PLANO DE AULA – Nº 024 DATA:08/04/2024

ESCOLA: E.E.E.M. PROF. Fábio Nackpar dos Santos

PROFESSOR(A): Larissa de Moura Pfeifer

DATA SÉRIE/TURMA COMPONENTE CURRICULAR

08/04/2024 2º ano Educação Física, Língua Portuguesa e
Matemática.

UNIDADE TEMÁTICA:
Brincadeiras e jogos.
Análise linguística/semiótica (Alfabetização).
Números.

OBJETO DO CONHECIMENTO
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
Construção do sistema alfabético.
Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar,
acrescentar, separar, retirar).
Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação).

HABILIDADE NA BNCC:
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura
popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando,
as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo
números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar,
retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a
ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro
pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

PROCEDIMENTOS:
 Acolhida aos estudantes pela professora estagiária e professora titular na sala
de aula.
 Aula de Educação Física guiada pela professora estagiária juntamente da
professora de Educação Física: brincadeira do ovo choco.
F: Estudantes posicionados em círculo de testa na quadra da escola, sentados.
Um estudante, em pé, fora do círculo.
D: Todos juntos cantarão a música: “Ovo choco está fedendo na panela da vovó,
o vovô soltou um PUM, a panela estourou.”. quando a música acabar, o estudante
(1) que estiver com o ovo (tampinha PET) o colocará atrás de algum colega (2) e
sairá correndo, o colega (2) que ganhará o ovo, o pegará e correrá atrás de seu
colega (1). Se o estudante (1) for pego, deverá pagar uma prenda escolhida pela
turma. Se ele conseguir sentar-se no lugar vazio, a brincadeira continuará com a
música.
 Escrita da data e da rotina no quadro, e cópia no caderno pelos estudantes.
DIA 08 DE ABRIL DE 2024
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HOJE É SEGUNDA-FEIRA
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MEU NOME É:
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 Hora da chamada.
 Organização do ajudante do dia.
 Projeção do filme “Dumbo” (1941), disponível no link
https://youtu.be/sJrzBI7eIiE?si=aZWlMT8KyOtVv7-o
 Hora da merenda.
 Hora do bar.
 Hora do recreio.
 Distribuição de folha impressa (anexo 1) com questões referentes ao filme
“Dumbo”, com o intuito de falar sobre o bullying.
  Correção da atividade pela professora estagiária na mesa de cada estudante.
 Escrita de dois problemas matemáticos, um de multiplicação e outro de
subtração, no quadro pela professora estagiária. A cópia e a resolução
deverão ser realizadas pelos estudantes no caderno.
1. Dumbo tomou 2 banhos por dia, durante 1 semana. Quantos banhos Dumbo
tomou durante uma semana?
R: 2+2+2+2+2+2+2= 14
14 banhos em uma semana.
2. Dumbo tinha 186 amendoins, ele comeu 31 e sua mãe comeu 43. Quantos
amendoins sobraram?
R: 186-31=155
155-43=112
Sobraram 112 amendoins.
 Hora da leitura.
 Hora da saída: os estudantes deverão guardar seus materiais, arrumar a sala
e formar uma fila na porta, onde deverão esperar o sinal.

(anexo 1)