Pensando a Extensão Universitária

Conteudista: Prof.ª Dra. Andrea Borelli

Revisão Textual: Prof.ª Dra. Selma Aparecida Cesarin

Objetivos da Unidade:

Apresentar os signi. cados de Extensão para a Cruzeiro do Sul Virtual;

Mostrar as modalidades de Extensão que são utilizadas pela Cruzeiro do

Sul Virtual.

Pensando a Extensão Universitária

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Pensando a Extensão Universitária

O objetivo geral da Extensão Universitária, no âmbito da Cruzeiro do Sul Virtual,  é ampliar a

formação global do aluno, por meio do desenvolvimento de suas habilidades socioemocionais
e de sua atuação transformadora junto à Sociedade, corroborando com a missão institucional
quanto à formação de cidadãos éticos, academicamente relevantes em seus Mercados de
Trabalho e comprometidos com a Sociedade.

Nesse sentido, a Extensão Universitária se destaca pela relação dos seguintes elementos:
protagonismo do aluno, envolvimento da comunidade e vinculação com o per l formativo.

1 PROTAGONISMO DO ALUNO
O aluno é o protagonista da ação junto à Comunidade e desenvolve suas
competências e habilidades pro ssionais nesse processo.

2 ENVOLVIMENTO COM A COMUNIDADE

O aluno, sensível ao mundo que o cerca, investiga a realidade e procura detectar os
problemas concretos que envolvem a realidade de sua comunidade.

Em seguida, JUNTO COM A COMUNIDADE, procura formas de enfrentar essas

situações, considerando as competências e as habilidades que fazem parte do
per l formativo do aluno.

3 DIÁLOGO COM O PERFIL FORMATIVO

As atividades propostas devem estar em constante diálogo com o per l formativo
do aluno, fortalecendo o desenvolvimento de suas habilidades e competências e
contribuindo para a formação cidadã.

É importante destacar que o per l formativo é construído em duas instâncias

 fundamentais: o desenvolvimento das competências socioemocionais e o
desenvolvimento das competências especí cas do Curso.

As competências socioemocionais estão presentes nos modos de pensar, sentir e

agir, no que diz respeito à relação com os outros, ao estabelecimento de objetivos
individuais e coletivos, à tomada de decisões e ao enfrentamento de situações
adversas ou novas.

Considera-se importante desenvolver, ao longo das atividades de Extensão, as

habilidades apresentadas a seguir:

Essas competências são entendidas, nas ações de Extensão, como as a seguintes:

 1 RESILIÊNCIA EMOCIONAL
Trata-se da capacidade de avaliar e regular as próprias emoções, diante das
demandas pro ssionais e da interação com a Sociedade, de forma geral. 

O objetivo é criar comportamentos que evitem desgastes/confrontos

desnecessários a si mesmo e aos outros.

2 ABERTURA AO NOVO
Trata-se de desenvolver a paixão por aprender, entender e explorar novas ideias. 

3 AUTOGESTÃO
Trata-se de desenvolver a capacidade de estruturar e gerenciar as atividades
cotidianas, planejando com cuidado e antecedência suas ações e monitorando o
tempo necessário para a sua realização.

4 AMABILIDADE
Trata-se de desenvolver a capacidade de agir, com  base em princípios e
sentimentos de compaixão, justiça e acolhimento, valorizando a boa relação com
os outros.

5 ENGAJAMENTO COM OS OUTROS

Trata-se de desenvolver a capacidade de interagir com a Comunidade e direcionar
seu interesse e suas energias às questões sociais e políticas.

Essas competências são desenvolvidas por meio de atividades que tem como objetivo principal
contribuir para a realização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, propostos pelas
Nações Unidas, e que formam um conjunto de medidas que tem como objetivo acabar com a
pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas possam desfrutar de
paz e de prosperidade. 
Saiba Mais
Clique aqui e visite o site sobre o tema, mantido pelo governo federal.
As ações de Extensão Acadêmica da Cruzeiro do Sul Virtual se organizam com o objetivo de
contribuir para o sucesso desse plano, com ações de impacto local.

Neste sentido, as ações de Extensão do seu curso são criadas considerando esses
pressupostos e procuram desenvolver o seguinte per l, que atende ao determinado pelas
DCns e pelas necessidades do Mercado de Trabalho.