TP - GRAMÁTICA - 2º BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL II

Nome: __________________________________________________Nº: ______

Prof.: Márcia Mello 6º Ano /Turma : _____

Data da entrega: 31/05/2017

Leia, inicialmente, todas as questões.

Leia, inicialmente, todas as questões.
Anote as ideias principais e secundárias que vão ocorrendo durante a leitura.
Anote as ideias
Atente para principais e secundárias
as instruções que
dadas em cada vão ocorrendo
enunciado. Ordens durante a leitura." Exemplifique", "
como " Observe",
Atente para as "instruções
Compare", Justifique",dadas em cada
" Descreva", porenunciado. Ordens como
exemplo, determinam " Observe",
diferentes tipos de" raciocínio.
Exemplifique", "
Compare", " Justifique",
Releia suas respostas e" acrescente
Descreva",detalhes,
por exemplo, determinam
enriquecendo diferentes
o conteúdo tipos de
e corrigindo raciocínio.
eventuais erros de
Leia linguagem.
atentamente os textos, ilustrações e a raiz ( o enunciado ) da questão: tudo é importante.
Seja Utilize CANETA
consistente ESFEROGRÁFICA
e sucinto AZUL ou PRETA.
em sua resposta: divagações não contribuem para a qualidade do conteúdo.
Evite
Releia rasuras.
suas NÃO eUSE
respostas CORRETIVO.
acrescente detalhes, enriquecendo o conteúdo e corrigindo eventuais erros de
Elabore
linguagem. as respostas com LETRA LEGÍVEL, ATENÇÃO, ORDEM, ORGANIZAÇÃO.
Obs.: Se acontecer de você errar uma palavra, ou mesmo um trecho, simplesmente passe um traço sobre
Utilize CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL ou PRETA.
o conteúdo errado e reescreva na frente a forma correta.
EviteVeja
rasuras. NÃO USE CORRETIVO.
o exemplo: " A caza casa era grande".
Elabore
Errosasde
respostas
ortografiacom LETRA LEGÍVEL,
e acentuação ATENÇÃO,
acarretarão ORDEM,
desconto ORGANIZAÇÃO.
de ( 0,1)

Texto 1 Cerrado sofre o dobro do desmatamento da Amazônia, diz

Minc

p.01
1. Segundo o texto, em qual região brasileira há mais desmatamento, no Cerrado ou na Amazônia?

___________________________________________________________________________________

2. Para provar o que diz, o ministro apresentou números. Que tipos de numeral aparecem no primeiro
parágrafos?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. De acordo como 2º parágrafo:

a- ( ) não há desmatamento na Amazônia.

b- ( ) metade do Cerrado foi desmatado.
c- ( ) metade da Amazônia foi desmatada.
d- ( ) o desmatamento caiu pela metade.
e- ( ) não há desmatamento no Cerrado.

4. Informe a subclasse a que pertencem os numerais destacados no texto.

• mil_____________________________ • dez____________________________
• dobro __________________________ • metade_________________________
• quinta__________________________

Leia a tira para responder às próximas questões.

1. O que provoca o humor da tira?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. Que resposta a professora esperava ouvir de Miguelito?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
p.02
3. Observe a expressão da professora no terceiro quadrinho. O que ela parece estar sentindo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Miguelito indicou o horário específico para que a professora lhe telefonasse ou sugeriu que ela
ligasse a qualquer momento? Explique.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

5. No terceiro quadrinho da tira, aparecem numerais. Quais são?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

6. Quando nós pedimos a você que observe quadrinhos de uma tirinha usamos numerais; falamos do
primeiro, do segundo ou do terceiro quadrinho, por exemplo.

a- O que indicam os numerais que utilizamos em situações como essas: quantidade de seres, a
posição que eles ocupam em uma série, multiplicação ou divisão?

___________________________________________________________________________________

b- No primeiro quadrinho da tira, aparecem também numerais com a função que você mencionou na
resposta anterior, Quais são?

___________________________________________________________________________________

7. Leia os textos e responda ao que se pede:

p.03
a- Quais as formas verbais que indicam fatos que estão ocorrendo no momento em que se fala ou
escreve?
___________________________________________________________________________________

b- Quais as que indicam fatos que ocorrem antes do momento em que se fala ou escreve?
___________________________________________________________________________________

c- Quais as que indicam fatos que vão ocorrer depois do momento em que se fala ou escreve?
___________________________________________________________________________________

8. Leia esta tirinha, de Ziraldo.

As duas formas verbais destacadas acima estão no presente, mas apresentam sentidos diferentes.
a- Qual delas expressa uma ideia de certeza?_____________________________________________

b- Qual delas expressa uma ideia de possibilidade?_________________________________________

9. Leia os quadrinhos abaixo.

Observe que, nos quadrinhos, aparecem estas três formas verbais:

a- " Vai dormir!"

b- " Pensando nisso,[...]"
c- " Eles realmente ficam atraídos uns pelos

As formas verbais destacadas constituem as formas nominais dos verbos, pois podem desempenhar
também a função de um nome.
p.04
Aponte a forma:
a- nominal de gerúndio:_________________________________

b- nominal de particípio:_________________________________

b- nominal de infinitivo:__________________________________

10. Leia estas tirinhas.

a- Informe o modo em que se encontra o verbo destacado no 1º quadrinho:______________________

b- Em que o tempo verbal em que se encontra o verbo destacado no último quadrinho:_____________

a- Reescreva a frase do último quadrinho da tirinha do Garfield, iniciando-a por " Se tudo não..."
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

b- Em que modo verbal ficariam os verbos da frase que você reescreveu?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

p.05
11. Considere.

Tirinha 1

a- Destaque do 1º quadrinho:

um advérbio de tempo: ___________________________________________________

um advérbio de lugar: ___________________________________________________

um advérbio de negação: ___________________________________________________

b- Destaque do 2º quadrinho:

um advérbio de tempo: ___________________________________________________

um advérbio de lugar: ___________________________________________________

Tirinha 2

Destaque do 1º quadrinho 3 advérbios de afirmação.

__________________________________________________________________________________

Em “este mundo anda um pouco abatido”, é correto afirmar que o vocábulo POUCO é advérbio?
Justifique.
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Na sua opinião, por que a Mafalda afirma que o mundo está doente?
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p.06