EMEI Miguel Ribas Branco

Professora: Fátima Maria Braga Alves

Turma: Maternal 1 Semana: 14/03 a 18/03/2022

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PERÍODO INTEGRAL

SEGUNDA-FEIRA
Direitos de aprendizagem: Conviver ☒ Participar ☒Brincar ☒Explorar ☒Expressar ☒ Conhecer-se ☒
Campo de experiência: CG ☐ EO ☐ TS ☐ EF ☐ ET ☒
Habilidades: (EI02ET01) fazer uso de objetos de forma convencional ou dando novo significado por meio de sua
brincadeira.

Proposta: bola na caixa

Descrição do processo: as crianças tentarão retirar as bolas da caixa e colocarão na outra caixa que estarão
próximas para verificarmos a sua apreensão, lateralidade e interação.

TERÇA-FEIRA
Direitos de aprendizagem: Conviver ☒ Participar ☒ Brincar ☒ Explorar ☒ Expressar ☒ Conhecer-se ☒
Campo de experiência: CG ☒ EO ☐ TS ☐ EF ☐ ET ☐
Habilidades: (EI02CG03) participar de atividades de exploração

Proposta: a lagarta colorida

Descrição do processo: após a conversa com as crianças sobre a lagarta, as professoras com auxílio da folha de
papel toalha deixarão as crianças fazerem desenhos alienatárias e enrolarão no lápis, como suporte, e após elas
molharão com o borrifador nesta lagarta, que estará encima da tabua de fazer massinha, pois em grupo será mais
viável esta atividade lúdica, divertida e experimental, onde as crianças irão ver a lagarta feita com o papel toalha
se movimentar
QUARTA-FEIRA
Direitos de aprendizagem: Conviver ☒ Participar ☒ Brincar ☒ Explorar ☒ Expressar ☒ Conhecer-se ☒
Campo de experiência: CG ☐ EO ☐ TS ☐ EF ☐ ET ☒
Habilidades: (EI02ET05) perceber objetos com características variadas, leves, pesados, grandes, pequenos e finos

Proposta: bolinhas de papel crepom

Descrição do processo: as crianças para a atividade próxima, com ajuda dos adultos farão bolinhas de papel
crepom, em que em seguida utilizarão na atividade das vogais.

QUINTA-FEIRA
Direitos de aprendizagem: Conviver ☒ Participar ☒ Brincar ☒ Explorar ☒ Expressar ☒ Conhecer-se ☒
Campo de experiência: CG ☒ EO ☐ TS ☐ EF ☐ ET ☐
Habilidades: (EI02CG02) movimentar-se para alcançar objetos distantes.
Proposta: parquinho (bambolê) (boliche) – (em grupos)

Descrição do processo: as crianças brincarão e observaremos a sua interação nos comandos, efetuados pelos
adultos, e observaremos as suas habilidades corporais e sua criatividade pessoal que posteriormente será anotado
no caderno diário.
 SEXTA-FEIRA
Direitos de aprendizagem: Conviver ☒ Participar ☒ Brincar ☒ Explorar ☒ Expressar ☒ Conhecer-se ☒
Campo de experiência: CG ☐ EO ☐ TS ☒ EF ☐ ET ☐
Habilidades: (EI02TS02) explorar tintas, procedimentos necessários para modelar.

Proposta: argila

Descrição do processo: com auxílio dos adultos, as crianças criarão novas experiencias com material da natureza,
efetuando brinquedos, objetos, bolinhas, animais utilizando sua criatividade pessoal.

Leitura semana
Segunda-feira Cooperação (término)
Terça-feira
Quarta-feira
Quinta-feira Bondade (término)
Sexta-feira
Será efetuada a roda de leitura no período de recreação

Oficinas realizadas durante a semana

Horário Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

7hs as 9hs Profª Sueli