Este documento registra informações sobre o comportamento de uma criança, incluindo quem estava presente, o que a criança estava fazendo antes do comportamento, a ação realizada, e quando parou. Fornece espaço para anotar detalhes sobre o ambiente, rotina, e possíveis fatores associados ao comportamento.
Este documento registra informações sobre o comportamento de uma criança, incluindo quem estava presente, o que a criança estava fazendo antes do comportamento, a ação realizada, e quando parou. Fornece espaço para anotar detalhes sobre o ambiente, rotina, e possíveis fatores associados ao comportamento.
Este documento registra informações sobre o comportamento de uma criança, incluindo quem estava presente, o que a criança estava fazendo antes do comportamento, a ação realizada, e quando parou. Fornece espaço para anotar detalhes sobre o ambiente, rotina, e possíveis fatores associados ao comportamento.
Nome da criança: _____________________________________________ Quem anotou: ____________________________________________
O que veio antes? Ação feita pela criança Quando parou: Quem estava no ambiente? A criança pediu alguma coisa antes? Estava mais agitado que o O que fez? Alguém ficou perto? normal? ________________________ Não Abraçou alguém Não Sim Não ________________________ Sim Bater em alguém Sim ________________________ Comida Beijar alguém Quem: ________________________ ________________________ Bebida Dormiu bem? ______________________________ ________________________ Brinquedo Realizou comportamento repetitivo ou Sim Não ritualístico* – qual? TV Onde a criança estava? ___________________________________ O que a pessoa fez? Celular / Tablet Banho Estava doente? Sala Outro: _____________________________ Carinho (abraço, colo) Bola Quarto Sim Não Entregou o que a criança queria Carrinho Cozinha Quanto tempo durou? Deu bronca Mãe Lavanderia Segurou Alguma Banheiro Comeu muito tempo antes? Poucas repetições Parou de falar com ele pessoa____________ Escola Sim Não Muitas repetições Deixou o local Atividade Ambiente estranho ________________ Parou quando segurado Mostrou algum outro objeto Sala de terapia Outro Parou com objeto de contenção (ex.: ___________________________ Outro ___________________ Estava com sono? capacete) Outro ______________________ __________________ Tempo: __________________ Sim Não APENAS PAROU quando? O que a criança estava fazendo? Alguém pediu para a criança realizar alguma Com que intensidade o comportamento ocorreu? tarefa? Estava barulho? Muito forte Lhe deram carinho Vendo TV Forte Lhe deram atenção Folheando livros / revistas Sim Não Moderada Chegou alguém – quem? ___________ Tomar banho Comendo Ir ao banheiro Fraca Ignoraram seu comportamento Xixi Sair do banho Baseado em (ex.: força do abraço) ______________ Apresentaram outro estímulo Coco Temperatura? Atividade (demanda – ex.: lição _______________________________ Mexendo no celular / tablet de casa, treino de programa) Quente Frio Ameno O comportamento foi emitido imediatamente após Parou quando conseguiu o que queria Tomando banho Parar de realizar comportamento alguma das perguntas da coluna “o que veio antes”? Outro _____________________ Escutando música repetitivo Não Realizando algum Parar de realizar outro A rotina da criança estava Sim – qual? ___________________ Alguma outra condição foi retirada? comportamento ritualístico comportamento – qual? normal? / repetitivo – qual? __________________________ Não Deixou de sentir só _______________ Realizar alguma tarefa de casa Sim Ociosidade Atividade (demanda __________________________ Falta de atenção ex.: lição de casa, treino de Outro _____________________ O que mudou? Alguma pessoa saiu do local programa) ________________ Algum barulho foi removido Outro Foi ao banheiro __________________ Outro _____________________
* Comportamento ritualístico – o comportamento do adolescente ou do outro que deve ser rígido, ou seja, não pode ser realizado de outra maneira.