UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO

CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS – CCHS

LICENCITURA EM HISTÓRIA – EAD
POLO MIGUEL PEREIRA – RJ

HISTÓRIA DO ORIENTE
SEGUNDA AVALIAÇÃO À DISTÃNCIA – AD2
PERÍODO: 2021.2

ALUNO: JUAN DA SILVA LEMOS

MATRÍCULA: 18216090044
31 DE OUTUBRO DE 2021
Disciplina: História – 3º Ano do Ensino Médio – 3º Bimestre
Eixo Principal: A Bipolarização do Mundo
Tema de Aula Atual: Guerra Fria na Ásia – Reorganização Geopolítica
Tema Anterior: Guerra Fria no Ocidente
Próximo Tema: Queda o Muro de Berlin e o fim da URSS
Objetivos Gerais
Compreender os desdobramentos da Guerra Fria no continente asiático, considerando o alinhamento dos países da região aos blocos
Capitalistas e Socialistas.
Objetivos Específicos
Considerando o período após a Segunda Guerra Mundial, discutir os desdobramentos das disputas ideológicas entre os EUA e a URSS, e
os conflitos locais que ocorreram na região, como a Revolução Chinesa, Guerra das Coreias, Guerra do Afeganistão e do Vietnã, além dos
possíveis desdobramentos com a atualidade.
Bibliografia Utilizada
Livro Didático: História Global – Volume 3 – Gilberto Cotrim – Capítulos 9, 10 e 11;
Texto Complementar 01: Guerra do Vietnã
Texto Complementar 02: Guerra do Afeganistão
Texto complementar 03: Revolução Chinesa
Recurso Audiovisual: uma música “Era um Garoto que como Eu amava os Beatles e os Rolling Stones”, interpretado pela banda Engenheiros do
Hawaii: https://www.youtube.com/watch?v=tFsou8Szb3M
Atividade Paradidática Sugerida
 Análise da Música da banda Engenheiros do Hawaii, que é uma versão em português da musica original, da canção italiana “C'era un
ragazzo che come me amava i Beatles e i Rolling Stones”, composta por Franco Migliacci e Mauro Lusini, e gravada por Gianni Morandi em
1966.
É importante acompanhar a execução da musica junto a letra da mesma, para compreender o uso de algumas palavras que podem ser
desconhecidas para os alunos e até o uso das onomatopeias. A musica serve como pano de fundo para analisarmos em especifico o contexto da
Guerra do Vietnã, e as impressões da opinião pública sobre o conflito, além da música, o professor por citar o filme “Hair” de 1979 que além de
abordar o movimento Hippie mostra o envio de diversos jovens para o conflito na Ásia.
Atividade Avaliativa
É importante que aos alunos percebam como se deu a descolonização do continente asiático, justamente após o período da Segunda
Guerra Mundial, onde a maior parte das potencias europeias, que colonizavam a região como a França e a Inglaterra, encontravam-se
fragilizadas. No mesmo período da polarização mundial, entre os blocos capitalistas e socialistas, entender as razões para o alinhamento (ou não-
alinhamento, relembrando o conceito do Terceiro Mundo e a Conferencia de Bandung de 1955), de cada nação no processo de independencia a
um desses blocos, além dos desdobramentos na atualidade, em especial o Socialismo de Mercado da China, os conflitos dos Talibã no
Afeganistão e as hostilidades das Coreias.
A atividade consistirá em uma divisão da turma em 3 grandes grupos, para analisar as consequências para atualidade de três conflitos na
Ásia durante o período de Bipolarização do Mundo: a Guerra da Coreia (1950-1953), a Guerra do Vietnã (1955-1975) e a Guerra do Afeganistão
(1979-1989). Os grupos precisarão preencher duas lacunas principais e explicitar para o restante da turma: Causas e Consequências do Conflito, e
as relações com a geopolítica atual, além de apontar quais potencias estavam envolvidos os conflitos e seus interesses. Será realizada uma
pequena apresentação oral e um pequeno texto escrito entregue pelo grupo para avaliação, como texto de avalição final do Tema estudado.
Referências Bibliográficas
COTRIM, Gilberto. História Global 3. 3ª Edição. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 143-190.
LIMA, Renan. Guerra do Vietnã: o conflito mais emblemático da Guerra Fria. Politize, 2019. Disponível em:
<https://www.politize.com.br/guerra-do-vietna>. Acesso em: 29 de out. de 2021.
VAIANO, Bruno. Guerra Fria, islã e heroína: entenda os 40 anos de guerra no Afeganistão. Superinteressante, 2021. Disponível em: <
https://super.abril.com.br/historia/guerra-fria-isla-e-heroina-entenda-os-40-anos-de-guerra-no-afeganistao/>. Acesso em: 29 de out. de 2021.
SALATIEL, José Renato. Revolução Chinesa - 60 anos - Socialismo à chinesa sobrevive ao século 20. Vestibular UOL, 2009. Disponível em: <
https://vestibular.uol.com.br/resumo-das-disciplinas/atualidades/revolucao-chinesa---60-anos-socialismo-a-chinesa-sobrevive-ao-seculo-
20.htm/>. Acesso em: 29 de out. de 2021.

 A LUTA PELA A AUTONOMIA NA ÁSIA NO PÓS II GUERRA MUNDIAL

 DESCOLONIZAÇÃO OU RETOMADA

 CONFERENCIA DE BANDUNG

 TERCEIRO MUNDO E PÁISES NÃO ALINHADOS

 INDEPENDENCIA DA INDIA

 INDEPENDENCIA DA INDOCHINA

 DESCOLONIZAÇÃO FRANCESA, GUERRA DO VIETNÃ E REUNIFICAÇÃO

,
 SOCIALISMO NA CHINA (GUERRA CIVIL, COMUNISMO CHINÊS, REVOLUÇÃO CULTURAL)

 GUERRA DA COREIA (PÓS-GUERRA, DIVISÃO E CONFLITO)

 GUERRA DO AFEGANISTÃO (SOCIALISMO, TALIBÃ, EUA X URSS.

 INDEPENDENCIA DA INDIA

 DESOBEDIÊNCIA CIVIL DE GANDHI

 SAÍDA BRITÂNICA

 INDIA, PAQUISTÃO E BANGLADESH

 INDEPENDENCIA DA INDOCHINA

 O DOMINIO FRANCÊS

 GUERRA DA INDOCHINA (LAOS, CAMBOJA E O VIETNÃ

 GUERRA DO VIETNÃ, MOVIMENTO HIPPIE E A PARTICIPAÇÃO ESTADUNIDENSE

 UNIFICAÇÃO DO VIETNÃ
 REVOLUÇÃO CHINESA

 CHEGADA DA REPÚBLICA

 GUERRA CIVIL

 COMUNISMO CHINÊS E A REVOLUÇÃO CULTURAL

 SOCIALISMO CHINÊS NA ATUALIDADE

 GUERRA DA PENÍNSULA COREANO

 O PÓS II GUERRA

 AS RELAÇÕES DAS CORÉIAS NA ATUALIDADE

 GUERRA DO AFEGANISTÃO (1979)

 GOVERNO SOCIALISTA

 ESTADOS UNIDOS E OS TALIBÃ