FACULDADE PITÁGORAS

NOME DO CENTRO OU INSTITUTO

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Maria Rita Alves Querino

Emilly Gabrielle da Silvia Lima

A gamificação em
propostas de Educação Infantil.

PTG

Betim - MINAS GERAIS

2022
 Maria Rita Alves Querino
Emilly Gabrielle da Silvia Lima

A gamificação em

propostas de Educação Infantil

Trabalho portfólio no curso superior de

pedagógia-licenciatura apresentado à Pitágo-
ras, como requisito parcial para a obtenção de
média do segundo semestre nas disciplinas de
História da educação, organização do trabalho
pedagógico na educação infantil, Linguagem e
oralidade, Ludicidade e educação, Campos de
experiências e práticas de sucesso-
Licenciatura.

Betim - MINAS GERAIS

 Sumário

1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2 Desenvolvimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3 Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
 GAMIFICAÇÃO

A gamificação é uma prática que vem crescendo nos últimos anos, quer no
campo do marketing, da gestão, como no meio educacional. Ela consiste em
utilizar elementos de jogos em atividades de não jogo, promovendo o
engajamento dos envolvidos, além de tornar o processo mais divertido .

A proposta da gamificação na educação é tornar o aprendizado mais dinâmico,

rápido e fácil para o aluno deixam a criança menos tímida e mais autônoma,
transformam o aprendizado em algo lúdico e promover a curiosidade e
motivação.

A gamificação vai além dos benefícios individuais. Isso porque os conteúdos

apenas teóricos não captam sua atenção e, muitas vezes, a retenção desse
material é baixa. Adotar a gamificação na educação infantil é uma ótima
estratégia para tornar os processos de aprendizagem mais engajadores
eficientes.

OS PRINCIPAIS BENEFÍCIOS DA GAMIFICAÇÃO

NA EDUCAÇÃO.

Maior interação social e maior participação dos alunos em sala.

Aulas mais dinâmicas.

Desenvolvimento da criatividade, autonomia e colaboração.

Promoção do diálogo.

Alunos mais engajados, curiosos e motivados.

Maior absorção e retenção do conteúdo.

Estimulo ao protagonismo e na resolução de problemas.

Aprendizado ocorre de forma lúdica.

Melhora de resultados e desempenho.

Desenvolvimento de competências socioemocionais.

 FORMAS DE APLICAR A GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL.

● Storytelling é a capacidade de transmitir conteúdo por meio de

enredo elaborado e de narrativa envolvente, usando palavras e
recursos audiovisuais; é descrita como a arte de contar uma boa
história. Na educação é possível usar para envolver o aluno na
atividade, aproximando o tema de estudo de sua realidade ou
imaginação

● Atividade Colaborativa envolve a participação de várias pessoas em

um projeto. Desse modo, as atividades em grupo são fundamentais
para que essa estratégia seja empregada nas aulas. Para fortalecer os
laços da turma e ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais é
possível criar uma dinâmica em grupo gamificada, em que todos ou
uma equipe deve completar as missões para alcançar a vitória.

● Atividade Competitiva competição também é algo natural e

importante de ser estimulada nos alunos, seja para aprender a lutar até
alcançar seus objetivos ou aprender com a derrota e frustração. O uso
de pontos e ranking podem ajudar a criar esse ambiente de forma
saudável e dinâmica, onde o mais importante é o processo de
aprendizagem pelo qual a criança passou e não somente valorizarmos
os resultados.

● Usando uma Plataforma de gamificação, é um ambiente em que há

treinamentos e abordagens corporativas que usam os conceitos de
jogos. Trata-se de uma importante ferramenta de apoio educacional que
facilitar ainda mais o trabalho, é possível contar com a ajuda de uma
empresa especializada em gamificação para desenvolver uma solução
especial, e que esteja alinhada às necessidades e perfil dos alunos.
Com isso a equipe pedagógica e professores podem focar seus
esforços em outras questões educacionais, como a parte teórica, em
resolver as dúvidas dos estudantes e criar um relacionamento saudável
com eles.
 ILUSTRAÇÃO DE FORMAS DE APLICAÇÃO DAS
GAMIFICAÇÕES.

Storytelling
Atividade Colaborativa
Atividade Competitiva
Usando uma Plataforma
 GAMIFICAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL

Gamificação é uma proposta metodológica que envolve o uso da dinâmica de

jogos em situações de “não jogo” , como em uma aprendizagem de um
conceito, que é diferente da Aprendizagem Baseada em Games, que utiliza
um jogo para criar ou otimizar uma experiência de aprendizagem. Na
Educação Infantil a gamificação apresenta uma série de desafios, para que as
propostas tenham sucesso, alguns cuidados são necessários, como atividades
curtas: a capacidade de manutenção da atenção da criança pequena é bem
limitada.

Por este motivo, as atividades devem ser bem curtas, e mesmo as mais
elaboradas e que exijam um tempo maior, não devem passar de 30 minutos de
duração, quanto mais divertido e dinâmico, melhor, as atividades com fantoches
com o professor interpretando um personagem, são alguma das interaçõ es que
podem ser feitas. Seja Simples e Divertido, ao invés de propor atividades
complexas ou rebuscadas, especialmente no início, proponha atividades
simples e divertidas, preferencialmente que as crianças já conheçam.

O conteúdo a ser trabalhado não necessariamente será muito diferente

daquele tradicionalmente utilizado na Educação Infantil. Apenas terá que ser
adaptado para o ambiente familiar e para a Gamificação. Diversas sugestões
de atividades podem ser utilizadas, como o uso de uma “Pista de Corrida”,
desenhada em papel ou feita no espaço residencial, com diversos participantes
avançando na pista conforme concluem tarefas, ou mesmo a “Contação de
Histórias ou Storytelling”, com as narrativas sendo contadas a partir de um
enredo previamente montado. "Misturados" misturar sapatos e objetos que
tenham pares, e fazem com que ele separem um a um como no jogo.
 SAIBA COMO A GAMIFICAÇÃO PROMOVE O ENGAJAMENTO
ENTRE ESTUDANTES, ATRAVÉS DA METODOLOGIA.

Uma metodologia ativa de aprendizagem coloca o estudante, e não o

professor, no centro do processo. Ele é estimulado a participar ativamente em
uma aula gamificada, desenvolvendo assim novas habilidades e
competências. As principais são: Criatividade; Autonomia; Iniciativa; Criticidade
reflexiva; Inovação; Cooperação; Reflexão para solucionar problemas. Assim o
professor, atua como um mediador e facilitador do processo de aprendizagem.

A gamificação nas escolas não precisa necessariamente usar a tecnologia.

Que tal promover um Clube da Leitura, onde durante um mês os alunos fazem
a leitura de livros e compartilham com a turma o aprendizado? O estudante
pode fazer uma resenha, gravar um vídeo ou encenar a história lida, cada
formato pode acumular uma quantidade de pontos, quanto mais ler e mais
compartilhar, mais pontos ele irá acumular. O vencedor do mês pode ganhar
uma recompensa, algo que favoreça o engajamento dos pequenos.

Outra dica de gamificação nas escolas é dividir a turma em grupos e propor

que cada equipe desenvolva um jogo educativo. O jogo pode reunir
conhecimentos de história, geografia, ciências e matemática, por exemplo. Os
professores dessas disciplinas ficam responsáveis por orientar e acompanhar
o desenvolvimento dos protótipos. Crie um cronograma, de modo que o projeto
seja desenvolvido por etapas. Ao final do ano letivo, a equipe que obtiver o
melhor desempenho pode ter o seu projeto executado por profissionais.
Imagine como as crianças se sentiriam tendo desenvolvido um jogo que
depois pode ser usado pela escola toda!