ROTEIRO DE TRABALHO

Socioemocional 6º Ano
Preservar Valor: 20,0
Professor: Junio Moreira Data para entrega: 11/11/2021

Realização: ( X ) Individual ( ) Dupla ( ) Grupo

( ) Em classe ( X ) Extraclasse

ROTEIRO DE TRABALHO ESCOLAR

Objetivo do trabalho: Repensar as relações interpessoais e com o meio ambiente a partir da perspectiva do
cuidado.

(10,0)
01. Com base no que foi discutido no Bloco 5, PRODUZA um infográfico sobre o tema “Preservação do meio
ambiente”. Não deixe de utilizar na sua produção:
• Título;
• Textos curtos;
• Imagens;
• Dados quantitativos;
• Fontes;
• Seu nome.
Orientações:
• Tamanho do infográfico: folha A3 ou medidas da folha de cartolina;
• Você encontra na internet modelos de infográficos para o tema “meio ambiente”;
• Você pode se inspirar em alguns modelos de infográficos, mas sua produção precisa ser original;
• Seu infográfico pode ser produzido manualmente (escrita, desenho, colagem) ou produzido em programa
de computador de sua preferência;
• Observar a qualidade da imagem (fotografia) antes de enviar o arquivo.

(3,0)
02. Nunca vi uma criança burra; já vi criança que às vezes fazia coisas que eu não compreendia, ou fazia de um
jeito que eu não planejava; já vi uma criança que não conhecia as mesmas coisas que eu; mas não era uma
criança burra. Antes de chamá-la de burra, pense: era uma criança burra ou apenas sabia coisas diferentes
que você sabia? [...] Então, cheguei à conclusão de que evitaremos toda confusão se não misturarmos o que
podemos ver com o que é nossa opinião.
BEBERMEYER, Ruth. In: ROSEMBERG, Marshal B. Comunicação não-violenta. São Paulo: Editora Ágora, 2006. p. 52.

Com base na dinâmica apresentada na seção “Em ação” da página 41, EXPLIQUE por que não existe gente
burra. Elaborar a resposta em, no máximo, 2 linhas.

(3,0)
03. A partir da dinâmica apresentada na seção “Em ação” da página 41, APONTE a diferença entre “descrever o
que se pode ver” e “opinar”. Elaborar a resposta em, no máximo, 3 linhas.

(3,0)
04. Com base nos encontros 27 e 28, COMENTE como a escuta ativa pode contribuir para amenizar os conflitos
entre gerações. Elaborar a resposta em, no máximo, 6 linhas.

Bernoulli Colégio 1
 6º Ano Socioemocional

Anexos: Não é necessário.

Ilustração: Não é necessário.

Fontes para consulta:

• Livro;

• Coleção Eu e o Mundo 6° ano. Belo Horizonte: Bernoulli Sistema de Ensino, 2021.

Organização do trabalho:

O trabalho deverá ser manuscrito ou digitado, em folhas de papel almaço ou A4 e com capricho.

O trabalho deverá ser postado no Meu Bernoulli em Avaliações Remotas, no card Trabalho de Socioemocional que
ficará disponível no período de 09/11 a 11/11.

É imprescindível respeitar o critério de formatação apresentado no Manual de Metodologia de estudo / 2021, ser
entregue na data marcada e conter: capa, sumário, conteúdo completo e referências.

Distribuição de pontos:

Questão 1 – 10 pontos.

Questão 2 – 3 pontos.

Questão 3 – 3 pontos.

Questão 4 – 3 pontos.

Organização – 1 ponto.

2 Bernoulli Colégio