GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
PROFESSOR (A): BRUNO
TURMAS: 1º A B
Objeto de conhecimento
Antiguidade Clássica: Grécia e Roma
• entender as diferenças na organização
social e política das Póleis gregas
• relacionar o conceito de democracia e
cidadania
• compreender as diferenças entre
democracia antiga e atual
• compreender as diferenças entre
democracia direta e indireta
• relacionar a questão de gênero na
antiguidade e na atualidade
EE. PROFª CECÍLIA DA PALMA VALENTIM SARDINHA
Rua Gália, 249-Cidade Ariston – Carapicuíba – Fone/Fax: 4181-5271 – Fone: 4181-8256.
COMPONENTE CURRICULAR: 
BIMESTRE: 3
PLANO BIMESTRAL
Habilidades Descrição das atividades e recursos utilizados
TEXTOS REFLEXIVOS
EM13CHS501 - Analisar os fundamentos da ética em APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS
diferentes culturas, tempos e espaços, identificando
AULAS EXPOSITIVAS
processos que contribuem para a formação de sujeitos
éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a FILMES
autonomia, o empreendedorismo, a convivência
democrática e a solidariedade LIVRO DIDÁTICO COMO APOIO
CURRÍCULO EM AÇÃO: CADERNO DO ALUNO
EM13CHS603 - Analisar a formação de diferentes países,
povos e nações e de suas experiências políticas e de LOUSA, APAGADOR
exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos
básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de TELEVISÃO COMPUTADOR DISPONIBILIZADO
governo, soberania etc.). PELA ESCOLA.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
Atividades Avaliativas
• identificar os elementos culturais da Trabalho em equipe
antiguidade Pesquisas de conteúdos
Participação em sala de aula
• identificar as condições da expansão Frequências
Leitura e interpretação Textual- Prova Bimestral.
romana
Atividades Avaliativas
• caracterizar o Império Romano
Trabalho em equipe
Pesquisas de conteúdos
• identificar a organização social
Participação em sala de aula
romana Frequências
Leitura e interpretação Textual- Prova Bimestral.