Este guia de aprendizagem apresenta o plano de aulas de língua inglesa para as turmas 2oA, 2oB, 3oA e 3oB. Os alunos irão aprender vocabulário relacionado a itens de sala de aula, cores, números e objetos de recreio. Eles também participarão de atividades orais e irão elaborar uma maquete reproduzindo ambientes escolares.
Este guia de aprendizagem apresenta o plano de aulas de língua inglesa para as turmas 2oA, 2oB, 3oA e 3oB. Os alunos irão aprender vocabulário relacionado a itens de sala de aula, cores, números e objetos de recreio. Eles também participarão de atividades orais e irão elaborar uma maquete reproduzindo ambientes escolares.
Este guia de aprendizagem apresenta o plano de aulas de língua inglesa para as turmas 2oA, 2oB, 3oA e 3oB. Os alunos irão aprender vocabulário relacionado a itens de sala de aula, cores, números e objetos de recreio. Eles também participarão de atividades orais e irão elaborar uma maquete reproduzindo ambientes escolares.
( COMPONENTE: LÍNGUA INGLESA PROF.: MARIA AP. RUI BRAZ TURMAS
2ºA e B O QUE VAMOS APRENDER? HABILIDADES CONTROLE SUA FREQUÊNCIA: 3ºA e B My Ideal Classroom Is this your……?; yes/no; AULAS BIMESTRAIS PREVISTAS: 20 (EF06LI01) my….. is……; studant, teacher, desk, board, MÁXIMO DE FALTAS: 04 ( EF06LI19) chair, marker; numbers from 1 to five, geometric shapes. Identificar e nomear itens (EF07LI01) 04 BIMESTRE relacionados a material escolar, objetos de (EF06LI03) CRONOGRAMA sala de aula e objetos encontrados no (EF02GE14) 2º BIMESTRE Playground (balanço, escorregador…); Relacionar objetos às suas cores e números; (EF02EF13) ABRIL – My Ideal Classroom Is this your……?; Finalizar a montagem da maquete, yes/no; my….. is……; studant, teacher,desk, CONTEÚDOS DIGITAIS reproduzindo ambientes do espaço escolar; board, chair, marker;numbers from 1 to five, Identificar e nomear itens relacionados a geometric LIVRO BRICK BY BRICK – material escolar, objetos de sala de aula e shapes. MÚSICAS E VÍDEOS. objetos encontrados no Playground (balanço, escorregador…); Relacionar objetos às suas cores e números; Finalizar a MAIO / JUNHO - Recess- vocabulary related to AULAS DE LÍNGUA INGLESA DO montagem da maquete, reproduzindo the topic at the playground: seesaw, slide, CMSP ambientes do espaço escolar; Funções e usos swing, monkeybars, trampoline, merry-go- da língua inglesa: convivência e colaboração round; Let's play? My turn… SITES UTILIZADOS: MAGIC em sala de aula; Recess- vocabulary related ENGLISH to the topic at the playground: seesaw, slide, https://www.youtube.com/watc swing, monkey bars, trampoline, merry-go- h?v=S3hnyQ86mao round; Let's play? My turn… Envolver-se em CLIL – integrado com Geografia Elaborar https://bit.ly/english_lingokids- situações de oralidade simples a partir dos maquete da sala de aula e/ou de residência e tópicos das unidades através de jogos, songs O ALUNO SERÁ de outros lugares de brincadeiras e música; Participar de English Singsing atividades dialógicas simples de forma vivência. https://www.youtube.com/ Ouvido sempre que interativa com os colegas e professor. channel/ quiser compartilhar uma ideia UCGwA4GjY4nGMIYvaJiA0EGA ou pensamento com a turma. Responsável pelo seu CONTATO DO PROFESSOR material. Orientado quanto aos REFERÊNCIAS: Habilidades essenciais – 2022 – Materiais de apoio mariarui@prof.educacao.sp.gov.br conteúdos trabalhados . EFAPE/CMSP, livro Brick by Brick vol. 1. .educacao.sp.gov.br