuição de renda.
4h/a
Metodologia:
3
Prazo final para o envio do vídeo de apresentação e da versão final do trabalho

em grupo.
29 e A crise de 1929 e a crítica de Keynes ao “mito do mercado autoregulador”.
30/04
5h/a Metodologia:
06 e A crise da década de 1970, as principais críticas ao keynesianismo e ao Estado
07/05 do Bem-Estar Social e o avanço do Neoliberalismo nas décadas 1980 e 1990.
5h/a Globalização/Mundialização, financeirização da economia mundial e as crises
do capitalismo na década de 1990 e no Século XXI.
Metodologia:
13 e Atividades síncronas e assíncronas: Divulgação de notas e esclarecimento
14/05 sobre as avaliações e as notas finais da disciplina.
4h/a
20 e Atividades síncronas e assíncronas: Realização de atividades de recuperação.
21/05
4h/a
72h/a 16 Semanas
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Em razão do ensino remoto, o ambiente da Sala de Aula Virtual torna-se o principal espaço
de interação/colaboração visando a adoção de práticas didáticas que possibilitem a
participação dos alunos no processo de apreensão e consolidação do conteúdo programático.
Poderão ser utilizados filmes, vídeos, artigos científicos, artigos de revistas e jornais que
auxiliem no processo de ensino-aprendizagem.
As atividades de apresentação, discussão, esclarecimento de dúvidas e avaliação sobre os

assuntos que fazem parte do conteúdo programático serão preferencialmente assíncronas,
conforme recomendado pela Resolução Normativa 140 do CUn, de 21 de julho de 2020.
A realização das atividades síncronas seguirá o previsto no cronograma de atividades da

disciplina, servindo para esclarecimentos/comentários/discussões sobre as dúvidas e
4
apontamentos postados pelos alunos no fórum do moodle e para resolução de
questões/tarefas propostas pelo professor com base no material didático referente ao
assunto de cada semana.
A participação nas aulas síncronas servirá como registro de frequência na disciplina.
AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

A nota final ou média final será composta de dois instrumentos de avaliação (NP1 e NP2)
com pesos diferentes:
Avaliação parcial 1 (NP 1): 40% da média final

Procedimento Peso
Resolução de questões/tarefas propostas 50%

pelo professor.
Postagem de 50%
dúvidas/apontamentos/comentários sobre o
material didático fórum da disciplina no
moodle.
Nota parcial 2 (NP 2): 60% da média final

Procedimento Peso
Apresentação em vídeo e versão parcial do 20%

trabalho em grupo.
Versão final do trabalho escrito 50%
Apresentação em vídeo da versão final do 30%

trabalho.
1. Resolução de questões/tarefas propostas pelo professor: resolução de questões formuladas

pelo professor nas aulas síncronas e resolução de tarefas (atividades assíncronas) que serão
postadas no moodle, com prazo de entrega e que poderão ser realizadas individualmente ou em
dupla. Será avaliada a capacidade argumentativa, conforme o material didático indicado pelo
professor, bem como de outros materiais/referências apresentados pelos alunos.
2. Postagem de dúvidas/apontamentos/comentários sobre o material didático fórum da

disciplina no moodle: atividade assíncrona em que os alunos postam no fórum da disciplina suas
dúvidas, apontamentos e comentários com base no material didático disponibilizado previamente
pelo professor para cada assunto. Será avaliada a capacidade de interpretação e análise do material
didático indicado pelo professor. A postagem de apontamentos, comentários e dúvidas de maneira
compartilhada pelos alunos no fórum da disciplina, e com a mediação do professor, estimula a
colaboração no processo de ensino-aprendizagem.
5
3. O trabalho será realizado conforme os temas sugeridos/aceitos pelo professor. A entrega
das versões parcial e escrita, bem como das apresentações em vídeo ocorrerão nas datas
previstas no plano de ensino. Para a avaliação dos trabalhos escritos, serão utilizados os
seguintes critérios: capacidade argumentativa, domínio do conteúdo apresentado, cumprimento
dos objetivos propostos, adequação à norma padrão e normas de elaboração de trabalhos
acadêmicos. Para a avaliação da apresentação dos trabalhos pelo grupos, serão utilizados os
seguintes critérios: organização da exposição, domínio do conteúdo apresentado, clareza na
exposição do tema do trabalho, adequação da metodologia de exposição ao tema do trabalho,
avaliação da apresentação do grupo, domínio da linguagem falada e escrita e adequação ao tempo
previsto;
4. Recuperação: O aluno que ao final do semestre alcançar frequência suficiente e média das
notas das avaliações parciais entre 3,0(três) e 5,5(cinco vírgula cinco) terá direito a uma avaliação
de recuperação, conforme data estabelecida nesse plano de ensino. A nota final será calculada
através da média aritmética entre a média das notas das avaliações parciais e a nota obtida na
avaliação de recuperação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ARISTÓTELES (c. 320 a.C./1985): Política. Brasília: UnB.

ARRIGHI, Giovanni. O longo século XX: dinheiro, poder e as origens do nosso tempo. 5.
ed. São Paulo: Contraponto, 2012. 394 p.
BRUE, Stanley L. História do pensamento econômico. São Paulo: Thomson Pioneira, 2004.
CARNEIRO, Ricardo. Os Clássicos da Economia, vol 1 e 2. São Paulo, Ática, 2004.
DENIS, Henri. História do pensamento econômico. Lisboa: Livros Horizonte, 1982.
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FERRY, Luc. A revolução transumanista. Barueri: Manole 2018.
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1961.
GALBRAITH, John Kenneth. O pensamento econômico em perspectiva: uma história
crítica. São Paulo: Pioneira, 1989.
GENTILI, Pablo. (Org.) Globalização excludente: desigualdade, exclusão e democracia na
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HAYEK, Friedrich. Direito, Legislação e Liberdade. Uma nova formulação dos princípios
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HARVEY, David. O Enigma do capital e as crises do capitalismo. São Paulo: Boitempo,
2011.
HEILBRONER, R. A História do Pensamento Econômico. São Paulo: Nova Cultural, 1996.
HIRSCHMAN, Albert. As paixões e os interesses. SP: Record, 2002.
HOBSBAWN, Eric. A era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. 2. ed. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995.
HUBERMAN, L. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: LTC, 1986.
HUNT, E. K. História do pensamento econômico: uma perspectiva crítica. São Paulo:
Thomson, 2005.
6
JEVONS W. S. A Teoria da Economia Política. Coleção Os Economistas. São Paulo: Nova
Cultural, 1986.
KEYNES, J. M. Teoria geral do emprego, do juro e da moeda. Coleção Os Economistas.
São Paulo: Nova Cultural,1988.
KLAMER, Arjo. Conversas com Economistas. São Paulo: Pioneira/Edusp, 1988.
LAYARD, Richard. Felicidade. RJ: Best Seller, 2008.
LISBOA, Armando. A lebre, a tartaruga e o enigma do tempo, 2019.
MALTHUS, T. R. Princípios de Economia Política. Coleção Os Economistas. São Paulo:
Abril Cultural, 1996.
MANDEL, Ernest. O capitalismo tardio. São Paulo: Abril Cultural, 1982.
MANDEVILLE, Bernard (1705/1982): La Fábula de las abejas. México: Fondo de Cultura
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1988).
MANGABEIRA UNGER, Roberto. (2004): O direito e o futuro da democracia. SP:
Boitempo, 2004.
MARSHALL, Alfred. Princípios de Economia. Coleção Os Economistas.São Paulo: Abril
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MARTINEZ ALIER, Joan. “Justiça ambiental”. In: Cavalcanti (org.). Meio ambiente,
desenvolvimento sustentável e políticas públicas. SP: Cortez 1997.
MARX, Karl. Teorias da Mais-Valia: história crítica do pensamento econômico. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1980.
___________. O capital: crítica da economia política, livro I. São Paulo: Civilização
Brasileira, 2009.
___________. Contribuição à crítica da economia política. São Paulo: Martin Fontes, 2011.
MARX, K. e ENGELS, F. O Manifesto Comunista. São Paulo: Boitempo, 2010.
MENGER, C. Princípios de Economia Política. Coleção Os Economistas. São Paulo: Nova
Cultural, 1986.
MILL, J. S. Da Definição de Economia Política e do Método de Investigação Próprio a Ela.
Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
_________. Princípios de Economia Política. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
NAPOLEONI, Claudio. Smith, Ricardo, Marx. Rio de Janeiro: Graal, 2000.
PETTY, William (1662/1986): Tratado dos impostos e contribuições. São Paulo: Nova
Cultural.
QUESNAY, François (1758/1986). Análise do quadro econômico. São Paulo: Nova Cultural.
RICARDO, D. Princípios de economia política e tributação. Coleção Os Economistas. São
Paulo: Nova Cultural,1988.
ROLL, Eric. História das doutrinas econômicas. São Paulo: Companhia Editora Nacional,
1971.
SCHUMPETER, Joseph. História da análise econômica. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura,
1964
SANDEL, Michael. Justiça. RJ: Civilização Brasileira, 2011.
SMITH, A. A Riqueza das Nações. Coleção Os Economistas. São Paulo: Nova Cultural,1988.
_________. [et. al]. Seleção de textos. São Paulo: Musa Editora, 2001.
WEBER, Max. História geral da economia. São Paulo: Centauro, 2006.
Obs.: Qualquer alteração que for realizada no Plano de Ensino no decorrer do semestre
será previamente comunicada aos estudantes.

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CRONOGRAMA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Prazo final para o envio do vídeo de apresentação e da versão parcial do

Prazo final para o envio do vídeo de apresentação e da versão final do trabalho

As atividades de apresentação, discussão, esclarecimento de dúvidas e avaliação sobre os

A realização das atividades síncronas seguirá o previsto no cronograma de atividades da

A participação nas aulas síncronas servirá como registro de frequência na disciplina.

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Avaliação parcial 1 (NP 1): 40% da média final

Resolução de questões/tarefas propostas 50%

Nota parcial 2 (NP 2): 60% da média final

Apresentação em vídeo e versão parcial do 20%

Versão final do trabalho escrito 50%

Apresentação em vídeo da versão final do 30%

1. Resolução de questões/tarefas propostas pelo professor: resolução de questões formuladas

2. Postagem de dúvidas/apontamentos/comentários sobre o material didático fórum da

ARISTÓTELES (c. 320 a.C./1985): Política. Brasília: UnB.

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