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Questão 1: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
De acordo com a LDB, com relação aos princípios sobre os quais o ensino deverá ser ministrado,
deve observar o respeito à liberdade e ao apreço à:
d) Tolerância.
Questão 2:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9.
394/1996)
c) Na Educação Infantil, o atendimento à criança é de, no mínimo, quatro horas diárias para o
turno parcial e de sete horas para a jornada integral.
d) A educação escolar é composta, em sua totalidade, pela Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio.
Questão 3: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, a educação infantil tem como finalidade o
desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seu aspecto:
I. Físico.
II. Psicológico.
III. Intelectual.
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IV. Social.
Está(ão) CORRETO(S):
Questão 4: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre a educação, analisar os itens abaixo:
Questão 5:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
Segundo a Lei nº 9.394/1996 - LDB, a Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando
e:
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Questão 6:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
Nos termos do art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, salvo:
Questão 7: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
De acordo com o artigo 1 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a educação abrange os
processos que se desenvolvem, na vida familiar, na convivência
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humana, , nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações .
Questão 8:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9.
394/1996)
c) No trabalho.
Questão 9: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
Nos termos do art. 2 º da LDB 9.394/96, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o
____________________________, ____________________________ e sua
____________________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da
referida lei.
a) pleno exercício da cidadania do educando / preparo para a vida laborativa / competência para
o trabalho
b) pleno conhecimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / qualificação para o
trabalho
d) pleno conhecimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / competência para
o trabalho
Questão 10: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Assinale a alternativa correta quanto aos princípios que devem ser ministrados como base no
ensino.
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d) Desconsideração com a diversidade étnico-racial.
Questão 11:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
d) No trabalho.
Questão 12:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei n
9.394/1996)
º
Segundo o Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre eles:
Questão 13: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases — LDB), o ensino será ministrado
com base em alguns princípios, que incluem
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Questão 14: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, relata em seu artigo 1º que a educação abrange os
processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e:
Questão 15: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
De acordo com a Lei n. 9.394/1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
Questão 16: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Sobre a Lei 9.394/96, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um princípio de como se
ministrar o ensino.
( ) Outro princípio que norteia a forma de ministrar o ensino é a desvalorização da experiência
extraescolar.
( ) Dentre os princípios que devem ser seguidos para ministrar o ensino em escolas está o da
vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
a) V, V, V.
b) V, F, V.
c) F, V, F.
d) F, F, F.
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Questão 17: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade:
I. O pleno desenvolvimento do educando.
II. O seu preparo para lutas corporativas.
III. A emancipação ideológica.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
Questão 18: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos princípios e fins da Educação Nacional.
( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
( ) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F – V – F.
b) V – V – V.
c) V – F – F.
d) F – F – V.
e) F – F – F.
Questão 19: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), Lei n.⁰ 9.394/1996, define e regulariza a
organização da educação brasileira. De acordo com essa Lei, o ensino deve ser ministrado sobre XIII
princípios. Não corresponde a um deles o(a)
a) gratuidade do ensino em todas as instituições escolares.
b) igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
c) respeito à liberdade e à tolerância.
d) valorização do profissional da educação escolar.
e) valorização da experiência extraescolar.
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Questão 20:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
O ensino será ministrado com base em alguns princípios. Assinale a alternativa que NÃO
corresponde a um desses princípios.
a) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
b) Garantia do direito à educação e à aprendizagem até o final do ensino fundamental.
c) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
e) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Questão 21: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Nos termos do Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade, preço e tolerância.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que não condiz com a Lei.
a) Apenas IV não condiz.
b) Apenas I e II não condiz.
c) Apenas II não condiz.
d) Apenas II e III não condiz.
Questão 22:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, em seu Art. 3º o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios:
b) I, II e IV apenas.
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c) I, III e IV apenas.
e) III e IV apenas.
Questão 23: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
A educação básica tem por finalidades:
I. Desenvolver o educando.
II. Assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III. Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
Questão 24: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Para o Prof. Cláudio Neto, a ideia de uma escola democrática no Brasil ganhou força a partir da
segunda metade da década de 1980, com o processo de redemocratização do país, mesmo que
antes disso ela fosse alimentada nas concepções de muitos educadores e idealistas.
O que era uma aspiração de intelectuais e de pessoas engajadas politicamente passou a ser o senso
comum nos cânones da educação nacional. A gestão democrática escolar passou a ser preconizada
no texto legal da LDB, em 1996, uma vez que o ideal da soberania popular voltou a ser uma
realidade no plano social mais amplo. O país saiu do estado de exceção – período de 21 anos – com
a tarefa de estabelecer a democracia e isso, evidentemente, passa a ser também uma
responsabilidade da política educacional.
Foi nessa atmosfera que nasceu a Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), que tinha 11
princípios fundamentais, inicialmente; passou a ter 12, a partir da Lei nº 12.796/13; e agora conta
com 13 princípios, com a Lei nº 13.632/18.
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b) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e valorização da experiência extraescolar.
c) respeito à liberdade e apreço à tolerância e vinculação entre a educação escolar, o trabalho e
as práticas sociais.
Questão 25:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
A educação escolar deverá vincular-se:
I. Ao mundo do trabalho.
II. Às representações ideológicas.
III. Às práticas fundamentalistas.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
Questão 26:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Em seu Artigo 1º, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional enfatiza que a educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem:
I. Na convivência humana.
II. Nas instituições de ensino e pesquisa.
III. Nas organizações da sociedade civil.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
Questão 27: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – 9394/96, no art. 3º, o ensino será
ministrado como base nos seguintes princípios, EXCETO:
Questão 28:Assunto:
Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Pesquisando a legislação constante no Edital de Abertura de Inscrições para o concurso de Técnico
em Gestão: Inspetoria de Alunos, publicado pela FITO, Everaldo verificou que a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de 1996) é a legislação que regulamenta o
sistema educacional do Brasil, da educação básica ao ensino superior. Verificou, também, que em
seu art. 1º, § 1º, está disposto: “Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias”, e que, no § 2º do mesmo artigo,
estabelece que a educação escolar “deverá vincular-se
a) à academia e à prática social”.
b) ao mundo do trabalho e à prática social”.
c) à realização pessoal e ao mundo do trabalho”.
d) ao mundo acadêmico e ao mundo do trabalho”.
e) à prática social e à preparação para os estudos posteriores”.
Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração e com a assistência da União,
recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele
não tiveram acesso. Assinale a alternativa que exibe corretamente a Lei que prevê a aplicação do
Censo Escolar.
a) Lei n° 8.069/1990.
b) Lei nº 9.394/1996.
c) Lei n° 9.424/1996.
d) Lei n° 11.738/2008.
e) Lei n° 10.172/2001.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu art. 5º, § 1º, inciso III afirma que: “O
acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo
de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo”. Cabendo ao poder
público, na esfera de sua competência federativa, a obrigatoriedade de:
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c) Zelar, junto aos estudantes, pela frequência à escola.
a) Por 30 dias, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua
competência federativa.
b) Determinado, conforme dispuser o orçamento do Poder Público, na esfera de sua competência
municipal.
Questão 32:Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/
1996)
Considerando a LDB, em seu Art. 5º, o acesso à educação básica obrigatória é direito público
subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização
sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o
poder público para exigi-lo. O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá,
EXCETO:
c) Recensear a população em idade escolar para o Ensino Fundamental, e os jovens e adultos
que a ele não tiveram acesso.
d) Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e
adultos que não concluíram a Educação Básica.
De acordo com a Lei Federal no 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, artigo 4º, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado, entre outras
ações, mediante garantia de
a) informação a pai ou mãe, exclusivamente aos conviventes com seus filhos ou, se for o caso,
aos responsáveis legais, sobre a frequência, o comportamento, as sanções recebidas e o rendimento
dos alunos, bem como sobre as regras determinadas pela instituição de ensino.
b) educação básica obrigatória e gratuita de 0 (zero) a 18 (dezoito) anos de idade; ensino
fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
c) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
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e) organização da educação básica em séries anuais ou ciclos, e calendário escolar adequado às
peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino,
podendo, com isso, reduzir o número de horas e dias letivos previstos na lei.
Questão 35: Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/
1996)
De acordo com a Lei n. 9.394/1996 (LDB), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – Os pais devem efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro)
anos de idade.
III – Os municípios estão incumbidos de baixar normas complementares para o seu sistema de
ensino.
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A LDB cita no Art. 7º que, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou
privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o
direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada.
Assinale a alternativa que apresenta o motivo assegurado na referida Lei para essa ausência.
a) Doença.
b) Morte de parentes de 1º grau.
c) Religião.
d) Viagem.
e) Consultas médicas.
II. De acordo com a lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, é dever do Estado garantir vaga
na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima de sua
residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.
III. Conforme disposto na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, é dever dos pais ou
responsáveis efetuar a matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 (quatro) anos
de idade.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é dever dos pais ou responsáveis
efetuar a matrícula das crianças na educação básica. Diante do exposto, assinale a alternativa
correta quanto à idade prevista pela Lei.
a) A partir de 3 anos de idade.
b) A partir de 2 anos de idade.
c) A partir de 4 anos de idade.
d) A partir de 5 anos de idade.
e) A partir de 6 anos de idade.
Questão 39:Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/
1996)
Julgue os itens a seguir, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
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II É dever do Estado garantir a pré-escola pública.
III As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada não compõem o
sistema federal de ensino.
IV O número de horas letivas definidas para o calendário escolar deve ser adequado à
realidade local de cada sistema de ensino.
V A legislação para a educação básica para a população rural proíbe a adequação do calendário
escolar às condições climáticas.
Segundo a Lei nº 9.394/1996, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado
mediante a garantia da Educação Básica, obrigatória e gratuita, dos:
a) 4 (quatro) aos 12 (doze) anos.
b) 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos.
c) 4 (quatro) aos 16 (dezesseis) anos.
d) 6 (seis) aos 16 (dezesseis) anos.
e) 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos
Questão 42:Assunto:
Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/
1996)
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Em janeiro de 2019, o presidente Jair Bolsonaro e o Ministro Sérgio Moro alteram a Lei nº 9.394, de
20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) , para fixar, em virtude de
escusa de consciência, prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas
realizadas em dia de guarda religiosa. O texto da Lei passa a vigorar acrescida do seguinte art. 7º -
ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é
assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e
motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os
preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a
critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos
termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: I - prova ou aula de reposição,
conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro
horário agendado com sua anuência expressa; e, II - trabalho escrito ou outra modalidade de
atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino. Há
quatro parágrafos assim definidos:
I - A prestação alternativa deverá observar os parâmetros curriculares e o plano de aula do dia
da ausência do aluno. (§ 1º).
II - O cumprimento das formas de prestação alternativa de que trata este artigo substituirá a
obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência. (§
2º).
III - As instituições de ensino implementarão progressivamente, no prazo de 2 (dois) anos, as
providências e adaptações necessárias à adequação de seu funcionamento às medidas previstas
neste artigo(§ 3º).
IV - O disposto neste artigo também se aplicará ao ensino militar a que se refere o art. 83 desta
Lei (§ 4º).
Está (ão) correta(s)
a) somente I e II.
b) somente I e III.
c) somente II e III.
d) somente I, II e III.
e) I, II, III e IV.
Questão 43:Assunto:
Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/
1996)
Dentro da proposta de inclusão social assumida pela sociedade brasileira no final do século XX e no
começo do XXI, a atenção educacional aos estudantes entendidos como de “necessidades
educacionais especiais” – pessoas deficientes, com transtornos globais de desenvolvimento ou
superdotadas – ganhou destaque considerável. A LDB 9394/96, artigo 4º, avança nesse aspecto em
relação às anteriores, ao estabelecer que o atendimento a estes estudantes deve ocorrer
a) em instituições especializadas para atendimento a suas necessidades educativas, por exemplo
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) para estudantes com deficiência intelectual.
b) com atendimento domiciliar, individualizado e adequados as suas singularidades e
necessidades educativas especiais.
c) em salas especiais, dentro das escolares regulares, garantindo aos mesmos integração e
socialização na instituição educacional.
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d) através de acompanhamento clínico e pedagógico, adequados às suas necessidades, em
instituição de saúde próxima de sua residência.
e) garantindo atendimento educacional especializado gratuito, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
Questão 45:Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
c) É de responsabilidade dos estados assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
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( ) O sistema federal compreende as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa
privada.
a) F, V, F, V
b) V, V, F, F.
c) F, V, V, F
d) V, F, F, V
c) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
d) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
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d) Regimento Disciplinar.
e) Regimento Escolar.
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Gabarito
1) D 2) D 3) D 4) B 5) A 6) B 7) A
8) A 9) C 10) B 11) A 12) A 13) B 14) E
15) A 16) B 17) A 18) B 19) A 20) B 21) A
22) D 23) E 24) A 25) A 26) E 27) D 28) B
29) B 30) A 31) C 32) C 33) C 34) D 35) D
36) C 37) C 38) C 39) A 40) C 41) B 42) D
43) E 44) E 45) A 46) E 47) A 48) B 49) C
50) A
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Questão 51: Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), as instituições de
ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas, EXCETO:
a) Particularizadas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo
Poder Público.
b) Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder
Público.
c) Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de
direito privado.
d) Comunitárias, na forma da lei.
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consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho,
mediante cursos e exames.
II. De acordo com o disposto na LDB, os municípios devem incumbir-se de exercer a ação
redistributiva em relação às suas escolas e de baixar normas complementares para o seu
sistema de ensino.
b) A afirmativa
I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa
II é verdadeira, e a
I é falsa.
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a) Um dos critérios de verificação escolar é a obrigatoriedade de estudos de recuperação, de
preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem
disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
b) Um dos critérios de verificação escolar é a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do
aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados das provas
finais sobre os resultados obtidos ao longo do período avaliado.
c) Um dos critérios de verificação escolar é a possibilidade de desaceleração de estudos para
alunos com atraso escolar.
d) Um dos critérios de verificação escolar é a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries
sem a verificação do aprendizado.
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Questão 61: Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta em relação ao que compreende os
sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal:
I. As instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo
Distrito Federal.
II. As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.
III. As instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada.
IV. Os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.
a) Apenas I está correta.
b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I, II e IV estão corretas.
d) Todas estão corretas.
e) Todas estão incorretas.
a) que os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos da Lei.
b) a responsabilidade da elaboração e a execução das políticas e planos educacionais.
c) o dever da supervisão dos estabelecimentos do seu próprio sistema de ensino.
d) a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de Educação Básica.
e) que as escolas devem realizar ações destinadas a promover a cultura de paz.
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A gestão democrática é um princípio da educação pública segundo a LDB, Lei nº 9.394/96, na forma
dessa Lei e da legislação dos sistemas de ensino. Na escola, a expressão máxima do exercício da
democracia nos processos participativos e decisórios se dá por meio das instâncias colegiadas,
enquanto constituição de organismos coletivos de gestão. São consideradas instâncias colegiadas,
EXCETO
a) Conselho Escolar.
b) Conselho de Classe.
c) Conselho de Gestores.
d) Associação de Pais, Mestres e Funcionários.
e) Grêmio Estudantil.
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Questão 68: Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação
básica, de acordo com as suas peculiaridades e princípios. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
( ) Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
( ) Participação das Secretarias Estaduais de ensino e do Conselho Tutelar na elaboração do projeto
pedagógico da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – F – F.
b) F – V – F.
c) V – V – V.
d) F – F – V.
e) V – V – F.
a) União definir com os municípios as formas de colaboração na oferta do ensino fundamental,
de modo a assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população
a ser atendida e os recursos disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.
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c) União optar por se constituir como sistema autônomo, e se integrar aos sistemas estaduais de
ensino ou compor com eles sistema único de educação básica.
d) Municípios definirem com a União formas de colaboração na oferta do ensino médio, de modo
a assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser
atendida e os recursos disponíveis, desde que a educação infantil esteja atendida.
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d) educativo do município.
e) político da diretoria de ensino.
Considerando a lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (Lei nº 9.394, de
20.12.1996), assinale a alternativa que apresenta as categorias administrativas nas quais as
instituições de ensino são classificadas.
Questão 73:Assunto:
Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
Assinale a alternativa incorreta no que concerne as instituições de ensino dos diferentes níveis, suas
classificações e categorias administrativas:
a) Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder
Público;
b) Populares, na forma da lei.
c) Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de
direito privado.
d) Comunitárias, na forma da lei.
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( ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
a) 3 – 2 – 1 – 3.
b) 3 – 3 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 3 – 3.
d) 3 – 3 – 2 – 1.
e) 3 – 1 – 1 – 2.
I – Optar pela integração ao sistema estadual de ensino e compor juntamente com este um
sistema único de educação básica.
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Analise as assertivas e assinale a alternativa que não condiz com a legislação supra citada.
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas IV e V.
c) Apenas II, IV e V.
d) Apenas II, IV e VI.
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b) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
c) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
d) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
e) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Gabriel tem 7 anos e 5 meses e é irmão de Beatriz, com 4 anos e 10 meses. Moram juntos com a
mãe. Segundo dispõem as leis federais que regem a matéria,
a) Gabriel e Beatriz, por serem irmãos, têm direito de estudar em uma mesma escola.
b) o Poder Público é obrigado a disponibilizar vagas em equipamentos escolares para ambos os
irmãos, mas a mãe é obrigada a matricular apenas Gabriel.
c) apenas Gabriel, cumpridas as demais condicionalidades, tem direito ao programa suplementar
de transporte escolar gratuito.
d) do total de horas letivas oferecidas, é exigida de Gabriel frequência mínima de 75%, e de
Beatriz é exigida frequência mínima de 60%.
e) Beatriz, ao término do ano letivo, será avaliada com objetivo de promoção ao ensino
fundamental.
A educação básica, como direito, aprofundou-se no Brasil com a aprovação legal, pela qual o ensino
fundamental obrigatório passou a durar 9 anos, iniciando-se aos 6 anos de idade. Assinale a
alternativa que contempla a lei com essa determinação.
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A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal no artigo 208
(BRASIL, 1988), definida pela Lei de Diretrizes e Bases (1996) no art. 21 como “I – educação básica,
formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”. Assinale a alternativa correta
sobre a competência dos municípios na oferta da educação básica.
a) Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o
demandarem.
b) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e, com prioridade, o Ensino
Fundamental.
c) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e o Ensino Médio.
d) Oferecer o Ensino Fundamental níveis I e II.
e) Oferecer o Ensino Médio.
a) Atendimento à criança de, no mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito)
horas para a jornada integral.
b) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200
(duzentos) dias de trabalho educacional.
c) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima
de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
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Em observações e acompanhamento de alguns estudos, indicam que essa questão tem sido
descuidada gerando, inúmeras vezes, nos alunos transferidos, uma sensação de abandono ou
descaso.
Por tudo isso, ao tratar da mobilidade interséries e interescolas ou sistemas e, pensando
prioritariamente na dimensão pedagógica que envolve o currículo escolar e a avaliação, a LDB
estabeleceu no § 1° do art. 23 que:
a) poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis
equivalentes de adiantamento na matéria, para qualquer componente curricular.
b) a escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
c) o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e
econômicas a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas
letivas.
d) nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode
admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo.
e) a classificação em qualquer série ou etapa por promoção, para alunos que cursaram, com
aproveitamento, a série ou fase anterior, em qualquer escola.
c) Incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
d) Vedará o estudo sobre os símbolos nacionais como tema transversal nos currículos do ensino
fundamental.
e) Terá duração de 8 (oito) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
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Assinale a alternativa que corretamente preencha as lacunas do texto:
O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de anos, gratuito na escola pública,
iniciando-se aos anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
a) 8 (oito), 6 (seis).
b) 8 (oito), 5 (cinco).
c) 9 (nove), 5 (cinco).
d) 9 (nove), 6 (seis).
b) Atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de sete
horas para a jornada integral.
c) Carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de duzentos dias
de trabalho educacional.
b) Atendimento à criança de, no mínimo, seis horas diárias para o turno parcial e de oito horas
para a jornada integral.
c) Controle de frequência pela instituição de educação pré -escolar, exigida a frequência mínima
de 75% do total de horas.
d) Carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de cento e oitenta
dias de trabalho educacional.
II. À luz da Lei 9.394/96, na oferta de Educação Básica, os sistemas de ensino podem adaptar
apenas o calendário escolar a fim de adequar-se às peculiaridades da vida rural.
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Marque a alternativa CORRETA:
a) Seis anos, em seus aspectos físico, psicológico e social, complementando a ação da família.
b) Seis anos, em seus aspectos físico, intelectual e social, complementando a ação da família e
da comunidade.
c) Cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação
da família e da comunidade.
d) Cinco anos e onze meses, em seus aspectos psicológico, intelectual e social, complementando
a ação da família e da comunidade.
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a) Que estiver prestando serviço militar inicial.
b) Que tenha prole.
c) Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
d) Maior de vinte e cinco anos de idade.
“Constituição Brasileira
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos
os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14,
de 1996)
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IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Redação
dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um;
A Lei nº 13.415/2017 altera o art. 24 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que trata de
carga horária nas escolas, passando a determinar que a carga horária mínima anual será de
oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio:
a) distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo
reservado aos exames finais, quando houver.
b) reduzidas a um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo
reservado aos exames finais, quando houver.
c) repartidas em quatro blocos de, no mínimo, cento e vinte dias cada um, sendo todos de efetivo
trabalho escolar.
d) distribuídas por um mínimo de duzentos e cinquenta dias de trabalho escolar, incluindo o
tempo reservado aos exames finais.
e) repartidas em quatro blocos de, no mínimo, cento e vinte dias cada um, excluído o tempo
reservado aos exames finais, quando houver.
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Questão 100: Assunto: Da Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38 da Lei nº 9.394/1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, Lei nº 9.394/1996), em seu artigo 21,
dispõe sobre a composição dos níveis escolares, afirmando que a Educação Básica é formada por
a) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
b) educação infantil e ensino fundamental.
c) educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior.
d) creche, educação infantil e os cinco primeiros anos do ensino fundamental.
e) creche, educação infantil e ensino fundamental.
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Gabarito