EE “PROFª.

ALZIRA FRANCO” Plano de Ensino e Plano de Aula 3º BIMESTRE – 2022

Professor: Pedro Vitor Chinaqui de Godoy Lima

Componente Curricular: Ciências Bimestre: 3° Série: 6º A

Total de aulas no mês de agosto: 40 Total de aulas no mês de setembro: 40 Total de aulas no mês de outubro: 40

Quantidade de aulas para avaliações:

Quantidade de aulas para o trabalho com recuperação: 12 Total de aulas do Bimestre:140
Indeterminado

Detalhamento das Aulas

Atividades Presenciais Atividades Remotas
Material de Instrumentos de
Objeto de Apoio Avaliação
Conhecimen Metodologia Procediment Metodologia Procediment
Semana Habilidades (Livro, Caderno (que tipo de
to o o
do aluno (com (O que o (O que o avaliação, como e
(conteúdo) Página), Link, professor (O que o professor (O que o quando ocorrerá
vídeo planeja fazer) estudante planeja fazer) estudante devolutiva)
fará) fará)

01 a 04/08 Explicar a Interação Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no Avaliação

importância da entre os formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
visão (captação e sistemas
interpretação das locomotor e anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
imagens) na nervoso computador, melhor observar melhor observar contínua, 
interação do
 organismo com o livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
meio e, com base processo
interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor
no funcionamento
do olho humano, sempre entendiment sempre entendiment ensino-
selecionar lentes também o, também o, aprendizagem. 
adequadas para a explorando o comparações explorando o comparações - Participação e
correção de
diferentes defeitos conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo empenho dos
da visão. o prévio. estudado o prévio. estudado alunos nas
com com
situações situações atividades
desenvolvidas.
cotidianas cotidianas

08 a 11/08 Explicar a Interação Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no  Avaliação

importância da entre os formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
visão (captação e sistemas
interpretação das locomotor e anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
imagens) na nervoso computador, melhor observar melhor observar contínua, 
interação do livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
organismo com o
meio e, com base interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
no funcionamento sempre entendiment sempre entendiment ensino-
do olho humano, também o, também o, aprendizagem. 
selecionar lentes
adequadas para a explorando o comparações explorando o comparações
- Participação e
correção de conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo
diferentes defeitos empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
da visão. alunos nas
com com
situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 

15 a 18/08 Explicar a Interação Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no  Avaliação

importância da entre os formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
visão (captação e sistemas
interpretação das locomotor e anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
imagens) na nervoso computador, melhor observar melhor observar contínua, 
interação do livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
organismo com o
meio e, com base interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
no funcionamento sempre entendiment sempre entendiment ensino-
do olho humano, também o, também o, aprendizagem. 
selecionar lentes
explorando o comparações explorando o comparações
 adequadas para a conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo - Participação e
correção de empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
diferentes defeitos
da visão. com com alunos nas
situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 

22 a 25/08 Explicar a Interação Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no Avaliação

importância da entre os formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
visão (captação e sistemas
interpretação das locomotor e anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
imagens) na nervoso computador, melhor observar melhor observar contínua, 
interação do livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
organismo com o
meio e, com base interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
no funcionamento sempre entendiment sempre entendiment ensino-
do olho humano, também o, também o, aprendizagem. 
selecionar lentes
adequadas para a explorando o comparações explorando o comparações
- Participação e
correção de conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo
diferentes defeitos empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
da visão. alunos nas
com com
situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 

29 a 01/09 Explicar como o Interação Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no Avaliação
funcionamento do entre os formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
sistema nervoso sistemas
pode ser afetado locomotor e anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
por substâncias nervoso computador, melhor observar melhor observar contínua, 
psicoativas Lentes livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
corretivas
interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
sempre entendiment sempre entendiment ensino-
também o, também o, aprendizagem. 
explorando o comparações explorando o comparações
- Participação e
conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo
empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
alunos nas
com com
 situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 

05 a 08/09 Concluir, com base Sistema Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no Avaliação
na observação de locomotor ou formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
situações do esquelético
cotidiano ou Interação anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
reproduzidas em entre os computador, melhor observar melhor observar contínua, 
vídeos, que a sistemas livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
estrutura, a locomotor e
sustentação e a nervoso interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
movimentação dos sempre entendiment sempre entendiment ensino-
seres vertebrados também o, também o, aprendizagem. 
resultam da
interação entre os explorando o comparações explorando o comparações
- Participação e
sistemas muscular, conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo
ósseo e nervoso. empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
alunos nas
com com
situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 

12 a 15/09 Concluir, com base Sistema Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no Avaliação
na observação de locomotor ou formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
situações do esquelético
cotidiano ou Interação anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
reproduzidas em entre os computador, melhor observar melhor observar contínua, 
vídeos, que a sistemas livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
estrutura, a locomotor e
sustentação e a nervoso interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
movimentação dos sempre entendiment sempre entendiment ensino-
seres vertebrados também o, também o, aprendizagem. 
resultam da
interação entre os explorando o comparações explorando o comparações
- Participação e
sistemas muscular, conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo
ósseo e nervoso. empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
alunos nas
com com
situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 
19 a 22/09 Concluir, com base Sistema Caderno Trazer Anotações no Trazer Anotações no Avaliação
na observação de locomotor ou formativa,
pessoal de atividades caderno atividades caderno
situações do esquelético
cotidiano ou Interação anotações, TV, lúdicas, para pessoal, lúdicas, para pessoal, processual e
reproduzidas em entre os computador, melhor observar melhor observar contínua, 
vídeos, que a sistemas livros, vídeos entendiment vídeos para entendiment vídeos para desenvolvida no
estrutura, a locomotor e
sustentação e a nervoso interativos o dos alunos, melhor o dos alunos, melhor processo
movimentação dos sempre entendiment sempre entendiment ensino-
seres vertebrados também o, também o, aprendizagem. 
resultam da
interação entre os explorando o comparações explorando o comparações
- Participação e
sistemas muscular, conheciment do conteúdo conheciment do conteúdo
ósseo e nervoso. empenho dos
o prévio. estudado o prévio. estudado
alunos nas
com com
situações situações atividades
cotidianas cotidianas desenvolvidas. 

26 a 29/09 Semana de Semana de Semana de Semana de Atividades Semana de Atividades Semana de

recuperação recuperação recuperação recuperação sobre o recuperação sobre o recuperação
conteúdo conteúdo
estudado no estudado no
bimestre bimestre

03 a 06/07 Semana de Semana de Semana de Semana de Atividades Semana de Atividades Semana de

recuperação recuperação recuperação recuperação sobre o recuperação sobre o recuperação
conteúdo conteúdo
estudado no estudado no
bimestre bimestre