1. Qual diferença entre o associacionismo de Wundt e Titchener.

O
que cada um focava?
Os estudos de Wilhelm Wundt abordavam a psicologia estruturalista que
objetivava investigar as estruturas da consciência. Para Wundt, a
consciência é a união dos sentimentos, emoções, afetos, representações
e processos que provém da decisão. Ou seja, uma síntese, mediante o
princípio da apercepção.
Já os estudos de Titchener sofriam grande influência do positivismo e
também do Associacionismo, que é uma abordagem que percebe a
aprendizagem como um produto da associação de diversas ideias, sejam
simples ou complexas. Para ele, a consciência seria a soma de todas as
experiências, enquanto a mente é o acúmulo desta.
2. Qual é o objeto de estudo de Titchener? Para ele, o que é um erro
de estímulo? Dê um exemplo.
O principal objeto de estudo para Tichener é a experiência e como ela
depende diretamente da consciência e estado das pessoas que a
vivenciam.
Para ele, um erro de estímulo é quando você confunde o processo mental
(observação das características) com o estímulo ou com objeto
observado. Ou seja, é quando você confunde, descrevendo o processo
mental descrevendo-o em linguagem cotidiana.
Por exemplo, ao observar uma maçã, você a descreve como maçã ao
invés de observá-la como vermelha, reluzente, redonda etc. Portanto, a
pessoa relata em linguagem cotidiana ao invés daquilo que seria o
processo mental.
3. Como Titchener definiu Consciência e Mente?
Para Titchener, Consciência é a soma das nossas experiências num dado
momento de tempo. Mente, por sua vez, é descrito como Ciência pura.
Deve-se estudar e compreender a mente como um todo. Seu único
propósito legítimo é descobrir os fatos ou a estrutura da mente.
4. Como Titchener utilizava a Introspecção?
Titchener utilizava a introspecção enquanto método de estudo. Porém,
era observado por observadores bem treinados. Era qualitativo, diferente
de Wundt.
Foi Influenciado pela doutrina do mecanicismo e o espírito mecanicista.
Os sujeitos eram reagentes. Eram passivos e apenas descrevem os
estímulos que lhes eram apresentados.
Para ele, todos os seres humanos são máquinas.
5. Quais são os estados elementares da consciência? Caracterize-os.
Para Titchener, os estados elementares da consciência são: Sensações,
Imagens e Estados afetivos.
Sensações são os elementos básicos da percepção e ocorrem nos sons,
nas visões, nos cheiros e em outras experiências evocadas por objetos
físicos do ambiente.
Imagens são elementos de ideias e estão no processo que retrata ou
reflete experiências não concretamente presentes no momento.
Estados afetivos (afetos e sentimentos) são elementos da emoção,
estando presentes em experiências como o amor, o ódio ou a tristeza.
6. Como a teoria darwinista explica a evolução?
A teoria darwinista explica a evolução em um processo de seleção
natural, onde resulta na sobrevivência dos organismos mais bem
preparados para o seu ambiente e na eliminação dos que não se ajustem.
As formas orgânicas que sobrevivem à luta e alcançam a maturidade
tendem a transmitir à sua prole as habilidades ou vantagens que lhe
permitiram vencer.
7. Qual foi influência de Darwin sobre a psicologia?
A influência de Darwin sobre a psicologia
Fez surgir a possibilidade de uma continuidade no funcionamento mental
entre os homens e os animais inferiores. (contrário a Descartes)
Levou em conta as possíveis funções da consciência. (análise do
conteúdo da consciência)
Ampliou a metodologia que a nova ciência poderia usar: métodos para
medir as diferenças individuais.
8. Qual é o fator que explica a genialidade, segundo Galton.
Segundo a teoria de Galton, homens eminentes têm filhos eminentes.
Portanto, seria um fator genético. Ele ainda propôs a “Ciência da eugenia” que
propunha que seres humanos podiam ser aperfeiçoados por seleção natural.

9. Qual foi a suposição de Galton para medir a inteligência?

Galton supôs que medidas de inteligência se aproximam de uma curva normal
de distribuição. A maioria dos indivíduos se aglomera em torno da média e que
um número cada vez menor vai sendo encontrado à medida que nos
aproximamos dos extremos
Esse método é proposto por Quetelet, mas Galton supõe que resultados
semelhantes poderiam ser encontrados para características mentais.
10. Qual foi o procedimento de Galton para estudar as imagens
mentais?
Galton propôs um procedimento para estudar imagens mentais que
consistia em pedir aos sujeitos que se recordassem de uma cena, como a
da mesa do desjejum, e tentassem evocar imagens dela. Eles eram
instruídos a indicar se as imagens eram tênues ou nítidas, claras ou
escuras, coloridas ou não coloridas.