Ficha técnica do vídeo

Grupo Ana Caroline Guimarães, RA 1825339

Caroline da S. Garcia, RA 1833222
Civa Guimarães Valim Lopes, RA 1831216
Luciana M Lessa, RA 1829315
Monique Fortes, RA 1829624
Rosana Forster, RA 1836590
Tuane Monteles Medeiros, RA 1824756

Polo Bananal

Curso Pedagogia

Disciplina Projeto Integrador IV

Orientador do PI Flávia Silva

Problema de pesquisa Desinteresse e dificuldade dos alunos em apreenderem

a noção de tempo e espaço nas aulas de geografia e
história, dificuldade de alguns educadores com relação ao
enfrentamento do atual cenário das escolas, com
suspensões de aulas devido a pandemia do Corona Vírus
(Covid -19).

Solução desenvolvida Desenvolvimento de uma vídeo aula contando a

importância da cidade de Bananal na história do Brasil
destacando o Chafariz de Ferro localizado no centro da
cidade, trazendo para a sala de aula de modo mais
concreto, fazendo as crianças interagirem, imaginarem,
através das tecnologias trabalhando assim os conceitos de
História e Geografia (tempo e lugar) interdisciplinarmente
tendo a própria cidade do aluno de fundo, prendendo sua
atenção.

Resumo do projeto O projeto tem como intuito apresentar a história e

geografia do município de Bananal/SP, abordando a
temática de tempo e lugar (espaço), e investigar a
execução da aplicação dessas matérias no quinto ano
do ensino fundamental I , em que o objetivo é
apresentar para os alunos uma vídeo aula com as
mudanças que ocorreram nas paisagens da cidade ao
longo do tempo, utilizando patrimônios históricos da
cidade, sendo essa mudança realizada pela ação do tempo
e da natureza ou realizada pelo homem, tornando as aulas
mais atraentes e participativas oferecendo novas
alternativas de ensino-aprendizagem em sala de aula
através do uso de novas tecnologias, como o uso de
computadores, internet, apresentação de vídeos e
televisão. Mediante a entrevista feita através de um
 questionário enviado por e-mail, as professoras
apresentaram seus relatos de como é o comportamento e a
habilidade da aprendizagem dos alunos quando são
aplicada as matérias de história e geografia em sala de
aula. Percebeu-se a dificuldade de apreenderem a noção
de tempo e espaço nas aulas de geografia e história, além
de um desinteresse nas disciplinas pois apresentam muitos
textos, tonando as aulas maçantes. Diante do exposto, a
proposta desse projeto é a de apresentar a utilidade dos
recursos tecnológicos e a inclusão digital no ambiente
escolar com um projeto educacional que envolve aluno e
professor com novas formas de interação, cooperação, e
conhecimento, principalmente durante o momento de
pandemia e isolamento social. A função do uso das
tecnologias da informação (TIC) no ensino aprendizagem
nas aulas de história e geografia, são fatores essenciais
auxiliando na concentração e compreensão, funcionando
como elemento de motivação no aprendizado do aluno
criando de maneira satisfatória condições de se
sensibilizar a importância dessas disciplinas.

Link do vídeo https://youtu.be/r6mMRKqZBXs

Detalhamento da Rosana Forster, RA 1836590

participação de cada Realizou o roteiro.
integrante no vídeo
Ana Caroline Guimarães, RA 1825339 e Civa Guimarães
Valim Lopes, RA 1831216
Criou e editou os slides para o vídeo.

Tuane Monteles Medeiros, RA 1824756

Gravou o vídeo e colocou voz.

Luciana Moreira Lessa, RA 1829315

Enviou no youtube.