Módulo 8

Sumário
• Revisão I 3

• Revisão II 4

• Pedagigia Musical I: Ensinar Música 5

• Pedagogia Musical II: Plano de Aula I 6

• Pedagogia Musical III: Plano de Aula II 7

• Criação de Repertório Para Recital de Formatura 8

• Repertório do Recital de Formatura (Parte I) 9

• Repertório do Recital de Formatura (Parte II) 10

• Repertório do Recital de Formatura (Parte III) 11

• Repertório do Recital de Formatura (Parte IV) 12

• Repertório do Recital de Formatura (Parte V) 13

• Repertório do Recital de Formatura (Parte VI) 14

• Revisão de Repertório e Últimas Considerações 15

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Revisão I
Neste capítulo iremos sugerir ao professor e ao aluno, que façam a revisão sobre tudo o que
já foi estudado até hoje, pois esclarecer qualquer assunto pendente pode fazer a diferença ao final
do curso.

Para isso, faremos um check list sobre os assuntos imprescindíveis para seu melhor apro-
veitamento.

Vejamos a lista para a revisão:

• Trabalhar a qualidade musical e sonora de todo o repertório;

• Desenvolvimento musical geral e postura;

• Saber todos os desenhos e montagem dos acordes estudados;

• Harmonia funcional (funções dos acordes nos acompanhamentos);

• Saber todos os intervalos simples e compostos dentro de acordes e escalas;

• Escalas (sua aplicação correta e suas características principais);

• Fazer improvisos e fraseados no violão;

• Leitura a primeira vista de partitura para violão, tablatura e acordes;

Obs.: A leitura de partitura será cobrada somente as noções introdutórias.

• Executar músicas em Chord Melody

• Outros que o professor poderá enumerar...

Exercícios:

Professor elabore exercícios sobre o assunto que o aluno mais necessita de estudo.

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Revisão II
Nesta unidade, sugerimos que o professor avalie o repertório que você tem hoje, que foi
formado ao longo desta caminhada.

Esta avaliação deve ser feita nos mínimos detalhes, pois em sua maioria são músicas que,
você aluno, já toca em torno de dois anos ou mais, por este motivo têm quem estarem “perfeitas”.

Aluno : Para que você tenha uma melhor performance no violão com o seu repertório já
existente, siga as seguintes instruções:

• Use a técnica vilonística que você adquiriu com o passar dos anos;

• Utilize sua característica pessoal ao interpretar as músicas. Não imite sempre, pois você
poderá perder o seu “eu musical”;

• Use sempre melodias e harmonias corretas para uma melhor sonoridade;

• Improvise quando for necessário;

• Ao se apresentar em público tenha segurança do que você está tocando;

• Lembre-se: sabedoria musical, postura e técnica levam você a excelência musical.

Exercícios:

Professor: Analise em contexto geral como está o repertório do aluno, formado até agora.

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Pedagigia Musical I: Ensinar Música

Nesta unidade falaremos sobre uma outra vertente para se trabalhar com a música profis-
sionalmente. Esta outra forma é a Educação Musical.

Ensinar uma arte exige de nós alguns quesitos que abordaremos agora:

• Para ensinar música você precisa fazer o uso da didática, que é nada mais a direção do
processo de ensino-aprendizagem, ou seja, a forma que será usada para se chegar ao aprendiza-
do de música. Este método de violão é um exemplo didático.

• A pedagogia, que é a arte e a ciência da educação, se utiliza vários recursos, por isso te-
mos que buscar esses recursos para um melhor aproveitamento no ensino.

• Temos também que valorizar a ética no trabalho educacional que é um dos itens mais im-
portantes.

• Precisamos também de paciência e dedicação para ensinar.

• Para ensinar música é necessário também que tenhamos organização e preparação de

trabalhos a serem executados em sala de aula.

Exercícios:

Agora veja com o seu professor os pontos principais de uma didática correta dentro da pe-
dagogia, e veja também suas principais dúvidas que possam surgir ao ensinar música:

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Pedagogia Musical II: Plano de Aula I

Agora você irá elaborar um plano de aula de nível 1 ou nível 2, juntamente com o seu pro-
fessor que será aplicado a um aluno deste nível por você:

Obs.: Lembre-se de que os alunos destes níveis estão apenas começando o curso, tenha
paciência e dedicação para ensinar.

1º passo: Escolha a unidade a ser abordada:

2º passo: Visualize o conteúdo a ser abordado e planeje como você fará com cada assunto
da unidade.

3º passo: Trabalhe com o aluno exercícios da aula apresentada. Faça também dinâmicas
sobre o assunto.

Para fazer dinâmicas ou diferentes exercícios peça ajuda a seu professor e ele lhe orientará.

Exercícios:

1 - Elabore os seus objetivos nesta aula e características sobre o conteúdo:

2 - Escreva e elabore dinâmicas e exercícios sobre este assunto:

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Pedagogia Musical III: Plano de Aula II

Agora você irá elaborar um plano de aula de nível 6 ou nível 7, juntamente com o seu pro-
fessor que será aplicado a um aluno deste nível por você:

Obs.: Lembre-se de que os alunos destes níveis já estão com um desenvolvimento bem
expressivo no curso, por isso exija mais destes alunos.

1º passo: Escolha a unidade a ser abordada:

2º passo: Visualize o conteúdo a ser abordado e planeje como você fará com cada assunto
da unidade.

3º passo: Trabalhe com o aluno exercícios da aula apresentada. Faça também dinâmicas
sobre o assunto.

Para fazer dinâmicas ou diferentes exercícios peça ajuda a seu professor e ele lhe orientará.

Exercícios:

3 - Elabore os seus objetivos nesta aula e características sobre o conteúdo:

4 - Escreva e elabore dinâmicas e exercícios sobre este assunto:

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Criação de Repertório Para Recital de Formatura

ALUNO: ________________________________________________________
PROFESSOR ORIENTADOR: _______________________________________
DIRETOR DA ESCOLA: ___________________________________________

Obs.: Aluno procure ver com o seu professor e o Diretor da escola, os músicos convidados
que tocarão no seu recital, o equipamento de som entre outros.

ESCOLHA DO TEMA (SE HOUVER): __________________________________________

JUSTIFICATIVA DO TEMA: __________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

MÚSICAS DO REPERTÓRIO DE RECITAL DE FORMATURA:

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

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Repertório do Recital de Formatura (Parte I)

MÚSICA: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

AUTOR(ES): ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS E TOM: ________________________________________________

______________________________________________________________________________

ANOTAÇÕES:

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Repertório do Recital de Formatura (Parte II)

MÚSICA: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

AUTOR(ES): ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS E TOM: ________________________________________________

______________________________________________________________________________

ANOTAÇÕES:

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Repertório do Recital de Formatura (Parte III)

MÚSICA: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

AUTOR(ES): ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS E TOM: ________________________________________________

______________________________________________________________________________

ANOTAÇÕES:

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Repertório do Recital de Formatura (Parte IV)

MÚSICA: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

AUTOR(ES): ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS E TOM: ________________________________________________

______________________________________________________________________________

ANOTAÇÕES:

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 Módulo 8

Repertório do Recital de Formatura (Parte V)

MÚSICA: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

AUTOR(ES): ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS E TOM: ________________________________________________

______________________________________________________________________________

ANOTAÇÕES:

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 Módulo 8

Repertório do Recital de Formatura (Parte VI)

MÚSICA: ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

AUTOR(ES): ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________

CARACTERÍSTICAS E TOM: ________________________________________________

______________________________________________________________________________

ANOTAÇÕES:

ALUNO: _________________________________________________________________

PROFESSOR ORIENTADOR: ________________________________________________

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Revisão de Repertório e Últimas Considerações

Nesta unidade revise todo o repertório de formatura para que daqui para frente você possa
ter uma excelência nas sonoridades que você vai extrair de seu instrumento.

Considerações finais:

• Nunca deixe de estudar;

• Procure fazer sempre workshops;

• Discuta assuntos com amigos do ramo e outros profissionais;

• Faça cursos de curta duração para se aperfeiçoar em sua ou em outras cidades;

• Jamais deixe de tocar;

• Se quiser aprofundar mais, sugerimos que você estude o violão clássico e entre para uma
universidade, para começar seu estudo acadêmico.

• Não esqueça de adquirir seu registro na OMB (Ordem dos Músicos do Brasil) em sua re-
gião.

PARABÉNS!!!!!!!

Agora você é um técnico em violão popular e já pode dar aulas e trabalhar com a música
profissional.

Profº: Júnior de Castro & BSB MUSICAL

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