PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS – PED

ESCOLA MUNICIPAL NARA MANELLA .ENS FUND. E EDUC. INFANTIL

Turma: P4
Professor(es): Edite, Rosangela, Gisele, Dani.
Data: 27/07/2021 a 09/08/2021.
Sequência Didática: PINGO D’ÁGUA

27/07/2021 terça-feira Offline – AULA 82

Tema: ÁGUA QUE NASCE DA FONTE

Objetivo: perceber a importância da água para os seres humanos
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET03N - Utilidade, importância e preservação da
água.
Proposta(s): Apreciar a música Quando eu era um peixinho, Palavra Cantada e fazer um
desenho de interpretação: onde tem água?

Registro: tire uma foto da atividade e envie para a professora.

Repertório Cultural: ver link -Palavra Cantada | Quando eu era um Peixinho - YouTube

28/07/2021 quarta-feira Online – AULA 83

Tema: Gotinha, de onde vens?

Objetivo(de): Argumentar e explicar ideias por meio da linguagem oral
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4EF04B - EIP4EF08B - Criação de histórias:
enredo, personagens, cenários.
Proposta(s): iniciar assistindo a história “A GOTINHA PLIM PLIM” - Como pode uma gota de
chuva vinda das nuvens desaparecer ao cair no chão para reaparecer depois em forma de nuvem
novamente?
Registro: Como é o ciclo da água? Após ouvir a história pedir para a criança criar uma história
explicando de onde vem a água e onde a encontramos. Depois tire uma foto ou grave um vídeo e
envie para a professora.

Repertório Cultural: https://www.youtube.com/watch?v=AwzDA8oPNeo

29/07/2021 quinta-feira Offline – AULA 84

Tema: Aviso importante!

Objetivo(de):  conhecer a estrutura de um aviso importante.
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4EF08C - EIP4EF07C - Gêneros literários textuais,
seus autores, características e suportes: aviso.
Proposta(s): Apresentar modelos do gênero textual: AVISO, para as crianças conhecerem sua
estrutura. Fazer recortes de imagens que possam ser usadas para a construção de um aviso
sobre desperdício de água em seguida propor a criação de um aviso sobre a economia e
reutilização da água de forma sustentável.
.
Registro: tire uma foto da atividade e envie para a professora. 

Repertório Cultural: https://www.youtube.com/watch?v=PuGBMtOt-wc

02/08/2021 segunda-feira Online – AULA 85

Tema: Matemática em copo d’água.
Objetivo(de): fazer estimativas de quantidades.
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET07N - Comparação de quantidades utilizando
contagem, notação numérica em registros convencionais e não convencionais.
Proposta(s): Separar uma garrafa e um copo. A criança terá que encher totalmente a garrafa
utilizando o copo como medida. Contar quantos copos cheios foram necessários para enchê-la e
desenhar a quantidade de copos utilizados. Caso saiba, a criança poderá escrever numericamente
essa quantidade ao lado do desenho.

Registro: tire uma foto da atividade e envie para a professora. 

Repertório Cultural:

03/08/20 terça-feira Offline – AULA 86

Tema: Sequência de copos d’água
Objetivo(de): sequenciar copos
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET07F - Lugar e regularidade do número natural
na sequência numérica.
Proposta: 1º MOMENTO: Aproveitando as possibilidades do trabalho com copos, será proposto
para a criança recortar imagens de vários copos, com cores diferentes, para que sejam
sequenciados.
2º MOMENTO: o adulto deverá numerar os copos
3º MOMENTO: solicitar que a criança conte a quantidade de copos, e sequenciar os números.
Após sequenciar colar no sulfite.
4º MOMENTO: tirar uma foto da atividade e encaminhar para a professora.

04/08/20 quarta-feira Online – AULA 87

Tema: Brincar de mímica
Objetivo (de): perceber as expressões faciais
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4CG01E - Movimento: gestos, expressões faciais
e mímicas.
Proposta(s): 1º MOMENTO: Realizar movimentos com gestos, expressões faciais e mímicas em
brincadeiras que expressem ações que envolvem a utilização da água (beber, lavar, regar,
chover, etc.).
2º MOMENTO: Propor uma brincadeira para criança de fazer mímica.
3º MOMENTO: a criança deverá realizar mímicas de como escovar os dentes, de como beber a
água, lavar as mãos e o rosto. Na frente de um espelho
4º MOMENTO: observar e perceber as expressões faciais que fazemos quando fazemos as
mímicas.
5º MOMENTO: Depois tire uma foto e envie para a professora.

05/08/2021 quinta-feira Offline – AULA 88

Tema: cuidados com o corpo
Objetivo(de): observar a água em estado gasoso
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4CG04D - Hábitos alimentares, de higiene e
descanso.
Proposta(s): 1º MOMENTO: o adulto deverá fazer alguns questionamentos para a criança, Onde
usamos a água para higienização? No banho a água é quente ou fria?
2º MOMENTO: no momento do banho a criança deverá observar quando o chuveiro está ligado
no quente a fumacinha que forma junto com a água.
3º MOMENTO: explicar para a criança que a água passa por vários estados físicos e a fumaça
que forma no banho a água está no estado gasoso (vapor).
4º MOMENTO: Representar através de um desenho (na apostila) a observação feita e enviar a
foto para a professora.
Repertório Cultural: https://youtu.be/IM7Ki0-Mh7M

09/08/2021 segunda-feira Online – AULA 89

Tema: Água líquida, sólida e gasosa.
Objetivo(de): Observar e conhecer os estados físicos da água e registrar suas transformações
em diferentes contextos.
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET04M - Mudanças nos estados físicos da
matéria.

Proposta(s): 1º MOMENTO: relembrar a aula do dia anterior, onde a criança observou a água
no estado gasoso, vapor da água no banho. Nesta aula iremos observar os outros estados da
água.
2º MOMENTO: O adulto deverá separar um copo de água e outro com pedrinha de gelo.
3º MOMENTO: apresentar para a criança a água no estado líquido: água da torneira, água que
bebemos, e no estado sólido: cubos de gelo.
4º MOMENTO: colocar a água e o gelo no saquinho de plástico, vedar com fita adesiva e
pendurar em um lugar onde tenha sol.
5º MOMENTO: após alguns minutos a criança deverá observar o que acontece, e no dia
seguinte também.
6º MOMENTO: A criança pode desenhar onde encontra a água nos três estados e como ocorre
a mudança de um para o outro.
6º MOMENTO: Enviar uma foto para a professora
Repertório Cultural: https://youtu.be/WpOkQ7ayUxQ

10/08/20 terça feira offline – AULA 90

Tema: pintura com gelo

Objetivo(de): Observar o efeito do gelo enquanto desenha.
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET02J - Elementos da natureza: terra, fogo, ar e
água.
Proposta(s): 1º MOMENTO: a criança deverá desenhar sobre a calçada utilizando um pedrinha
de gelo, para perceberem a evaporação da água.

2º MOMENTO: conversar com a criança sobre o efeito que a água no desenho.

3º MOMENTO: tirar uma foto e enviar para a professora

Materiais para esta SD (Kits que serão enviados para casa): saquinho plástico,

ATIVIDADES PRESENCIAIS

Tema: Vou te mostrar meu aviso!

Objetivo: Vivenciar brincadeira com água.
Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET03N - Utilidade, importância
e preservação da água.
Proposta(s): iniciar assistindo a história “O burro, o Camelo e a Água” , reforçar sobre a
preservação da água em seguida propor um jogo de pescaria ( em uma vasilha com água
colocar tampinhas para que as crianças retirem utilizando 2 palitos de sorvetes .
Registro: tire uma foto da atividade e envie para a professora. 
Repertório Cultural: https://www.youtube.com/watch?v=MrtC0efG62U

Tema: pintura mágica com água

Objetivo(de): perceber o efeito que a água faz no desenho.

Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIP4ET02J - Elementos da natureza: terra, fogo, ar e

água.

Proposta(s): 1º MOMENTO: Dobrar uma folha de papel toalha ao meio formando um retângulo a criança deverá
fazer o desenho que desejar de canetinha na parte interna do papel.
2º MOMENTO: feche o papel coloque o papel com o desenho na água e espere mágica acontecer

3º MOMENTO: conversar com a criança sobre o efeito que a água faz sobre o desenho.