WUNDT

 O fato de não ter sido a psicologia, mas sim a filosofia que ocupou o lugar
central no seu projeto intelectual.
 Wundt definiu a PSICOLOGIA assim: a psicologia é uma ciência empírica
cujo objeto de estudo é a experiência interna ou imediata.
 Sua intenção era fundar uma nova psicologia – autônoma e independente de
teorias metafísicas.
 É importante enfatizar que, também de acordo com a definição apresentada
por Wundt, não há uma diferença essencial de natureza entre o mundo
interno e o externo– uma vez que a experiência é um todo organizado que
abrange ambos –, mas apenas uma diferença na maneira de abordá-los – por
isso deve-se estabelecer relação de complementaridade.
 Os resultados das investigações psicológicas podem servir de guia para
a construção de um sistema filosófico.
 Voluntarismo = estudo da capacidade de organização da própria mente.
 Instalação do primeiro laboratório em Leipzig (Alemanha) e lançamento da
primeira revista especializada.
 Período histórico em que imperavam o Empirismo e o Positivismo.
 Psicologia experimental.

PSICOLOGIAS ATACADAS POR WUNDT

Espiritualismo e Materialismo, para ele essa forma de fazer psicologia estaria
equivocada, porque são baseadas em hipóteses metafísicas, que extrapolam toda a
possibilidade de experiência.

O que é a experiência para Wundt?

Para ele, a experiência em geral é um todo unitário e coerente, que pode ser
concebido e elaborado cientificamente a partir de dois pontos de vista distintos,
porém complementares: toda experiência pode ser analisada pelo seu conteúdo
puramente objetivo (experiência mediata) ou subjetivo (experiência
imediata).
Experiência mediata: mundo externo. Ciência natural.

Experiência imediata: mundo interno. No caso do mundo subjetivo, não há

nenhuma mediação, uma vez que cada um de nós tem acesso direto a sua
própria experiência subjetiva. Psicologia (ciência da EI). Para Wundt, a
experiência imediata dos sujeitos – isto é, a experiência vivida pelo sujeito,
antes que sobre ela formalize qualquer pensamento - deveria ser o objeto de
estudo da nova ciência que fundara.

Exemplo relacionando as duas:

Um exemplo que pode mais facilmente esclarecer a distinção entre a
experiência mediata da experiência imediata é o de uma pessoa observando
pela janela a temperatura medida por um termômetro colocado do lado de
fora da casa, com a temperatura indicada de —10°C, a pessoa neste caso não
estará sentindo o fenômeno da temperatura diretamente, já que a medida em
questão foi obtida e/ou mediada a partir da utilização de um instrumento
científico, neste caso a experiência é mediata. No entanto, se a pessoa for
para o lado de fora, despida de seu casaco e sem auxílio de qualquer
construto auxiliar, ela terá uma experiência direta do frio, e esta será chamada
experiência consciente imediata, isto é, você a experimenta em primeira mão,
sem o intermédio de um termômetro ou qualquer outro instrumento
científico.

QUAIS AS TAREFAS DA PSICOLOGIA PARA WUNDT?

1 - Analisar os processos conscientes procurando identificar seus elementos
básicos;
2 - Descobrir como se dá a organização e síntese desses elementos básicos; (a qual
ele denominou de 'apercepção', ou seja, o processo pelo qual elementos mentais são
organizados).
3- Descobrir as leis que regiam esta organização dos elementos na consciência.
(atenção e volução)

OS MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO PSICOLÓGICA

Wundt recorreu à observação, à experimentação e à quantificação na
investigação dos fenômenos mentais.
Seu interesse principal = percepção dos fenômenos pelos sujeitos --> incluiu em
seus estudos a introspecção --> consiste na observação e registro das percepções,
pensamentos e sentimentos pelo próprio sujeito.
O estabelecimento na consciência como objeto reflete uma concepção do homem
como agente ativo, estruturador de sua própria experiência.
O que é considerado efetivamente psicológico em Wundt é a experiência consciente
dos fenômenos sensoriais, forma primordial de contato entre o homem e o mundo.
EXPERIMENTO --> interferência proposital (manipulação) (física, química,
fisiologia).
OBSERVAÇÃO --> sem interferência por parte do observador (botânica, anatomia e
astronomia).
INTROSPECÇÃO --> percepção interior: exame do próprio estado mental. Wundt
buscava tratar dos julgamentos conscientes do sujeito acerca do TAMANHO,
INTENSIDADE, DURAÇÃO, TEMPO DE REAÇÃO. Focava nos dados
quantitativos (medidas objetivas).

ELEMENTOS DA EXPERIÊNCIA CONSCIENTE

- Sensações e sentimentos = formas elementares da experiência.
- Estudou, mediu, quantificou e classificou.
- Mediu INTENSIDADE, DURAÇÃO E EXTENSÃO.
- Os sentimentos são complementos subjetivos das sensações.
- Teoria Tridimencional do Sentimento = a partir das observações
introspectivas – com metrônomo - descobriu 3 dimensões independentes de
sentimento: prazer-desprazer; tensão-relaxamento; excitação-depressão.
CONTEÚDOS DA CONSCIÊNCIA PARA WUNDT
- Conexão dos complexos psíquicos = consciência
- Apercepção quando um processo é trazido à clareza da consciência --> vem
acompanhado pelo estado de ATENÇÃO. PONTO FOCAL.
- Percepção _> aprender conteúdo sem a presença da atenção. CAMPO
VISUAL.

PERCEPÇÃO INTERNA ELIMINARIA OS RISCOS DA INTROSPECÇÃO

TRADICIONAL

PSICOLOGIA INDIVIDUAL/FISIOLÓGICA/EXPERIMENTAL X
PSICOLOGIA DOS POVOS
- Experimento.
- Só é possível a OBSERVAÇÃO. (POIS, se tratam de fenômenos
culturais e coletivos que escapam do controle experimental.

O Estruturalismo de Titchener
- Psicologia experimental
- Objeto de estudo - experiência consciente.
- Aproximou-se gradativamente de uma psicologia puramente fisiológica,
em que os sujeitos eram pensados como organismos e não como membros
de uma dada cultura, como queria Wundt.
- Para Titchener, a Psicologia deveria ser uma ciência puramente positivista,
caracteristicamente experimental. Não deveria preocupar-se nas
possibilidades práticas de aplicação do conhecimento nele gerado.
- A Psicologia é o estudo dos elementos da consciência através da
introspecção.
- Afasta-se da proposta wundtiana, na medida em que abandona a
investigação da organização dos elementos da consciência em processos
cognitivos superiores.
 - Erro de estímulo.
- Consciência = soma das nossas experiências num dado momento de
tempo;
- Mente = SOMA das nossas experiências acumuladas ao longo da vida.
- OBSERVAÇÃO --> Atenção aos fenômenos e Registro dos fenômenos
3 tipos de processos mentais elementares:
As sensações, as imagens e os afetos.
As sensações e as imagens tinham os atributos de qualidade (o que distingue
uma sensação da outra), intensidade (a força do estímulo), duração e clareza
(posição que assume na consciência em relação aos demais elementos); já os
afetos possuíam os atributos de qualidade, intensidade e duração, mas não de
clareza. Por outro lado, os afetos podiam ser agradáveis ou desagradáveis,
atributos que não poderiam se resumir à mera sensação.

Sensações = sons, visões, cheiros e entre outras experiências por objetos físicos do
ambiente.
Imagens = lembrança de uma experiência passada.
Afetos = elementos da emoção, estando presentes em experiências com o amor.
O pensamento evolucionista e suas repercussões para a Psicologia
- Teoria da evolução das espécies (Darwin);
- Seleção natural = os mais bem adaptados sobrevivem;
Em decorrência das ideias evolucionistas, houve, na história da Psicologia, dois
importantes desdobramentos. Entre eles: Psicologia comparativa e Estudos das
diferenças individuais (linhas de pesquisa e é aí que surge a psicometria)

CHARLES DARWIN
Darwin (1872-1965) via as emoções como algo geneticamente programado
nos animais para fins de sobrevivência. Considerando os seres humanos,
estão corretas as 2 afirmações a seguir:
I. Os componentes da emoção são interativos, um interferindo no outro, no
sentido de intensificá-los ou enfraquecê-los.
II. Os bebês buscam e utilizam informações emocionais de pessoas que lhe
são significativas para compreender novas experiências.
Os organismos mais bem preparados sobrevivem, enquanto ocorre a
eliminação dos que não se ajustam.
As que sobrevivem tendem a transmitir à sua prole as habilidades OU
vantagens que lhe permitiram vencer. As qualidades tendem a se manter e no
curso de muitas gerações, podem ocorrer grandes mudanças de forma.
DARWIN inspirou alguns psicólogos norte-americanos, a levar em conta as
possíveis funções da consciência.
PILAR IMPORTANTE DA TEORIA EVOLUTIVA = VARIAÇÃO.
--> A EVOLUÇÃO NÃO PODERIA OCORRER SE TODA A GERAÇÃO
FOSSE IDÊNTICA À DOS SEUS PAIS.

FUNCIONALISMO AMERICANO 1850

- A teoria da evolução das espécies deu campo para o florescimento de ideias
funcionalistas entre os psicólogos americanos. A escola funcionalista
propunha o estudo do comportamento e dos processos mentais humanos
enquanto mecanismos que se prestavam à adaptação dos indivíduos a
diferentes ambientes.
- Interessa-se pela mente TAL como esta FUNCIONA ou é usada na
adaptação do organismo ao seu ambiente.
- Permitir a aplicação dos conhecimentos psicológicos às questões e aos
problemas cotidianos.
- Questão prática do movimento funcionalista: “O que os processos mentais
realizam?”
- Configura o campo profissional da Psicologia.
- Estudavam a mente como um conglomerado de funções ou processos que
levam a consequências práticas no mundo real. Não a estudavam do ponto
de vista de sua composição.
- Contra a psicologia de Wundt e de Tichener.
- Função, diferenças individuais e ao rato branco um NOVO destaque na
Psicologia.
 - Ênfase nos testes, na aprendizagem e na percepção e em outros processos
funcionais que ajudam a nossa adaptação e o nosso ajustamento ao
ambiente.

FRANCIS GALTON 1822-1911

- Tese principal: Não havia igualdade entre os homens, e que alguns eram
dotados de certas habilidades e competências, enquanto outros não.
- Galton contribuiu para a Psicologia em duas áreas - a psicologia
diferencial, isto é, o estudo das diferenças individuais e a eugenia.
- Eugenia = Galton tinha a intenção de obter um melhoramento da espécie
humana através de um projeto de reprodução seletiva, que incentivaria a
procriação dos 'mais aptos' (eugenia positiva) e que buscaria evitar ou
reduzir a procriação dos 'menos aptos' (eugenis negativa) -->
aperfeiçoamento da espécie via seleção genética.
- A proposta de Galton teve consequências marcantes e deletérias, servindo de
justificativa 'científica' para procedimentos cruéis de inseminação,
esterilização, eutanásia, além, obviamente, do genocídio impetrado pelos
nazistas, na 2a. Guerra Mundial.
- “A EUGENIA pode ser definida como a ciência que trata daquelas agências
sociais que influenciam, mental ou fisicamente, as qualidades raciais das
futuras gerações.”
- Aspectos físicos + talentos + capacidade intelectual poderia ser calculados,
administrados e estimulados, por meio de casamentos criteriosos durante
gerações consecutivas.
- O que a seleção natural levaria milênios para realizar, programas seletivos
poderiam em algumas gerações.
- Indicava que além de aspectos fisiológicos (feição, altura, cor do olho)
também traços comportamentais, habilidades intelectuais, poéticas e
artísticas seriam transmitidas dos pais aos filhos.
- Produziu a CORRELAÇÃO.
- FOI CONSIDERADO O PRIMEIRO CLÍNICO DA PSICOLOGIA
- Afirmou que os seres humanos, assim como os animais, podiam ser
aperfeiçoados por seleção artificial.
TEORIA DA HERENÇA:
Pangênese = nome dado para explicar o fenômeno da herança.
As gêmulas reúnem-se nos órgãos genitais e são transmitidas às gerações
seguintes.

DIFERENÇA ENTRE AS 3 PSICOLOGIAS

Wundt queria estudar a apercepção, ou seja, a organização dos elementos da
experiência consciente;
Titchener queria estudar as estruturas da consciência;
A Psicologia Funcionalista queria estudar a utilidade, o propósito dos
processos mentais para o organismo vivo, em suas permanentes tentativas de
adaptar-se ao ambiente.

HEBERT SPENCER 1820-1903

- Teses evolucionistas;
- É o formulador do 'darwinismo social', teoria que propunha que as
sociedades seriam selecionadas por um processo de seleção do
mais apto, tal como ocorria na evolução biológica.
- Para dar fundamento a suas teses, Spencer precisou dar ao conceito de
seleção natural de Darwin um viés individualista. Ao propor a lei da seleção
natural, Darwin enfatizava o valor de sobrevivência das comunidades e não
de indivíduos. Spencer desloca o foco para indivíduos - sobrevivem os
indivíduos mais aptos, em resultado de uma lei 'natural'. Este
evolucionismo social, versão espúria das ideias de Darwin, serviu de
suporte para práticas sociais de exclusão, largamente utilizadas com fins
ideológicos.
- Defendia a propriedade privada.
- Qualquer ajuda do Estado seria uma interferência no processo evolutivo
natural. Ele defende o LIBERALISMO.

FUNCIONALISMO: FUNDAÇÃO E EVOLUÇÃO

 - Caberia a essa ciência explicar como teria ocorrido o gradual surgimento,
nos seres humanos, das capacidades mentais superiores que nos
caracterizam como espécie.
- Se desenvolveu a partir das obras de Darwin e Galton.

WIILIAM JAMES E O PRAGMATISMO

- É nesse terreno que surge uma psicologia preocupada em classificar, medir e
ajustar os indivíduos.
- Consciência --> James enfatiza sua função na adaptação do indivíduo.

PSICOMETRIA
- Uma das derivações da Psicologia aplicada foi o movimento interessado em
medir, classificar e diferenciar os indivíduos, considerando suas características
psicológicas, inaugurando a área da Psicometria.
- Começam a ser desenvolvidos os instrumentos de avaliação psicológica,
destinados a medir a inteligência, as aptidões, os interesses e as
características de personalidade.
- Foi a partir desse MOMENTO que a Psicologia adquiriu as feições atuais.
- O que fundamenta a psicometria é a ideia de que é possível medir as
características psicológicas dos indivíduos por meio de testes psicológicos.