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Psicoterapia
Psicologia Clínica
Fabíola izaias
ELEMENTOS QUE SE REPETEM EM VÁRIAS
CONCEITUAÇÕES DE PSICOTERAPIA
PSICOTERAPIA É
Um tratamento
Profissional
Dentro de uma relação
Formal
Pessoas com competência
acadêmica e técnica
Que será aplicado por
Profissionais Treinados
Pessoas qualificadas
Meios psicológicos
Agentes psicológicos
Que farão uso de Técnicas psicológicas
Intervenções psicológicas
Métodos psicológicos
Verbal
De natureza Principalmente Verbal
Verbal e Não verbal
Emocionais
Ajudar a resolver
Problemas Cognitivo(a)s
Modificar Queixas Comportamentais
Mentais
Eliminar Conflitos
De personalidade
Buscar alternativas para Sintomas
De atitudes
Padrões De valores
Para Influenciar para mudança
Características De pensamentos
Oferecer melhorias de De desenvolvimento
Processos
Sentimentais
Remover Transtornos Intrapsíquicos
Retardar Disfunções Intersubjetivos
Sociais
Mediar
Promover a saúde mental
Proporcionar a oportunidade para novas aprendizagens
Propiciar a superação de medos e evitações
Criar um ambiente que proporcione o entendimento e a busca de alternativas
Ajudar a realizar os potenciais, ter atitudes mais produtivas em relação à vida e construir
relacionamentos interpessoais mais gratificantes
Princípios Psicológicos
Um Corpo Teórico
Tendo como base
Um Modelo Explicativo
Conceitos Sistematizados
Um corpo Técnico
Que fornecem fundamentos
Técnicas
para
Um Conjunto de Sistemas Técnicos
Um contexto social
Um modelo sociocultural no qual foi
Que se inserem em
originado
Um sistema de ideologias
Científicas
E que precisam ser Sistematizáveis
Comprováveis em sua efetividade
AGENTES DE MUDANÇA EM PSICOTERAPIA
• Fatores Específicos
• Fatores inespecíficos
MODELO DE JÉROME FRANK:
Eixo principal de estudos – a estrutura das relações de ajuda.
1. Estabelecimento e manutenção de uma relação significativa entre paciente e
terapeuta;
2. Presença de uma quantidade significativa de esperança e confiança de que a
psicoterapia atuará para alívio do sofrimento psíquico;
3. Oferta de novas informações e, portanto, de novas possibilidades de
aprendizagem;
4. Facilitação de uma liberação emocional (catarse);
5. Aumento das oportunidades de verificar as mudanças e os sucessos na
prática;
6. Aumento das sensações de domínio e autoeficácia;
MODELO DE BANDURA:
Eixo principal de estudos – plano cognitivo
Fator inespecífico estudado: autoeficácia
1. Resolução
exitosa de um
problema
3. Aumento da 2. Reforço da
disposição para confiança em
mudança sua autoeficácia
• Intervenções que ensinam, ao paciente, novas formas de comportamento;
• Intervenções que incentivam o paciente a viver novas experiências;
• Intervenções que propiciam ao paciente sentir coisas novas;
• Intervenções que facilitam uma resposta emocional do paciente.
MODELO DE KARASU:
Eixo principal de estudos – planos afetivo, cognitivo e comportamental
1. Experiências afetivas: a terapia propiciaria um clima favorável para expressar
e compartilhar emoções. A oportunidade de realizar uma catarse tornaria o
paciente mais acessível e mais passível de ser influenciado pelo terapeuta, por
meio da quebra de mecanismo de defesa e de resistências.
2. Aumento das Habilidades cognitivas: por meio da aquisição e integração de
novos padrões de pensamento e de percepção, o que promove um aumento
do conhecimento e da compreensão de si.
3. Regulação do Comportamento: em toda psicoterapia existiria certo nível de
aprendizagem de controle de ações e hábitos que resultaria em mudanças de
comportamento.
MODELO DE CORDIOLLI:
Acrescenta ao modelo de Karasu os Fatores Sociais.
Psicoeducação
Insight
Terapeuta como fonte de reforço
Técnicas comportamentais
O Vínculo Afetivo e a
Aliança de Trabalho
Identificação com a
Pessoa do Terapeuta
Fatores Inerentes à Relação Terapêutica
(Experiências Afetivas)
Apoio
Catarse
Situações de Grupo
Terapia interpessoal