DIDÁTICA,

PLANEJAMENTO E
AVALIAÇÃO - AULA 6
 Organização
de Projetos

ABERTURA

Olá!

Os Projetos de Trabalho traduzem, uma visão diferente do que seja conhecimento e currículo
e representam uma outra maneira de organizar o trabalho na escola.

Caracterizam-se pela forma de abordar um determinado tema ou conhecimento, permitindo

uma aproximação da identidade e das experiências dos alunos, e um vínculo dos conteúdos
escolares entre si e com os conhecimentos e saberes produzidos no contexto social e cultural,
assim como com problemas que dele emergem.

Vamos aprender sobre organização de projetos escolares.

BONS ESTUDOS!
 REFERENCIAL TEÓRICO

Nesta unidade aprenderemos sobre a elaboração de projetos.

Na cultura contemporânea uma questão fundamental para que um indivíduo possa

"compreender"o mundo em que vive é que saiba como ter acesso, analisar e interpretar
a informação na educação escolar (desde a escola infantil até a universidade) supõe-se
de que se deva facilitar esse aproveitamento num processo que começa, mas nunca
termina, pois sempre podemos ter acesso a formas mais complexas de dar significado a
informação.

A elaboração do projeto pedagógico de qualidade permite e facilita o acesso do aluno a

informação fluídas e de qualidade para a sua formação.

Ao final do estudo desta unidade, você será capaz de:

• Reconhecer os fundamentos da Pedagogia de Projetos;

• Identificar as principais características de um trabalho com projetos em sala de aula;
• Respeitar a capacidade do indivíduo de buscar seu conhecimento a partir de suas
demandas.
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
 PORTFÓLIO

VAMOS PENSAR NO QUE ESTUDAMOS!

A Pedagogia de Projetos não é um método, pois a ideia do método é de trabalhar com objetivos e
conteúdos pré-fixados, pré-determinados, apresentando uma sequência regular, prevista e
segura, refere-se à aplicação de fórmulas ou de uma série de regras.

Trabalhar por meio de Projetos é exatamente o oposto, pois nele, o ensino-aprendizagem se

realiza mediante um percurso que nunca é fixo, ordenado.

REDAÇÃO (20 a 35 LINHAS)

Reflita sobre o acima exposto e sobre o material da aula e elabore uma redação sobre o seguinte
tema: A importância do planejamento para a Pedagogia de Projeto.

BOM TRABALHO!

OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça uma redação com no
mínimo 20 linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do
singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou
times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
 PESQUISA

AUTOESTUDO!

Vamos construir juntos a base para seu melhor conhecimento.

GRANDES MESTRES

Conheça suas histórias, suas principais obras, suas ideias.

BERTHA LUTZ (1894 - 1976) nasceu em São Paulo e se tornou um ícone da luta pelo
direito feminino no Brasil. Na educação, se destacou pelo projeto de reformulação do
ensino da época. Duas de suas propostas foram a criação de escolas superiores de
economia doméstica e serviços de extensão em economia doméstica rural entre a
população feminina do campo.

Aproveite, participe da construção do seu conhecimento!