INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Centro de Emprego e Formação Profissional do Porto

PLANIFICAÇÃO DA UNIDADE DE FORMAÇÃO

Curso Técnico/a de Ação Educativa Presencial x M – 9h00/13h00
Horário
Ação Nº Regime Distância

Modalidade Vida Ativa Misto (distância e Presencial) Coordenador Maria Rodrigues

Local SSR - Lousada Público-alvo: EFA_PRO

Designação Carga
9649 – Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas 50 Horas
UFCD Horária
Dalila Melo
Formador/a

Distinguir os conceitos de educação inclusiva e de necessidades educativas específicas (NEE);

Reconhecer as necessidades educativas especificas;
Objetivos
Relacionar os fatores que determinam as necessidades educativas específicas;
Gerais
Reconhecer a interação que deve existir entre a família e a equipa educativa
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Centro de Emprego e Formação Profissional do Porto
Conteúdos Teórico- Métodos e Instrumentos Recursos Instrumentos de
Objetivos Específicos Práticos avaliação Duração
Pedagógicos Didáticos
 Assiduidade;
Educação Inclusiva: Princípios Início
 Computador  Pontualidade;
Distinguir os conceitos de educação inclusiva e valores da educação Método Expositivo:
e de necessidades educativas específicas inclusiva; Exposição da matéria;  Internet/  Interesse; 15/ 03/ 2022
(NEE);
Método Ativo: Trabalho de  Manual  Motivação;
Grupo e estudo de casos;  Materiais de
Analisar a Classificação Internacional de NEE: Fatores intrínsecos e  Participação; Fim
Funcionalidade; Fatores Ambientais Método Interrogativo: Apoio  Realização das Tarefas;
Brainstorming; Formulação de  Caderno 29/ 04/ 2022
Classificação Internacional de perguntas;  Trabalho em equipa;
Analisar um caso prático: reconhecer osFuncionalidade (CIF)  Caneta
 Comportamento.
fatores que determinam as NEE; Tutoria Ativa

Reconhecer a importância da relação entre a Interação Família/ Equipa

Família e a equipa educativa educativa